篇一 ：学校花园标语
学校花园标语集锦
1．请您爱护绿色，绿是生命之源。
2．踏破青毡可惜，多行数步无妨。
3．用爱心呵护每一片绿色。
4．绕行三五步，留得芳草绿。
5．茵茵绿草地，脚下请留情。
6．小草给我一片绿，我给小草一份爱。
7．我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
8．芳草依依，大家怜惜。,
9．心中有情，脚下留情。
10．天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。
11．少一串脚印，多一份绿意。
12．请让我们的腰杆永远挺直
13．我很怕羞，请别碰我！
14．花草是我的朋友，请多一份爱护！
15．请让我们的校园永远充满绿色。
16．草儿绿、花儿香，环境优美人健康！
17．鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！
18．有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！
19．小草对您微微笑，请您把路让一让。
20．一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
21．绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
22．手上留情花自香，脚下留意草如茵。
23．拯救地球，一起动手。
24．保护环境，从我做起。
25．追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
26．心动不如行动，去怨不如去干。
27．喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！
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篇二 ：学校花圃的标语
学校花圃的标语
1.爱花惜草，珍惜生命。
2.来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
3.小草有生命，脚下请留情。 4.踏破青毡可惜，多行数步无妨。 5.用爱心呵护每一片绿色。 6.绕行三五步，留得芳草绿。 7.茵茵绿草地，脚下请留情。
8.小草给我一片绿，我给小草一份爱。 9.我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。 10心中有情，脚下留情。 11.少一串脚印，多一份绿意。 12．请让我们的校园永远充满绿色。 13．草儿绿、花儿香，环境优美人健康！
14．鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！ 15．手上留情花自香，脚下留意草如茵。 16．手下留情花更艳，脚下留情草更翠。 17．你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。 18．小草青青，脚下留情。 19．小草正睡觉，请你勿打扰。 20．问坛哪得绿如许，为有大家来爱护！ 21．创建绿色校园，从你我做起。
22．轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。
23．爱无限，绿无边。
24．小花小草传芳香，请你把路绕一绕。 25．少一个脚印，多一份芳香。 26．请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。 27．让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。
28．我们是幼苗，我们都需要呵护。
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篇三 ：学校的花圃
学校的花圃
我们教室的窗外有一个四边形的花圃，花圃的边上围着一棵棵松柏，好像一个个军人身穿军装保卫着这一片土地。你伸手摸一摸，还挺刺手呢！花圃的里面有一株十分可爱的桂花，瞧：桂花的叶子是椭圆形的，有的绿，有的黄，有的绿中带黄，有的黄中带红，好看极了。桂花的枝叶衬托着一朵朵淡黄色的小花，显得那么秀丽、典雅。一阵风吹来，一股股浓浓的香味直往我鼻子里钻。一只只五彩缤纷的蝴蝶也似乎被桂花的香味吸引来了，正在翩翩起舞呢！桂花的身边是一棵美丽的月季花，月季花的身上长满了小刺，我想：也许是不让人去摘它心爱的花儿吧？！月季花有的已经谢了，有的还是花骨朵，正含苞欲放呢！
如果是春天，你来到我们学校的花圃看一看，瞧一瞧，不把你迷住才怪呢！ 我爱学校的花圃，更爱可爱的学校。
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篇四 ：各科室标语：
各科室标语：音乐室标语：用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章； 科学技术是第一生产力
努力吧，打败微软就是英雄！
书山有路网络为径，学海无涯电脑作舟。
试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷的奥妙。
网络在生活中，而非生活在网络中。
搜索力、鉴别力、沟通力、创造力是组成信息素养的重要能力！ 生活在信息的海洋中，千万不要“迷航”！
网络让教育动起来
勇于实践敢于创新
普天之下 莫非网土!..................网臣!
保护知识产权，抵制盗版软件
快乐点击大千世界
信息技术是现代文明的曙光
冲浪e世界 ——e这个字母要做的漂亮些
掌握信息技术,做朝代弄潮人.
