最佳答案
1、恰如其分的赞赏是增强孩子自信心的最佳途径。要相信任何人都有一个发展的过程。要相信孩子会有进步。
2、成功的秘诀,是在养成迅速去做的习惯。 抱怨和懈怠,会使你心中多了一幅和肩上一样重的担子,前行时倍感困难。
3、我祝愿辛勤劳动的园丁和祖国的花朵们:所有的生命都能在阳光下自由成长;
所有的心绪都能在轻风中尽情释放;所有的坎坷挡不住你们前行的脚步;所有的季节都能看到你自信的脸庞.
4、 要育材先育人,学校和家长的职责就是使孩子成人、成材!每个孩子就像一只潜力股,培养得好成绩优股,教育不当变垃圾股!
5、孩子就像一个新登记注册的的企业,需要经过一番滚、爬、摔、打,才能有自己的立脚之地。
6、在人生的历程中,身体健康是最重要的,健康的身体是1,智慧是1后面的0,只有1的存在,后面才能不断的添上更多的0。
7、人生就像如一辆行进中的汽车,在漫漫长路上,既会有红灯、绿灯,还会有一些十字路口,你要好好地把握手中的方向盘,要有信心和耐心,汽车的尾灯是照亮别人的,但在照亮别人的同时,你也受益了,免遭碰撞。生活中也一样,要多做好事、善事。
8、伪钞只能骗人一时,而伪科学却能毁人一世。
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【育儿必备】史上最激荡人心的名句
1.修身、齐家、治国、平天下(大学)
2.凡事豫则立,不豫则废。(中庸)
3.爱而知其恶,憎而知其善。(礼记)
4.玉不琢不成器,人不学不知道。(礼记)
5.学,然后知不足,教,然后知困。(礼记)
6.苛政猛于虎。(礼记)
7.物以类聚,人以群分。(易经)
8.满招损,谦受益。(尚书)
9.为山九仞,功亏一篑。(书经)
10.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。(家经)
11.大道之行,天下为公。(礼记)
12.知耻近乎勇。(礼记)
13.文武之道,一张一弛。(礼记)
14.穷则变,变则通,通则久远。(易经)
15.民为邦本,本固邦宁。(书经)
16.礼尚往来,来而不往非礼也。(礼记)
17.一叶障目,不见泰山。两耳塞豆,不闻雷霆。(冠子)
18.放之四海而皆准。(礼记)
19.皇皇不可终日。(礼记)
20.星星之火,可以燎原。(书经)
21.口惠而实不至,怨灾及其人。(礼记)
22.敏而好学,不耻下问。(论语)
23.温故而知新,可以为师矣。(论语)
24.学而不思则罔,思而不学则殆。(论语)
25.学而时习之,不亦乐乎!(论语)
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★人生在勤,不索何获--张衡
★业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 --韩愈
★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔
★聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚
★好学而不勤问非真好学者。
★书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
★勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长-达〃芬奇(意大利) ★形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若
★人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升
★你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫
★灵感不过是?顽强的劳动而获得的奖赏? --列宾
★贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
★成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦
★不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》
★宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
★自古以来学有建树的人,都离不开一个?苦?字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生
★艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外 --雨果
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最佳答案
1、恰如其分的赞赏是增强孩子自信心的最佳途径。要相信任何人都有一个发展的过程。要相信孩子会有进步。
2、成功的秘诀,是在养成迅速去做的习惯。 抱怨和懈怠,会使你心中多了一幅和肩上一样重的担子,前行时倍感困难。
3、我祝愿辛勤劳动的园丁和祖国的花朵们:所有的生命都能在阳光下自由成长;
所有的心绪都能在轻风中尽情释放;所有的坎坷挡不住你们前行的脚步;所有的季节都能看到你自信的脸庞.
4、 要育材先育人,学校和家长的职责就是使孩子成人、成材!每个孩子就像一只潜力股,培养得好成绩优股,教育不当变垃圾股!
