幼儿园园长格言
用孩子的心灵感受孩子的感受,用母亲般爱关爱孩子;
用我的细心,耐心和爱心,换你的安心,放心和舒心;
我们用双手和爱心,珍视,呵护每一棵幼苗。
幼儿园是一个保教相结合幼儿场所,保育是幼儿园工作重要组成之一,只有爱孩子才能做好这份工作,孩子是祖国的花朵,是明天,我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子,将他们当成自己的孩子来照顾。
我深知保育工作的重要性,对幼儿具有较强的责任心、爱心,我喜欢孩子们,并深深的喜欢上这份职业,努力成为一名优秀的保育员。
我爱每个孩子,更热爱这份神圣的职业,我将成为孩子最忠实的朋友,用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
在今后的工作中,我将继续保持以往认真的工作态度,关心爱护每一个幼儿,做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
像蜡烛为人照明那样,有一分热,发一分光,忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。
★ 生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。
★ 人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。 —— 丁玲
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一、我们的研究表明:人类50%的发展关键期在3岁之前,70%的发展关键期在7岁之前,7岁也许不到人生的10%却几乎决定了人生的100%。
二、强国必先强教,强教必先强幼教。二三十年后国家的杰出人才不是那个时代培养出来的,而是今天一流的学前教育的结果。
三、我们可以错过许多事情,唯独不能错过孩子在7岁前的发展关键期的教育,因为决定一个人事业成功、生活幸福的最核心的学习素质、心理素质、身体素质、思维模式、价值观念、以及能人所不能的个性心理素质,都是在7岁前的发展关键期奠定了发展的基础,并决定了终生发展的水平。
四、人类最悲惨的事,莫过于一代不如一代。只有让下一代得到最先进的儿童关键期教育,才能一代更比一代强。
五、科学、先进的教材体系是现代高质量教育的第一核心要素,是现代教育的灵魂,中国最缺乏的就是拥有完全原创自主知识产权教材体系。
六、贫困地区的孩子缺少很多东西,但是最缺乏的就是先进的教育。我们要改变他们的命运,就必须首先改变他们的教育,这是我们每一个教育工作者的职责。
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1、儿童的思维是在活动中、操作中形成和发展的 。 ——认知心理学家皮亚杰(配1个幼儿单独操作的照片)
2、 儿童的思维是在与环境的相互作用中发展起来的。——认知心理学家皮亚杰(配1个幼儿布置墙壁环境的照片)
3、尊重儿童的探索。——建构主义学家(配1张幼儿专注组合,老师在旁边递工具给他照片)
4、认为生长是生活特征,所以教育就是生长,因此,儿童是教育中的太阳,反对以教师、书本、课堂为中心,主张从儿童的本能、兴趣和需要出发,以儿童的活动教育为中心。——美国教育家杜威(配2张照片:小的坐着听着发呆照片,大的老师与幼儿开心玩游戏照片)
6、 现实生活成为儿童知识的来源。——陈鹤琴(幼儿购买东西数钱照片)
7、 主张儿童走进活生生的大自然、大社会中,把儿童直接感受的丰富经验与各个学科的术语结合起来,提升为一般性、普遍性的知识。————陈鹤琴(配1张照片:大自然中捉鱼照片再配?鱼没有脚??鱼的身体滑滑的?句子)
8、知识是一种主体性的存在。即儿童基于自己的经验以及所处的社会文化历史背景,通过主动建构的方式而获得融入主体世界的知识。——建构主义学家皮亚杰(配1张幼儿在超市排队付款的照片)
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〃老师:教研组长 中二班教师
心 语:用心感悟,多为儿童水晶般透明的心注入 一些激情,使孩子多一些体验,多一些憧 憬,努力追求教育之于儿童的最高境界。
〃老师:班主任 中二班教师
心 语:给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一 页页翻飞的书页间起飞,在湛蓝 如洗的天 空下,无忧无虑的飘飞。
〃老师:班主任 大一班教师
心 语:教育,从“心”开始,心与心的交汇,便 是爱的开始!
〃老师:优秀教师 大一班教师
心 语:教育不仅是一种责任,更是一种态度!
〃老师:优秀教师 中一班教师
心 语:用我的真诚、执着与爱心,点击孩子智慧 的键盘,启迪孩子美好的心灵!
〃老师:班主任 中一班教师
心 语:外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱, 我愿沉浸在孩子的内心世界,弹拨和谐 动人的乐章!
〃老师:班主任 小三班教师
心 语:今天的积蕴,是为了明天的放飞!
〃老师:优秀教师 小三班教师
心 语:用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
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幼儿园教师工作格言 (摘选) 给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好! (肖梦仙,学前一班教师)
选择了远方,就要风雨兼程
(韦素莲,学前一班生活教师)
花儿开放需要一定时间,孩子成才需要一个过程,做一个有爱心、有智慧的教师,用自己的汗水去浇灌每一种“植物”,让他们开出独特、芬芳的花朵。 (苏凤,学前二班班主任)
用心对待每个孩子,用诚对待每位家长
(黄绍芬,学前二班教师)
在淡泊中追求,在奋斗中奉献
(刘盆妹,学前二班生活教师)
用我们的爱关心每一个幼儿
(李秋园,大一班班主任)
做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光,把温暖和爱带给最可爱的孩子们! (韦素江,大一班教师)
用眼去看孩子的世界,用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。
(黄秀莲,大一班生活教师)
用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长
(凌创,大二班教师)
爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
(莫梅芬,大二班班主任)
在阳光下做人,在风雨中做事。
(吴秀琼,大二班生活教师)
快乐工作,快乐生活
..
(罗时花,中三班教师)
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幼儿园教师爱心格言
1. 做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。
2. 在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
3. 关童心,感受真,欣赏童趣。
4. 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
5. 书本是体验别人的经验;实践才是获得自己经验的好途径。
6. 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
7. 做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。
8. 爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。
9. 关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
10. 热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
11. 为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长
12. 用爱倾听每一个孩子心底的声音。
13. 热心对待工作,真心呵护幼儿。
14. 了解学生是成功教学的关键。
15. 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
16. 对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
17. 爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。
18. 信赖、尊重,让每个孩子都有灿烂的微笑!
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幼儿教师教育格言时间:2011-1-29来源:句子 作者: 西海点击:28393次 TAG: 幼儿教师教育格言给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞,在湛蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。
将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
教育加赞赏等于教育的平方。
面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
我相信,讲台就是锻炼我、锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。
我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。
一切为了孩子,为了一切孩子。
于静
等
级:学员 文章:40 20xx年11月14日
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关于幼儿园教师的格言,幼儿园教师在我们印象里都是一些喜欢小孩儿,并且十分有爱心的人,那么来看一下他们的格言吧:
■ 有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
■ 在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
■ 教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
■ 尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
■ 要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。
■ 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
■ 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
■ 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
■ 知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
■ 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
■ 教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
■ 让我们用自己的行和自己的心去jiaoyu我们的孩子。
■ 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
■ "教学相长",在jiaoyu和教学过程中,我们也会学到很多。'
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