走进科学观后感

篇一：走进科学>观后感

走进科学是我最爱看的节目之一，它让我受益匪浅。

让我最印象最深刻的是“群棺丽影”。它是揭密古代，挑战我们的未知的极限。节目的内容是一次>考古。那是在江西靖安县的一个地方，在那发现了47具棺木，棺木的年代是在2500年。在打开主棺木时看见的是男性的尸骨。考古队长大胆推测这是一个族群遭遇灭族之祸而死亡的墓群。但在主棺木中发现了七环龙纹的金器和呈半月型的玉佩，这让考古队长的推测被推翻了。考古队长认真研究那金器和玉佩之后发现那金器和玉佩十分珍贵所以拥有它的人应具有很高的身份地位。后来他就推测这是一个战死的将军墓，而其他的墓是与他一起战死的战士。但在打开其他棺木检验起尸骨性别时发现在这47具棺木中有大多数的尸骨是女性，而且年龄在15至25岁，身高1.65米左右。这些都是正值花样年华的女性而且在考古队一位女性研究员对她们面部骨骼的分析，那些女性的样子都是非常美丽的。发现的这个线索让考古队长的推测再一次被推翻了，从女性尸骨的这个线索让考古队长联想到了古代时非常残忍的陪葬。古代的陪葬条例是从秦始皇的儿子开始实行的。但在后来的改朝换代中渐渐撤消，可是在明代这套刑罚又被朱元璋实行。到了清代这种刑罚终于消失。我想说也许这墓的主人也许就是那时候的人吧！最后的结果我不知道，但是在看那期节目的过程中我也好象跟随考古队员的探索进入不可思议的古代。

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试论电视科普栏目《走近科学》的传播特色

摘要本文以央视科普栏目《走近科学》为研究对象，并引入discovery频道作为一种可以借鉴的有效模式。从栏目名称“走进”与“走近”之辨剖析栏目定位；从故事化的叙事手法解构颇具创新意义栏目形式，即让故事拨动观众心弦；进而揭示栏目灵魂，从疑问开始。试图结合传播学有关理论分析其栏目特色。

关键词 大众；故事；悬念；科学

引言

七年，可以让一个人成熟，也可以让一个人老去。从19xx年到20xx年，是《走近科学》栏目在浮浮沉沉中艰难跋涉的七年，更是茁壮成长的七年，在中央电视台三百多个栏目中可以说是具有蓬勃生命力的一个，从最初的阳春白雪，曲高和寡，到如今老百姓喜欢看，看得懂的品牌栏目，七年来《走近科学》生产了大量优质的电视科技节目，在国内外各类节目评奖中屡次获奖，已成为中国电视科普的一面旗帜。在同质化竞争日益激烈的今天，与众不同的栏目方能出类拔萃，“万绿丛中一点红”，这点红便是特色，是成功的关键。

一、栏目定位：“走进”与“走近”之辨

在栏目组每天收到的众多观众来信中，将栏目名称《走近科学》写作《走进科学》的屡见不鲜，从栏目的英文名APPROACHINGSCIENCE看《走进科学》肯定错了,APPROACHING中文是靠近的意思，用进行时态说明这一趋势是一直进行的过程。

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学而思教育·学习改变命运 思考成就未来！ 高考网

2005—2006学年度第一学期期末考试

八年级语文试卷

（考试时间：2小时。试题总分110分，其中书写分5分）

亲爱的同学们，浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，你们用勤奋书写着自己的成长进步，愿你们驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，到达成功的彼岸。

一、泛舟语湖（30分）

1、选择加点字注音错误的一项（ ）。（3分）

A、锲（qiè）而不舍 B、万籁（ lài ）俱寂

C、姹紫嫣（ yīn）红 D、酣（ hān ）然入梦

2、根据句意，依次填入横线的词语最恰当的是（ ）。（3分）

⑴、清晨，在林间小路散步，一阵阵 的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。 ⑵、在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口 。 ⑶、老舍作品的语言，“京腔”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和 。 ⑷、乡亲们好奇地 着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着纯朴。

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小学数学二年级上册教学工作总结

本学年，学生刚刚由一年级升入，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。现小结如下：

一、以课堂教学为核心

1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，

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高一数学学习方法

如何科学合理的学习高一数学

高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动学习为主动学习，才能提高学习成绩。

1、培养良好的学习习惯。什么是良好的学习习惯？它包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习等多个方面。

（1）制定计划。从而使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳打稳扎，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨练学习意志。

（2）课前自学。这是上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。

（3）专心上课。“学然后知不足”，这是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。课前自学过的学生上课更能专心听课，他们知道什么地方该详细听，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全盘抄录，顾此失彼。

