篇一 :培根的名言警句

读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。总之,“知识能塑造人的性格”。不仅如此,精神上的各种缺陷,都可以通过求知来改善----正如身体上的缺陷,可以通过运动为改善一样。例如打球有利于腰肾,射箭可扩胸利肺,散步则有助于消化,骑术使人反应敏捷,等等。

培根的名言警句

1.只知哲学一些皮毛的人,思想会导向无神论。但是,深入了解哲学,会把人带回宗教。类别:人生

2.一个机敏谨慎的人,一定会交一个好运。类别:人生

3.一切真正伟大的人物(无论是古人、今人,只要是其英名永铭于人类记忆中的),没有一个因爱情而发狂的人:因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。类别:事业 、爱情

4.礼节要举动自然才显得高贵。假如表面上过于做作,那就丢失了应有的价值。类别:修养

5.读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。类别:科学 、人生、读书

6.内容丰富的言辞就像闪闪发光的珠子。真正聪明睿智的却是言辞简短的。类别:道德

7.美的至高无上的部分,无法以彩笔描出来。类别:人生

8.一般来说,青年人富于“直觉”,而老年人则长于“深思”。类

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篇二 :关于培根名言警句

关于培根名言警句

关于培根名言警句

1、一切真正伟大的人物(无论是古人、今人,只要是其英名永铭于人类记忆中的),没有一个是因爱情而发狂的人。因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。——培根名言MRL。COM

2、地位显出为人。——培根名言

3、蛇不吃蛇就不能变成龙。——培根名言

4、地位基本上是德能的反映。——培根名言

5、过于重视爱情,就意味着放弃智慧与财富。——培根名言

6、尊重同僚和前人遗名。——培根名言

7、社会财富分配最为平均时国家最兴旺。——培根名言

8、腾达者手段多善恶交混。——培根名言

9、大事要谨慎积极,小事得益小乐,不要大喜过忘。——培根名言

10、人君之事,在于巧避和转移临近之难。——培根名言

11、监视不懈,时刻警惕。——培根名言

12、有必要时,要编造理由主动出击。——培根名言

13、美貌的人并不都有其他方面的才能。因为造物是吝啬的,他给了此就不再予以彼。所以许多容颜俊秀的人却一无作为,他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对,因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等,都既是大丈夫,又是美男子。——培根名言

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篇三 :名人名言(培根)

名人名言

知识就是力量。

· 知识本身并没有告诉人们怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。 · 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。

· 无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。

· 美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。

· 美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样,一个打扮并不华贵,却端庄、严肃而有美德的人令人肃然起敬的。 —— 培根名句

· 有些老显得很可爱,因为他们的作风优雅而美??而尽管有的年轻人具有美貌,却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。

· 饶舌的人多虚妄。

合理安排时间,就等于节约时间。

· 时间是不可占有的公有财产,随着时间的推移,真理愈益显露。 · 读书在于造成完全的人格。 —— 培根语录

· 知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。

· 人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的;工作的失败都起于对因果关系的无知。

· 凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 · 灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败。

· 一切真正伟大的人物(无论是古人、今人,只要是其英名永铭于人类记忆中的),没有一个因爱情而发狂的人:因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。 —— 培根语录

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篇五 :培根经典励志名言警句

培根经典励志名言警句

培根经典励志名言警句

1、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

2、实践中的失败主要由于不知道原因而发生,正是在这种情况下人的两种企望:对知识和力量的企望真正相和在一起了。

3、人们大半是依据他的意向而思想,依据他的学问与见识而谈话,而其行为却是依据他们的习惯。

4、一切真正伟大的人物(无论是古人、今人,只要是其英名永铭于人类记忆中的),没有一个因爱情而发狂的人:因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。

5、合理的安排时间,就等于节约时间。

6、爱情和智慧,二者不可兼得。

7、时间乃是最大的革新家。

8、真理之川从它的错误之沟渠中流过;像萌芽一般,在一个真理之下又生一个疑问,真理疑问互为滋养。

9、求知的目的不是为了吹嘘炫耀,而应该是为了寻找真理,启迪智慧。

10、青年人比较适合发明,而不适合判断;适合执行,而不适合磋商;适合新的计划,而不适合固定的职业。

11、知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。

12、如果问在人生中最重要的才能是什么?那么回答则是:第一,无所畏惧;第二,无所畏惧;第三,还是无所畏惧。

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篇六 :面试热点:培根关于读书的名言

面试热点培根关于读书的名言

20xx年安徽事业单位面试备考:培根关于读

书的名言

——来源:安徽中公教育(/)