书籍是人类进步的阶梯——高尔基书籍是人类进步的阶梯——高尔基 BY063-0028LH 为中华之崛起而读书——周恩来
BY063-0029LH 读书破万卷，下笔如有神——杜甫
BY063-0030LH 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——韩愈
BY063-0031LH 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔 BY063-0032LH 书籍是横渡时间大海的航船——培根
BY063-0033LH 书中自有黄金屋——赵恒
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篇五 ：实验室标语
实验室标语：
1.探索、求知、明理
2.耳闻不如一见，一见不如实验。
3.大胆探索，反复实验
4.细心观察，认真分析，科学总结
5.一切推理都必须从观察与实验中得来
6.科学是指挥官，实践是战士
7.任何人都得承认实验是科学之父
8.真知从怀疑开始
9.我们都有一个富于想象力的大脑
10.象牛顿那样执着，象法拉第那样勤奋
音乐室标语：
1.“享受音乐的才能是人类最神秘的天赋之一”
2.“音乐是人类共有的精神食粮”
3.“音乐，人类永恒的主旋律”
4.“音乐是人类不可或缺的元素”
5.“音乐是人类情感的主宰”
6. 用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章
7. 有音乐，灵魂便不会寂寞
美术室标语征集:
1．勇攀艺术高峰 争做江南新人
2．让艺术之花开遍江南
3. 释放个性魅力 展现创新风采
4．艺纳百川 德容万物
5.孜孜不倦地追求 源源不断的快乐
6．敬 静 净 竞 进
7. 让画笔描绘我们美好的未来
体育室标语：
1．“团结、紧张、严肃、活泼;活跃文化生活,陶冶公民情操”
2.“我喜欢、我参与、我能行”
3.“坚持体育真义方向,促进公民体质增强”
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篇六 ：口语交际、综合性学习活动(附答案)
口语交际、综合性学习活动
1、根据语境仿写句子，构成排比：(2分)
有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜； ， 。
1、参考答案：小溪有理想，才会不断奔腾流入大海；小树有理想，才会努力生长成为大树。
2、我们生活在一个信息时代，同学们更热衷于电视、电脑和网络所构筑的声光世界，与书本的距离越来越远。针对这种现象，学生会发起“好书大家读，书香溢校园”的倡议，其中阐明读书作用的内容需要你来填写。（要求：用“读书，可以让……”的排比句式来表达）（4分）
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篇八 ：口语交际复习题
六年级口语交际练习题
一、学会祝贺
1、新年到了，爸爸妈妈带着张朋帆去爷爷奶奶家拜年，来到爷爷家门前，张朋帆按了门铃“铃??”，爷爷开了门。
张朋帆：
奶奶：
爷爷：
2、你同学的生日到了，你去给他过生日，你会怎样祝贺他。请写出你们的对话。 你：
他：
你：
他
3、你的亲戚结婚了，你妈妈带你去喝喜酒，这时你妈妈叫你给他们敬酒，你会对他们说些什么呢？他们听后又会怎么对你说呢？
你：
他：
她：
他们：
二、真情流露
1、教了你三年的老师，因为要去县城教书了，临别时，回想起三年来的点点滴滴，难道你没有话对他（她）说吗？那就尽情地和老师倾诉吧！
你：
老师：
你：
老师：
你：
老师：
2、你和你的同桌平时是最好的朋友了，你们在一起多快乐呀！有什么好玩的都一起玩，有好吃的都一起吃，有什么伤心事都一起分担??
可是有一天，你听到他要转学的消息，你在车站送他，依依惜别。
你：
他：
你：
他
3、爸爸妈妈好不容易回家跟你团聚，可是却又要去打工了，面对即将远行的爸爸妈妈，又要过年时才回来，你是否有很多话要对他们说。
你：
爸爸：
妈妈：
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