师也者，教之以事而喻诸德也。”

——《礼记》

2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

——陶行知

3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

—陶行知

4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” ——陶行知

5.“教师的职务是?千教万教，教人求真?；学生的职务是?千学万学，学做真人?。” ——陶行知

6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为?天下之达德?，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

——陶行知

7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”

——马卡连柯

8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

—爱因斯坦

9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”

——爱因斯坦

10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”

——爱因斯坦

1. “先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

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教育理念格言

1、学校的教学不是一种控制，而是一种唤醒，一种激励。

2、激活了学生的好奇心，就是调动了学生的求知欲。

3、教的秘诀在于“度”，学的真谛在于“悟”。

4、“识”是一种接受，“习”是一种训练，“悟”是一种生成。

5、教育，从根本意义上讲，就是培养人幸福生活的能力，

即感受幸福，创造幸福的能力。要达到这个目的，教育过程的本身也应该是幸福的。

6、课堂应该是活泼的、欢快的、生成的、创新的、富有激

情和好奇的，这样才能留住孩子们的心。

7、当前教育最大的问题，是仍然恪守着知识改变命运的信

条。以传授知识为主，这是知识储备型社会的教育，但我们已经进入了能力发展型社会，教育应该培养能够创造未来的人。这样的教育应该是“人的灵魂的教育”。

8、教育是要通过文学艺术的熏染，培育美丽的心灵，丰富

的情感，使孩子们充满激情，有创意的生活。

9、教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有

水，就不称其为池塘，没有爱，就没有教育。

10、师爱，是天底下最伟大，最高洁的爱，它唤醒了很多迷

茫，哺育了许多自信，点燃了许多激情，催发了许多征帆。

教学进度表

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教育格言及理念

1、教育家赞可夫说：“集体的舆论和监督，对于每个成员都有至关重要的教育作用。”

2、马卡连柯说过：“教师的威信首先建立在责任心上。”

3、苏霍姆林斯基说：“世界是通过形象进入人心和意识的。儿童年龄小，他们的生活经验越有限，那么生活中鲜明形象对于他们思想上的影响就越强烈。”

4、宋庆龄说过：“成年人的一言一行，都是孩子的榜样。大人骗孩子，孩子也就学会了欺骗；大人打孩子，孩子也就学会了打人。大人有公无私、团结友爱、艰苦朴素、诚实勇敢，才能为孩子树立好榜样。”

5、鲁杰教授说：“德育不是预设的，在很大程度上它是生成性的活动，是在偶然无序的人与人的交往中生成的。”

6、苏霍姆林斯基说：“学校里一些问题都会在家里折射式地反映出来，学校复杂的教育过程中产生的一些困难的根源都可以追溯到家庭。”

7、英国教育学家洛克指出：对少年儿童进行教育最容易、最简明而又最有效的办法是把他们应该做或应该避免的事情的榜样放在眼前。

8、苏霍姆林斯基提出智力背景的相关理论：“让校园的没面墙壁都会说话”、“教育的艺术在于使器物——物质和精神财富能起到教育作用。以我们看，用环境，用学生自己周围的情景，用丰富集体生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一。”

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教育理念名言集锦

1、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。

3、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。

4、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。

5、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。

6、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”

7、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。

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教育理念名言集锦

1、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。

3、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。

4、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。

5、教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。

6、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”

7、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。

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师也者，教之以事而喻诸德也。”

——《礼记》

2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

——陶行知

3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

—陶行知

4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” ——陶行知

5.“教师的职务是?千教万教，教人求真?；学生的职务是?千学万学，学做真人?。” ——陶行知

6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为?天下之达德?，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

——陶行知

7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”

——马卡连柯

8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

—爱因斯坦

9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”

——爱因斯坦

10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”

——爱因斯坦

1. “先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

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小学教师的人生格言、理念、心语

小学教师的人生格言、理念、心语

人生格言：积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。 人生格言：诚实做人，踏实做事。

人生格言：真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

人生格言：默默耕耘，无私奉献。

人生格言：时间就是生命。

人生格言：一息尚存需努力，留作青春好范畴。

人生格言：以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。 人生格言：培养人就是培养他对前途的希望。

人生格言：真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

人生格言：尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。

人生格言：做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

人生格言：孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！ 执教理念：一丝不苟，严谨治学。

执教理念：驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。

执教理念：一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。 执教理念：为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。

执教理念：爱是教育学生的最佳放式。

执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

执教理念：教室的阶梯才是展现才华的舞台。

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陈店实验学校教师从教心语

1、真正的教育是用人格培养人格，用智慧启迪智慧。（邱艳根）

2、爱心、耐心、责任心是我从教生涯的“吉祥三宝”（李爱军）

3、在教育教学中，不忘把现代型价值观传授给学生。（张文）

4、让我们用最真的心去教育好我们的学生。（周壮武）

5、教学不仅仅教给孩子书本知识，更重要的是启发孩子的学习兴趣（贾慧媛）

6、平静淡泊的不是生活，而是心态。经常调整自己，做一个健康、阳光的人（王康峰）

7、保持阳光的心态，欣赏自己的职业，享受教育者独有的快乐与幸福（朱永登）

8、以师为朋，以生为友，以校为家，是我从教的最高境界（吴汝婷）

9、人的烦恼来自于舍本求末，杞人忧天。（陈新兰）

10、善论是理，专术以工；坦荡育人，身正为范 （王大力）

11、用心培育花朵，用爱塑造灵魂（朱丽娟）

12、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸（黄春光）

13、经常被教训的人，会变得越来越笨；所以我们一定要多多赏识学生。（魏启群）

14、 认认真真做事，踏踏实实做人，学生的成功与幸福就是我们最大的成功与幸福（曾君）

15、好好把握身边的朋友，他们都是缔造你生命意义的人。（韩国胜）

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