校园文明礼仪标语

17、 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

18、 品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。 19、 人生关键的几步是12至18岁。 20、 不好学的人、无知的人是最危险的人。 21、 知耻方能有所不为，励志才能有所作为。 22、 道德是永存的，而财富每天都更换主人。

校园励志名言标语系列

HSM01 HSM02 HSM03

天行健 君子以自强不息 发奋忘食 乐以忘优 不知老之将至

修身 齐家 治国 平天下

HSM11 HSM12 HSM13

少壮不努力 老大徒伤悲 鞠躬尽瘁 死而后已 天生我材必有用 生当作人杰 死亦为鬼雄

位卑不敢忘国忧

人生自古谁无死 留取丹心照汗青

风声雨声读书声 声声入耳 家事国事天下事 事事关心

明日复明日 明日何其多 我生待明日 万事成蹉跎

千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 海纳百川 有容乃大 壁立千仞 无欲则刚

HSM04 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 HSM14 HSM05 HSM06 HSM07 HSM08 HSM09 HSM10

生于忧患 死于安乐 吾生也有涯 而知也无涯 路漫漫其修远 吾将上下而求索

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1.沐浴晨光，想一想今天该干些什么；踏着夕阳，问一问今天有多少收获。

2.有些事情当你真正逼自己去试了，并坚持下去了，你才会知道自己喜不喜欢，也才知道自己到底能不能做到。

3.能接受锻炼，才能提升自己的实力。

4.我想象在未来的某一天，有人向我走过来，拍拍我的肩膀，听我说说我一个人承担的往事，和一点一滴累积的人生故事。

5.哪有胜利可言，挺住意味着一切。

6.最鼓舞的不是苍白的语言，而是一个信任的眼神和窝心的拥抱。

7.请不时拥抱自己内心的小孩，告诉他“别担心，没关系，会更好的！”

8.我知道你的麻烦，心情可能也不舒畅，做一些自己感兴趣的事吧！把烦人的事慢慢地淡忘，让痛苦烦闷逐渐减弱、消退，相信你的心情会变得开朗起来。

9.在学习方面，你最有价值的财富是一种积极的态度。

10.赶快让自己乐观豁达起来吧，只要你的心理一改变，身体、精神也会随之变化。那样你会得到一种永远向上的力量，这种力量会使你快乐而充满活力！

11请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。

12. 喜欢挑战，方法就越来越多；

喜欢放弃，借口就越来越多；

喜欢抱怨，烦恼就越来越多；

喜欢拼搏，成功就越来越多。

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佳木斯市第十九中学校园文化建设——激励语录

1、争争就会赢，试试就能行。

2、同学们，努力吧！向中考挑战！为中考加油！

我们努力，用千日的汗水浇灌百日后甜美的硕果。 我们拼搏，用美好的青春铸造百日后夺目的成功。 我们奋斗，用坚韧的毅力谱写百日后温馨的礼赞。 我们期盼，用今天的辛勤换取百日后璀璨的辉煌。

3、奋力攀登 绝顶风光无限美 故步自封 前功尽弃徒悲伤

4、脚踏实地山让路 持之以恒海可移

5、十年磨 一剑 明朝试锋芒

6、 学有险阻 苦战能过关

7、跨入一中 实现梦想

8、把握每分钟 珍惜每一天

9、团结友爱 互帮互助 携手共建 美好未来

10、再搏百天 凭激情创造灿烂 再搏百天 靠实力鳌头独占

11、知识改变命运 勤奋铸就天才

12、百天苦练 谁能健步登金榜 万丈豪情 我辈英才夺桂冠

13、不怕路远 就怕志短

14、志高山峰矮 路从脚下伸

15、胸有凌云志，无高不可攀。

16、让自己的内心藏着一条巨龙。

既是一种苦刑，也是一种乐趣。

17、再搏百天 让汗水哺育不凡

18、成功的花，人们往往羡慕它当时的艳丽，然而它的根和芽都充满了艰辛和苦水。——冰心

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校园文明礼仪标语系列

17、 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

18、 品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。 19、 人生关键的几步是12至18岁。 20、 不好学的人、无知的人是最危险的人。 21、 知耻方能有所不为，励志才能有所作为。 22、 道德是永存的，而财富每天都更换主人。

校园励志名言标语系列

HSM01 HSM02 HSM03

天行健 君子以自强不息 发奋忘食 乐以忘优 不知老之将至

修身 齐家 治国 平天下

HSM11 HSM12 HSM13 HSM14 HSM15 HSM16 HSM17 HSM18 HSM19 HSM20

少壮不努力 老大徒伤悲 鞠躬尽瘁 死而后已 天生我材必有用 生当作人杰 死亦为鬼雄

位卑不敢忘国忧

人生自古谁无死 留取丹心照汗青

风声雨声读书声 声声入耳 家事国事天下事 事事关心

明日复明日 明日何其多 我生待明日 万事成蹉跎

千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 海纳百川 有容乃大 壁立千仞 无欲则刚

HSM04 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 HSM05 HSM06 HSM07 HSM08 HSM09 HSM10