下面是事业单位面试练习题。名言警句往往是简短的一句话中蕴含着深刻地道理。在事业单位面试中,考官们经常会出一句名言警句,让考生来谈谈对这句话的理解。中公专家建议考生们一定要在平时多积累、熟记名言警句。

【练习题】培根说过一句话:有些书可以稍微品尝,有些书不值一看,有些书则要认真咀嚼。谈谈你的看法。

【测评要素】分析能力

【中公教育 标准评述】弗兰西斯·培根说的这句话可谓耐人寻味。我认为这句话至少告诉我们三层意思:第一,要读书;第二,对书要加以选择;第三,光读书求学问还不行,还得运用和实践。其中,核心是第二层意思。

首先,要读书。作为英国十七世纪著名思想家,政治家和经验主义哲学家,培根本身非常看重读书,“知识就是力量”这句话正出自他之口,温总理又说,“知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福”,“读书关系到一个人的思想境界和修养,关系到一个民族的素质,关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的。”

其次,对书要加以选择。古今中外的书浩如烟海,不仅它们的内容和类别各不相同,在质量上也是良莠不齐,而我们的时间精力是有限的,必须要加以选择。温总理说过,“好书是那些能够给人以感染和力量的书,让人了解大学问家的思想和风范的书,特别是那些震撼人的灵魂的书,激发人的斗志的书”,我们要认真咀嚼的就是这样的书。除了根据书的质量采取不同的阅读方法外,培根还认为可以根据自己的需要和知识结构加以适当选择,在他看来,“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理之学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩”。

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篇七 :弗朗西斯·培根的名言

弗朗西斯·培根的名言

1.只知哲学一些皮毛的人,思想会导向无神论。但是,深入了解哲学,会把人带回宗教。类别:人生

2.一个机敏谨慎的人,一定会交一个好运。类别:人生

3.一切真正伟大的人物(无论是古人、今人,只要是其英名永铭于人类记忆中的),没有一个因爱情而发狂的人:因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。类别:事业 、爱情

4.礼节要举动自然才显得高贵。假如表面上过于做作,那就丢失了应有的价值。类别:修养

5.读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。类别:科学 、人生、读书

6.内容丰富的言辞就像闪闪发光的珠子。真正聪明睿智的却是言辞简短的。类别:道德

7.美的至高无上的部分,无法以彩笔描出来。类别:人生

8.一般来说,青年人富于“直觉”,而老年人则长于“深思”。类别:青年

9.因结婚而产生的爱,造出儿女;因友情而产生的爱,造就一个人。类别:友情

10.机会先把前额的头发给你捉而你不捉之后,就要把秃头给你捉了;或者至少它先把瓶子的把儿给你拿,如果你不拿,它就要把瓶子滚圆的身子给你,而那是很难捉住的。

11.在开端起始时善用时机,再没有比这种智慧更大的了。类别:智慧

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篇八 :培根关于读书的名言

培根关于读书的名言

给人改变未来的力量

培根关于读书的名言

下面是事业单位面试练习题。名言警句往往是简短的一句话中蕴含着深刻地道理。在事业单位面试中,考官们经常会出一句名言警句,让考生来谈谈对这句话的理解。中公专家建议考生们一定要在平时多积累、熟记名言警句。

【练习题】培根说过一句话:有些书可以稍微品尝,有些书不值一看,有些书则要认真咀嚼。谈谈你的看法。

【测评要素】分析能力

【中公教育 标准评述】弗兰西斯·培根说的这句话可谓耐人寻味。我认为这句话至少告诉我们三层意思:第一,要读书;第二,对书要加以选择;第三,光读书求学问还不行,还得运用和实践。其中,核心是第二层意思。

首先,要读书。作为英国十七世纪著名思想家,政治家和经验主义哲学家,培根本身非常看重读书,“知识就是力量”这句话正出自他之口,温总理又说,“知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福”,“读书关系到一个人的思想境界和修养,关系到一个民族的素质,关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的。”

其次,对书要加以选择。古今中外的书浩如烟海,不仅它们的内容和类别各不相同,在质量上也是良莠不齐,而我们的时间精力是有限的,必须要加以选择。温总理说过,“好书是那些能够给人以感染和力量的书,让人了解大学问家的思想和风范的书,特别是那些震撼人的灵魂的书,激发人的斗志的书”,我们要认真咀嚼的就是这样的书。除了根据书的质量采取不同的阅读方法外,培根还认为可以根据自己的需要和知识结构加以适当选择,在他看来,“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理之学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩”。

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