理解:名言警句荟萃
1.每件促使我们注意到他人的事,都能使我们更好地理解自己。
------ 荣格 (Carl G. Jung ） [1]
2.批评、谴责和抱怨并不是什么值得炫耀的本领，连傻瓜都会；而善解人意与宽容他人却需要一个人的品格与自我控制。
---- 戴尔·卡耐基（Dale Carnegie） [2]
凡能拖到明日之事今日大可不必去做，因为延迟有时能让你更清楚地看到哪些事是最重要的。
--- 阿龙·伯尔 （Aaron Burr） [3]
要理解真理是件容易的事，难就难在如何去发现真理。
--- 伽利略·伽利雷 （Galileo Galilei） [4]
拿得起放得下不需要任何魄力，你需要的仅仅是理解。
--- 盖伊·芬利 （Guy Finley）[5]
心灵所见之事皆不会超越其所能理解之范畴。
--- 约翰·沃尔夫冈·冯·歌德（Johann Wolfgang von Goethe) [6]
若要全面理解一个人的内心世界，你不仅要看他所做之事还要看他预做之事。 --- 卡里·纪伯伦 （Kahlil Gibran） [7]
生活中没有什么是值得你去恐惧的，你需要的只是去理解生活。
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1.不做别人意见的牺牲品，只做自己心中的自由人。你怎么理解？
听取和尊重别人的意见固然重要，但无论何时千万不要人云亦云，做别人意见的傀儡，否则你不但会在左右摇摆不知所往中身心疲惫，失去许多可贵的成功机会，有时还会失去自己。做自己认为对的事，成自己想成为的人，无论成败与否，你都会获得一种无与伦比的成就感和自我归属感。正如但丁的那句豪言：走自己的路，让别人说去吧！
2.在人之上时，要视别人为人；在人之下时，要视自己为人。你怎么理解？
孟德斯鸠说：人生而平等，根本没有高低贵*之分。我们没有权利假借后天的给予对别人颐指气使，也没有理由为后天的际遇而自怨自艾。在人之上，要视别为人；在人之下，要视自己为人。
3.裁判别人之前，留心检点自己。你怎么理解？
对予某些人来说，裁判别人比吃家常便饭容易，反省自己却比登天还难。所以人们总是容易陷入别人的流言蜚语与指责评判之中
为了处理别人时保全自己，我们须得学会做人的两条非常重要的原则：一、先要严于律己，才能严以律人；先要看到自己也会有不足，才能宽待别人的不足，而不要揪住别人的某些过失，耿耿于怀，一棍子打死，要给人自省更新的机会和余地。二、在你决定要处理一个人的时候，一定要先检查一下自己有没有不利的错误把柄也会被别人抓住。
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1、“捧着一颗心来，不带半根草去”。
这是伟大的人民教育家陶行知先生所写的一副对联，也是他一生伟大人格的光辉写照。这里的“心”，是一片赤诚的红心，是无私奉献的爱心。这里的“草”是指个人的私利。这句话箴告我们中小学教师要“爱满天下”，对教育事业和儿童要只讲奉献，不讲个人私利回报。
2、“文明其精神，野蛮其体魄”。
这是毛泽东同志早年所写的一副对联，箴告天下的读书人（知识分子）一方面要认真读书，不断提高思想觉悟；另一方面也要注意锻炼身体，做一个思想解放、行为文明、体魄健壮的对社会有用的人。
3、“工人爱机器，农民爱土地，人民教师岂能不爱小淘气”。 热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。这句话说明教师要热爱儿童，这是天经地义的道理。尽管有些儿童调皮淘气，但教师也要真诚地爱他们。
4、“数子十过，不如奖其一功”。“好孩子是夸出来的”。 这句话体现了一种“评价增益效应”，说明表扬、奖励的效果优于批评、惩罚的效果，教育过程中应当多用表扬奖励。但“好孩子是夸出来的”这话有片面性，对孩子的教育，不能一味地表扬夸奖，批评、惩罚也是必要的
5、“少成若天性，习惯如自然”。
这句话出自《孔子家语》，是古人总结的至理名言。意思是说，小时候养成的良好习惯，就如同自然发生的行为一样。很显然，这是在强调养成教育的重要性。
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名言警句理解
整人之心不可有，防人之心不无。你怎么看这句话？
一方面，为人之道不能有害人之心，秉承正义
另一方面，要有最基本的自我保护意识，只有保护好自己不受伤害，才能更好地为社会做贡献。但是保护自己并不是时刻防人，凡事过犹不及，过度的防范则失去了人与人之间最基本的信任，将破坏人与人之间的团结，不利于工作的开展。
我是这样思考的：
首先，我认为这句话的前半句话很正确，但后半句话我们应该辩证的看待，不能只从一个角度来理解。
其次，整人之心不可有这句话的意思是我们在为人处事当中应该光明磊落，不生害人之心。具体体现在工作和生活中时，我们应该处处为他人着想，学会换位思考，多给别人一些宽容和理解。总之，要想得到别人的理解和尊重，首先要理解和尊重别人。
再次，防人之心不可无这句话我认为是不适合我们的工作的。我国正在加快构建和谐社会，能让大家感受到和谐生活、和谐工作、和谐家庭等等，人人都能为别人着想，都能理解他人的难处，宽容他人的不足，那么我们在工作和生活当中何以用得着防人之心呢。人的沟通最重要的基础就是真诚，如果我们在为人处事中时时刻刻都带着防备心理来待人待事，怎么可能构建出和谐的生活和工作环境呢。所以我认为后半句话是不适合我们实际的工作需要的。大家都应该开诚布公的进行交流和沟通。
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宝应县桃园小学三（8）班 汪文瀚
名著：乌丢丢的奇遇
拉票宣言：相信我，没错的！
喜欢理由：这是一个美丽而忧伤的童话故事。一个不怎么懂事的小木偶乌丢丢，经历了许多事后，却变成了一个助人为乐、勇于牺牲的小男孩。在感动之余，我深刻地体会到了：有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命。相信我，没错的！