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墨玉县教育系统校园文化宣传标语

一、校园

1、操场

（1）成功在于拼搏 生命在于运动

（2）团结 友爱 拼搏 竞争

（3）发展体育运动 培养终身体育意识

（4）发展体育运动 增强学生体质

（5）发展体育运动 提高身体素质

（6）团结就是力量

（7）更快 更高 更强

（8）全民运动 健康第一

（9）友谊第一 比赛第二

（10）刻苦练习 提高技术水平

2、花池

（1）求求你别碰我

（2）我害羞 别摸我

（3）我怕疼 别踩我

（4）我爱美 别弄脏我的衣服

（5）请不要践踏我的尊严

（6）我们也有生命

（7）爱护花草树木 人人有责

3、水池

（1）水是生命之源

（2）节约用水 人人有责

（3）水资源有限请节约用水

（4）水是万物之灵

（5）请节约每一滴水

4、教学楼墙壁

（1）一切为了孩子 为了孩子一切 为了一切孩子

（2）百年大计 教育为本

（3）十年树木 百年树人

（4）振兴国家的希望在教育 振兴教育的希望在人才

（5）鸟美在羽毛 人美在心灵

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学校宣传标语集锦

教学楼:

认真做好让学生满意的十件实事

道德的份量有多重 人生留下的脚印就有多深 生命的哨竹总在奋飞中奏出人生的乐章 树百年报国志，做世纪栋梁才

天行健 君子自强不息

勤细实树形象 教研改铸师魂

精诚所至 金石为开

知识改变命运 技能创造财富

一切推理都必须从观察与实验中得来 善学尽其理 实践出真知

实验是科学之父

天下难事必作于易 天下大事必作于细 知识改变命运

励志照亮人生

理想的教育激活生命的潜能

因材施教丹心一片 为人师表满腔热血 能够打开世界之谜的钥匙───科学 创新是一个民族进步的灵魂

天道酬勤 励志博学

博览群书 逊志时敏

德高为范 学高为师

严而不厉 求而不苛

荒为嬉 贵为恒

诚为本 实为基

厚积薄发 放飞自我

为者常成 智者常至

为中华之崛起而读书───周恩来 努力工作是一个最明智的投资 桃李争妍 寸草春晖

志存高远 学贵专攻

海纳百川 有容乃大

学以知道 教以成德

壁立千仞 无欲则刚

学为人师 行为师范

勤俭诚毅 博学创新

传承文明 启智求真

知行一致 行胜于言

上善若水 厚德载物 实践和谐发展观 强化为学生服务意识 用语言表现美 用行为体现美 人有多少知识就有多少力量

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关于面向全校师生征集校园文化建设标语及图片的通知

“百行以德为首。”“人无德不立，国无德不兴。”道德兴，国家兴；道德兴，民族兴。学校是教育人、培养人的场所，而校园文化是学校教育的一部分。为更好地宣扬我校办学思想，展示我校办学理念，提高学校形象，激励学子成长，规范师生言行，提高文明修养，积淀校园文化，美化校园环境，真正做到让每一面墙壁会说话，长廊能宣言。置身其中，悦目赏心，陶冶情操，净化心灵。经学校研究决定，现面向全校师生征集校园文化建设标语及图片。

一、征集对象

全校教职工、全体同学

二、征集内容及要求

（一）内容范围

1.古今中外名人名言；

2.教育名家名言；

3.自己创设的文字或图画；

4.与专业或社团相关的图片。

（二）内容分类

校园文化建设标语（名人名言警句）及图片包括：

1.励志成才类；

2.言行文明类（文明礼仪、爱护公物等）；

3.健康生活类；

4.尊师重教类；

5.敬业爱生类；

6.勤学爱国类（学习读书、习惯养成、珍惜时间、团队合作、理想纪律、感恩亲情等）；

7.校园安全管理类；

8.警示和温馨提示类等。

（三）标语场所涉及范围

教学楼、实训楼、教室、走廊、卫生间、校园道路、超市、食堂、运动场、宿舍、草坪等。

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关于征集校园楼宇、道路、景观命名的通知

活动目的

为营造良好的校园文化氛围，体现校园文化建设理念和特色，增强楼宇、道路、景观的文化内涵，创造和谐向上、文明高雅、励志进取、富有人文气息的校园环境，学校决定面向全体师生员工开展新校区楼宇、道路、景观命名征集活动。现将有关事宜通知如下。

活动内容

针对校园的教学楼、实验楼、办公楼、公寓楼、道路、草坪、校内湖、假山、操场等场地或相关设施（见附件“学校平面图”）给予命名，或结合同学们的行为规范给予校园设施及绿化以文明提示或爱心提示。

活动要求

1、命名一般用3个字，如××楼，××路，最多不超过4个字，不使用生僻或多音多义字词；提示语可以对句形式，每句最多不超过7个字。

2、命名或提示语应体现对象的特点。道路命名应具有基本的指示作用，容易辩识；在一定区域的楼宇命名应相互协调、关联、和谐。

3、每个命名均需注明寓意，即对命名的起源、含义作简要说明，100字以内。命名或提示语格调高雅、寓意深远，对师生员工具有激励或警示作用。

4、既要充分考虑与周边环境、建筑的相关性；又要注意路名、景观系列的系统性。

组织形式

以级部、科室为单位，全体师生共同参与，每班人人参与，由级部主任组织各班主任及相关语文教师进行初评，然后汇总交到学校办公室，参加最后评选；各科室稿件一并交办公室参加评选。投稿时要注明年级、姓名以及标语所适用的场所，标明相应的序号。

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