（4）及时复习。这是高效率学习的重要一环。通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比效，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。

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一次是愚蠢的科学实验

我们今天幸福美好的生活是一次次科学革命给我们带来的，科学走进了我们的生活，融入了我们的血液。那些为科学献身的伟大科学家一直是我学习的榜样，如：舍身成仁的天文学家布鲁诺；历史上获两次诺贝尔奖的女科学家居里夫人；为探索宇宙登上月球的中国第一人杨利伟叔叔等等。我也想自己能像他们一样，用自己的发明发现给人类带来便利。为此，我在不断的努力。虽然至今还没有成功一次，但在一次次的失败中让我学到了更多的知识。记忆最深刻的是我的第一次科学实验：

“叮??”放学铃声刚响起，我犹如脱弓的箭飞奔回家。到家以后我还没放下书包便迫不及待的扎进我的“实验室”，其实是院子里的一个小棚子，以前是用来放脱谷机的。自从政府扶持家乡的田改为机耕田以后插秧、收割全是机械化，脱谷机没有了使用价值，爸爸便把它卖了废铁。自己将这个棚子改成了我的“实验室”。进入实验室我拿出妈妈煮熟了的花生，剥开10颗，接着将装满泥土的盆子凿开10个坑，一一让他们躺在里面睡觉。就在这时妈妈拿着锄头和花生种子看见了，问道：“二娃，放学你不做作业，在里面干嘛呢？”“做科学实验，”我一边做一边回答“马上就去做作业。”妈妈问我做什么实验？我告诉她：一颗没煮熟的花生种下去就可以收获很多花生，我将煮熟的种下去就可以收获很多煮熟的花生，这样便节约煮花生的时间和成本。听完我的回答妈妈只是会心一笑便去土里种话说了，到后来我才明白

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小学语文教学论文-谈语文课开场白的艺术人教版新课标

好的“开场白”也并不是那么容易，还是有所讲究的。现在，我就开场白的设计与运用作个精心的分析。我把它分为六种方式：

一、以情动生，创造与课文交融的氛围。

“情”是师生之间最直接也最有效的交流方式。但是许多老师把“情”仅停留在表演上面，而没有化作真情自然地流露到学生的心田。我在每上一节课之前，总是想能不能用真情震撼性地吸引住学生，如果不能，才会选择其他的开场白方式。

在我去年授《秋天的怀念》和今年授《怀念母亲》时，我采用的是同一种方式。因为我同作者一样，也是母亲为了我读书，拼命劳动，在我即将大学毕业时她却在田间离我而去，我那让妈妈过上幸福生活的承诺成为我心中永久的痛，正所谓“子欲养而亲不待”。所以我从内心里也希望每个学生能从现在去理解母亲、去孝顺母亲、去聆听母亲的“罗嗦”，有了这真切的希望，所以我就这样开始了一堂课：一走进教室，没有说任何话，用忧郁的眼神凝视学生片刻后缓缓说到：“一个人最大的痛恨是什么？是几十年如一日地想报答一个人，却在可以报答的时候，那个人却突然远离而去。尤其是当这个人是妈妈时，那痛恨就是一旦想起妈妈，悔恨的泪水就会情不自禁地流出来。为什么这么说？因为我妈妈为了我能有学费读书，两次在田地里昏倒，在第二次时，就在医院里离我而去，我在医院里面嚎哭。整个医院都被我撕心裂肺的嚎哭所感动，纷纷来劝我，但是他们怎么知道我在母亲生前的那许许多多的承诺呢？我要带妈妈去城市看看，我要让妈妈过幸福的生活，我还清晰地记得当我说等她去世时让她睡水晶棺材时，她一边给我扇风一边笑着说：“傻孩子，那是给国家领导人睡的，我哪能睡得起呀！”说是说，可我分明看到了她幸福的泪花。现在呢，我在虎门买了房子，可是我永远叫不起来我那可亲的母亲来东莞看看，那可是我锥心的痛呀！！！同学们，你们现在比老师幸福，你们每天都在妈妈的呵护下快乐成长，可是什么事情都难料呀，你们也想像老师一样，留下这永远的痛吗？老师也真想回到以前呀，那样我就可以不和妈妈拌嘴，不嫌妈妈罗嗦，好好读书，多干家务活，让妈妈轻松轻松呀！同学们，你们听了老师的话，知道该怎样做了吗？”当我说完这段话时，全班鸦雀无声，有近一半的同学陪我流下了激动的泪水。

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高考派—高考志愿填报专家

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