名人名言：千里之行，始于足下。
拉票宣言：想成功吗？那就相信我！
喜欢理由：这是我在学习上的座右铭。要实现远大的目标，必须从小事逐步做起。每当我在学习上有些懈怠时，想到这句名言，我就会重新振作，认准方向坚定地走下去，一步一步地积累着。它是我成功的秘诀。
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森田格言及理解
在森田疗法的理论结构及治疗实践中(如说理，谈话，指导写日记等)都使用了一些定的用语，其中有些来源于佛教。森田在治疗过程中往往给这些用语赋予多种含义。常用的格言简要说明如下：
顺其自然
对出现的情绪和症状不在乎，要着眼于自己的目的去做应该做的事情。“对待不安应即来之则安之”，“对情绪要顺其自然”仍然去做应该做的事情”。而不是，如果出现了不安就听凭这种不安去支配行动。高良先生医院的医院刊物叫“顺其自然”。 欲想以浪平息一浪，反而波浪叠起
意思是说如若企图一浪平息一浪，反倒会出现更多的波浪，极力要消除症状，结果反而接二连三地出现新的症状，最后弄的不可收拾。不要光想着治病，首先要成为一个有益于他人的人，把治病看成一件小事。
外表自然，内心健康
意思是说，象健康人一样地生活就能健康起来。神经质者总是希望先消除症状(改善情绪)，然后再恢复到健康的生活，这样做永远不能有健康人的生活。对情绪不予理会，首先要象健康人一样去行动，这样，情绪自然而然就变成健康的情绪。《徒然草》一书中也有这种说法。
情绪为准则(情绪中心)
是指注重情绪的生活态度。情绪本来不受自己的意志所支配。这种看重情绪的生活态度是神经质者所共有的。森田疗法要求“对于不受意志支配的情绪不必予以理采，让我们重视符合自己心愿的行动。当患者认为自己有病，并对症状感到精神负担时，医生就告诉患者：“这不是症状，只是一种情绪”能体现你的价值的是——行动和达到的效果，重视着眼于行动的生活态度。
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对一句名言的理解
对一句名言的理解 大家爱因斯坦有一句名言:Learn from yesterday, live for today, hope for tomorrow. The important thing is not to stop questioning. 请你紧扣名言,用写一篇短文,发表自己的看法。
注意:1. 第一句已为你写好,不计入总词数; 2. 词数:100左右。
A good student should never stop asking questions ...
A good student should never stop asking questions. My favorite saying from Albert Einstein is "Learn from yesterday, live for today, hope for tomorrow. The important thing is not to stop questioning." I think what he said is very good. If we learn from the past, we can avoid making the same mistakes again; if we live for today, we will enjoy our life more and cherish every moment; if we hope for tomorrow, we can get through difficult times and use our talents to create a better world in the future. Above all, we must always ask questions and never take things for granted. By being curious, we will discover new things and learn more about the world and ourselves.
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温馨提示： 五 上 名 言 警 句
这些注解凝聚着同学、家长和老师的心血，虽然是为了准备阅读考级，但是对于每
一个孩子的语文学习来说，都是很有好处的，所谓“厚积而薄发，博观而约取”，具有长远的意义。请大家都认真读一读吧！（注：有部分孩子发送文件时，未署名，所以这些材料中也未署名。）
1.欲加之罪，何患无辞
欲：要；患：忧愁，担心；辞：言辞，指借口。要想加罪于人，不愁找不到罪名。
指随心所欲地诬陷人。
2．人非圣贤,孰能无过。 我们不是圣人和贤人，谁会没有过失？
3．辅车相依，唇亡齿寒。
辅：颊骨；车：齿床。颊骨和齿床互相依靠。比喻两者关系密切，互相依存。 嘴唇
没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻利害密要相关。
4．知己知彼，百战不殆。
如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来百战都不会有危险。
（蔡英浩整理）
5. 天网恢恢，疏而不漏。
比喻作恶的人终究逃脱不了天法的惩处。
6. 知人者智，自知者明。
能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明。能战胜别人是有力的，
能克制自己的弱点才算刚强。
7. 物以类聚 人以群分。
比喻同类的东西常聚在一起，志同道合的人相聚成群，反之就分开。
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