爱护公物标语

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9、 别让我们的心态，影响公物的状态。（2·2） 损坏的是公物，诋毁的是品德。（2·2） 课桌板凳都爱美，人人爱护是责任。（2·2） 一物一景勿破坏，爱护公物齐关怀。（2·2） 爱护公物，你我同步；保护花草，校园欢笑。（2·9） 公物大家共享，爱护你我同行。（2·9） 手不痒，脚不动，桌子板凳不会痛。（2·11） 珍惜身边公物，共筑美好太中。（2·11） 学会做人，学会学习，更要学会爱护公物。（2·11）

10、 损坏公物就是玷污你的灵魂。（2·11）

11、 珍爱公物，维护文明。（2·11）

12、 桌椅是知识的桥梁，请不要过河拆桥。（2·8）

13、 我们需要公物的帮助，公物需要我们的爱护。（2·8）

14、 为人为己为大家，公私财物莫损伤。（2·8）

15、 爱护公物莫损坏，争当文明好学生。（2·5）

16、 爱护校园，先从爱护公物做起。（2·5）

17、 以爱护公物为荣，以破坏公物为耻。（2·5）（1·10）（1·5）

18、 提高自我修养，爱护公共设施。（1·10）

19、 人人爱护公物，公物为人人。（1·10）（1·3）

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“爱护学校公物，呵护温馨校园”主题班会

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老师们、同学们：早上好！我讲话的题目是：爱护学校公物 共建美好校园 一说起爱护公物，大家也许会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几句。其实，爱护公物是一个人高尚道德之所在，是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照。在学校，爱护公物是学生应具有的最基本的道德品质。校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施，可在我们校园的少数班级和个别同学身上，故意损坏公物的现象时有发生。例如：随处可见课桌被一些同学用利器划破；墙壁上常有同学在上面留下脚印；有的同学开门不用钥匙而将门用脚踢坏；有的同学攀爬扶梯折断树枝；有的同学下课蹬踏门窗，人走后水龙头、电灯不关等等；虽然，这些现象只是少数人所为，但却会影响到整个校园的环境和品味。不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习、生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用。

诚然，刻苦学习，为学校赢得声誉是爱校的一种重要方式，而爱护学校的一草一木，不仅能培养你良好的素质，健全你完善的人格，更是一种最直接最有效的爱国。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，爱校如爱家，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。学校是我家，人人都爱她，美丽和谐的校园，要我们大家共同来营造，我提议大家做到以下几点：

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爱护公物标语

1.脚下留情，我有生命。At the foot of mercy, I have a life

2.你爱护我，我将献给你生命的绿色。You love me , I will give you the green.of life.

3.花草在微笑，请你勿伤“她”。 Flowers is smiling, please do not hurt “she”

4.你的呵护，使我更加美丽。Your care makes me more beautiful

5.小草青青，足下留情。Little grass is green, spare each

6.给我一个空间，展示我的美丽。Give me a space to show my beautiful

7.少一只足印，多一片绿地。Less a footprint, more green land.

8.我很幼小，请勿攀折。I am very young, do not climbing and breaking

9.你的文明，滋润我的生命。Your civilization, nourish my life

10.不留足迹，不留垃圾。Without leaving footprints, do not leave rubbish

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爱护学校公物，共建美丽校园

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！ 今天我国旗下讲话的题目是：爱护学校公物，共建美丽校园。

同学们，伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，我们高高兴兴地走进了花园般的校园，这里的一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境，而我们有些同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物，那印在墙上的脚印，那粘在操场上的口香糖，那草坪里的废纸果壳都是无声的证明。最为可悲的是我们每天都要面对那课桌椅上的累累伤痕，它们有的是做手工时留下的，有的是课间玩耍时留下的，更多的是恶作剧时留下的。我们坐的尽管是铁打的椅子，但也还是禁不住你我每天的摇晃。同学们，我们是否想过，如果我们不能刻意去保护这里的一切，几年后，我们将会面对一个怎样的校园环境呢？

在此，我要向大家发出倡议；

一、爱护公物，从“我”做起 ，挪动桌椅，小心翼翼；

开关门窗，轻手轻脚； 坚决不在教室里奔跑打闹。

二、爱护公物，从“小事”做起， 随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；

三、爱护公物，从“身边”做起，不要在墙上蹬踏留迹，不要随意踩踏草坪, 随手拾起地上的纸屑；

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学校功能室标语

音乐室 音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。--柴科夫斯基

用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章；

跟上时代的节奏，演绎未来的韵律

有音乐,灵魂便不会寂莫......

绘画标语

载你畅游斑斓的色彩海洋，助你攀登巍峨的艺术殿堂。

来这里，将你领进艺术天堂。

用你手中的笔诠释身边的美

图书阅览书是唯一不死的东西。——丘特

好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔

书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯

必须和社会接触，使所读的书活起来。——鲁 迅

人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。———史美尔斯

书籍对读者来说，不是娱乐消遣，而是扩大生活知识和人类知识的工具。——高尔基

餐厅标语:

一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换

自觉遵守饭堂纪律养成饮食卫生习惯

当患有传染疾病时应避免共同进餐

规范行为，塑造灵魂；

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“爱护公物，爱我校园”活动方案

爱护公物教育是“五爱”教育的内容之一，是一种社会公德心的养成教育。培养学生具有爱护公物的道德品质是学校德育的任务，为加强养成教育，提高学生自身修养，针对目前我校出现的学生损坏公物现象严重的问题，经学校研究决定，以“树立公德意识，爱护学校公物”为主题，广泛开展形式多样的教育活动，强化学生文明意识、树校园文明风尚。现向全校同学征求意见或建议，主要内容如下：

一、主题教育活动口号

爱护公物 从我做起； 珍惜资源 人人有责。

二、爱护公物主题教育活动要求做到（内容）：

1、爱护门窗，不踢门，每天放学或晚自习结束后关好窗、锁好门。

2、爱护课桌凳，不在课桌、墙壁上乱贴、乱写、乱刻、乱涂、乱划；不在教室用球砸墙、用脚跺墙、用饮料泼墙；不破坏门窗及其他教学设施，自觉保持教室整洁，营造良好教学环境。

3、爱护教学仪器、教学设备、公共安全设施和消防设备。

4、爱护图书报刊，不在学校图书刊物上涂写、污损和撕页。

5、爱护清洁用具，使用后要摆放整齐。

6、爱护校园花草树木，不践踏、不攀折；不在花坛、草坪里乱丢纸屑、口香糖、果核(皮)、包装纸(袋、盒)、饮料桶(盒)等废弃物。

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教学楼楼梯：

轻轻地来，轻轻地走！     

互相谦让，亲如一家

　　请您带走喧嚣！

　　上下皆靠右！

走廊： 

不打不闹，一切安好！

　　果皮箱：我很温柔， 不怕脏！

　　爱护环境，你我都有责！

　　花坛：小花很脆弱，请您呵护她！

　　我不喜欢臭脚丫！

　　洗手间：来也匆匆，去也冲冲！

　　来得急，走时也留下干净。

　　脚下留情啊！

　　今天,你微笑了吗?今天,你问候了吗?今天,你礼让了吗?今天,你帮助别人了吗?”

　　美是文明、美是智慧、美是奉献

　　播种文明、收获温馨

　　顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神

　　有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　　关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声

　　微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。

　　学校是个家 人人爱护它；

　　绿化校园 文明人心；

　　规范行为 塑造灵魂；

　　天天环保 日日文明；

　　讲究卫生 热爱生活；

　　以我美德 传校美名；

　　讲卫生 勤洗手；

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