5、孩子就像一个新登记注册的的企业,需要经过一番滚、爬、摔、打,才能有自己的立脚之地。
6、在人生的历程中,身体健康是最重要的,健康的身体是1,智慧是1后面的0,只有1的存在,后面才能不断的添上更多的0。
7、人生就像如一辆行进中的汽车,在漫漫长路上,既会有红灯、绿灯,还会有一些十字路口,你要好好地把握手中的方向盘,要有信心和耐心,汽车的尾灯是照亮别人的,但在照亮别人的同时,你也受益了,免遭碰撞。生活中也一样,要多做好事、善事。
8、伪钞只能骗人一时,而伪科学却能毁人一世。
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幼儿教育名言名句
播下一个性格,收获一种命运。
不过,一切纪律都当小心地施用,除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外,没有别种目的。 夸美纽斯
种庄稼要不务农时,教育孩子要适时早教,才能收到事半功倍的效果。(雪苏)
从长远利益考虑,让孩子从小适度地知道一点忧愁,品尝一点磨难,并非坏事,这对培养孩子的承受力和意志,对孩子的健康成长或许更有好处。(东方)
带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。(张石平)
对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见、摸得着的英雄。(张海涛)
对于儿童,做父母,做教师的责任,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童,现代中国人。 陈鹤琴
多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!(阮庚梅)
儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。 鲁迅
儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。 杜威
儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。 洛克
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决定育儿成败最关键的是什么?
——父母最常忽视的育儿核心问题
文/爱燕双飞
情感婚姻方面的文章写得很多,今天结合个人的一些育儿体会和实践谈谈育儿方面的问题,并总结提炼关于育儿的十个观点,算是十句育儿格言,当然这也只是我个人的体会和观点,仅供参考。育儿必须谨记十句黄金格言
关于育儿,各位父母肯定都有自己的一套,而本身由于父母的教育背景、职业、人生价值观、教育观等的不同,对孩子教育的定位和目标也存在差别,甚至可能是天壤之别。有的父母是想培养一个将来的“名人”孩子,有的父母是想培养一个能功成名就的孩子,而有的父母则重在孩子性格禀性脾气为人方面。
在孩子的教育上,父母的教育理念起着极关键的作用,这决定着父母的教育定位。教育理念不同,其育儿的方式方法必然不同,在实际的育儿行动中其表现也必然不同。在生活中我们常能看到,有的父母将很小的孩子全权交给爷爷奶奶带养,自己只负责赚钱,他们的教育理念是赚尽量多的钱为孩子提供最优的物质条件,也为将来孩子能够上名校或出国留学作经济准备;有的父母甚至认为孩子会自己长大,用不着太操心;有的父母给孩子在假期或周末安排大量的所谓特长特技班,其理由是不要输在起跑线上。这些都是教育理念的不同表现。
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1、“师也者,教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》
2、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知
3、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。” ——陶行知
4、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 ——孔子
5、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。 ——李贽
6、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。——张载
7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
8、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。 ——斯宾塞
9、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活
打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 ——陶行知
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1、儿童的思维是在活动中、操作中形成和发展的 。 ——认知心理学家皮亚杰(配1个幼儿单独操作的照片)
2、 儿童的思维是在与环境的相互作用中发展起来的。——认知心理学家皮亚杰(配1个幼儿布置墙壁环境的照片)
3、尊重儿童的探索。——建构主义学家(配1张幼儿专注组合,老师在旁边递工具给他照片)
4、认为生长是生活特征,所以教育就是生长,因此,儿童是教育中的太阳,反对以教师、书本、课堂为中心,主张从儿童的本能、兴趣和需要出发,以儿童的活动教育为中心。——美国教育家杜威(配2张照片:小的坐着听着发呆照片,大的老师与幼儿开心玩游戏照片)
6、 现实生活成为儿童知识的来源。——陈鹤琴(幼儿购买东西数钱照片)
7、 主张儿童走进活生生的大自然、大社会中,把儿童直接感受的丰富经验与各个学科的术语结合起来,提升为一般性、普遍性的知识。————陈鹤琴(配1张照片:大自然中捉鱼照片再配?鱼没有脚??鱼的身体滑滑的?句子)
8、知识是一种主体性的存在。即儿童基于自己的经验以及所处的社会文化历史背景,通过主动建构的方式而获得融入主体世界的知识。——建构主义学家皮亚杰(配1张幼儿在超市排队付款的照片)
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