教师教育格言
1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。
12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
13、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
14、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
…… …… 余下全文
教师教育格言
1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。
12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
13、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
14、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
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小学教师教育格言
每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花
教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。——赵丽娟
舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！ ——李娟
教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！ ——王金芳
以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和-谐、民-主向上的环境。——王莉
成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。——徐志霞
教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。——裔莎
爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。——殷琴
对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！——张晓燕
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长的天空里翅高飞——彭友娟
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。——王洁
教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。——王洁
章隽
我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正 —— 章隽
每天我都微笑着向快乐出发，—— 章隽
因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容 程红霞
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。——程红霞
希望的种子总是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成为希望的播种者，但我愿用我的一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长的快乐。—— 程红霞
把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。——周晓燕
用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。——周晓燕
我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。——盛顺红
一切为了孩子，为了一切孩子。——盛顺红
生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏
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小学语文名师教育格言（一）宜兴埠第一小学杨莹
假期利用空闲搜罗了一些名师的教育格言，与大家共勉。希望大家对于自身的教学能有所感悟，有所启迪：
【于漪老师精彩语录】：
1，一个教师教课，要有自己独特的语言和体会，才能打动学生。
2，我很遗憾，我教了一辈子的书，没上过一节十全十美的课，所以，我总是在课后写写后记。
3，教师的生命应在课堂上展现灿烂，教师的价值和意义应在学生身上体现。 4，这三尺讲台关系着数十个孩子的青春。
5，一个教师的基本素质就是善于发现孩子们身上的优点。
6，责骂学生正是显示出教师自身的无能。
7，教师的肩上，一头挑着学生的现在，一头挑着祖国的未来，让教师把自己的生命与历史使命结伴而行。
8，一个党员，一定要心怀祖国，眼看世界。
9，我这个人唯一的优点：真爱学生。
10，学校是弘扬先进文化的场所，是学生学习知识和做人道理的神圣殿堂。学校需要正气，教师也要一身正气，为人师表，方能以正压邪。
11，教育是追求真善美的事业，教育的本质就是求真求善求美。
12，三尺讲台不可小视，教师讲的每一句话，都可能影响一个孩子的终生发展??把课上好，教育的许多问题都可迎刃而解。
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教师教育格言
1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。
、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
13、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
14、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
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教育教学格言
、做老师其实很简单，能做到真正的爱学生，做到“孩子快乐，我快乐”就必定能成为一个好老师!
2、做语文老师则再加上一条，就是发自内心的热爱祖国的语言文字及与之相关的知识，两种爱叠加起来，岂有不成功之理?
3、低段孩子学语文，一半情趣，一半兴趣，归根到底是个“趣”。若离开“趣”字做文章，则事倍功半!
4、若教学有方，却督促无力，那将收效甚微，甚至前功尽弃。所以，小学语文教师最好兼班主任，做学生的朋友，关注学生成长的每一步。
5、语文教学倡导四多四不多：批评不多赞赏多，师问不多生问多，作业不多花样多，考试不多评价多。
6、对于一位语文教师来说，语言的魅力是任何课件都无法替代的。锤炼属于自己的个性化语言，是制造魔力课堂的法宝。
7、课堂似战场，得用“精、气、神”，学生若需要，装“弱”卖“傻”又何妨?
8、学会两只眼睛看教材。一只眼睛看教材带给我们的语言信息、情感思想，一只眼睛看与之相关的内容中更为丰富的语言和人文内涵，将之精心筛选后服务于我们的语文教学。学会两只眼睛看学生。一只眼睛看到学生的眼前状态、近期目标，另一只眼睛看到学生五年、十年甚至更远些，别让书本上知识遮住了学生广阔的语文视野，别让几次小错误扼杀了所有的兴趣和生命**。
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邱学华的30句教育格言(2015-05-29 22:28:48)转载▼标签： 教育尝试教学法邱学华新课程改革分类： 最新论文
时间过得真快，转眼我已80岁了。虽当过小学教师、大学教师、中学教师和师范学校的教师，风风雨雨60多年，但有幸的我始终没有离开我所眷恋的小学数学，即使后期我重点搞尝试教学法实验研究，也是首先从小学数学教学开始的。
新中国成立后历次的小学数学课程改革我都参加过，三次参与小学数学教材的编写，60多年来对小学数学教育进行了全方位的研究。最近一直在思考，人生七十古来稀，现在活到八十也不稀奇。但是趁现在脑子还清醒、精力尚充沛时，应该把自己对小学数学教育的体会和领悟写出来供大家分享和参考。
小学数学教育内容丰富，涉及面广，文章写得太长，大家没有时间看，也没有兴趣看。以前我写文章经常会用一些简练的语句作概括，既简明扼要又通俗易懂。我搜集了30句，权当作“教育格言”，每一句我再稍加分析，这样可以做到长话短说。
这30句“教育格言”，涉及小学数学教育的方方面面，是我一生的教育主研究成果的结晶，现在奉献给大家，也算作80岁老翁送给大家的礼物。
01.小学数学，一姓“小”，二姓“数”。
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