日行一善的名人名言
善较之美价值更高--卢梭
善不是一种学问，而是一种行为。 ——罗曼·罗兰
君子莫大乎与人为善 ——《孟子》
人而好善，福虽未至，祸其远矣。 ——曾子
在一切道德品质中，善良的本性在世界上是最重要的。 ——罗素
善心为众福在后，良行范己必在前。不管去到那里和做任何事，都不能迷失自性的善良。——方海权
与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自己。 ——福楼拜
行善比作恶明智;温和比暴戾安全;理智比疯狂适宜。 ——罗·勃郎宁
在你贫穷的时候，那你就用身体去布施，譬如说扫地、洒水、搬东西等，这也是一种布施。
救人一命，胜造七级浮屠。
善不可失，恶不可长。 ——左丘明
人无善恶，善恶存乎尔心。
积善之家，必有余庆;积不善之家，必有余殃。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——刘备
我认为善的定义就是有利于人类。——弗·培根 日行一善
善恶的区别，在于行为的本身，不在于地位的有无。 ——莎士比亚
一个人必须要么做个好人，要么仿效好人。 ——德谟克利特
君子居室，出其言善则千里之外闻之;出其言不善则千里之外违之。
善的源泉是在内心，如果你挖掘，它将汩汩地涌出。--奥勒利乌斯
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与人为善，与己心安
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好! 今天我演讲的题目是《与人为善，与己心安》
与人为善是一种高尚的品德，是智者心灵深处的一种沟通，是仁者个人内心世界一片广阔的视野。它是埋藏于每个人心灵深处的花种。一个真诚的笑容，一次伸手的搀扶，一碗清澈的凉水，一句真心的鼓励……只是这些，只要这些，善的种子就会在心田开出最美丽的花朵，散发最甜美的香气，结出最丰硕的果实。
春秋时期，齐桓公与公子纠争位时曾挨过政敌管仲的一箭，差点要了他的性命。应该说齐桓公与管仲之仇不共戴天，可是，当他登上国君之位后，却以政治家的敏锐，意识到齐国的发展需要管仲这样的人才，听从了师傅鲍叔牙的劝说，以博大的胸襟宽容并重用了管仲。由于齐桓公以毫无芥蒂的重用回报当年的一箭之仇，深深地感动了管仲，从此，管仲便尽心效力国事，鞠躬尽瘁，最终助桓公实现富国强兵，率先登上春秋霸主之位，成就了彪炳千秋的历史伟业。
与人为善是一种征服人心的力量。如抗震救灾中涌现的英雄人物，慈善家，最美教师，孝心少年等等。他们都是用最善良的心最平凡的举动感染人，感动人，鼓舞人，激励人。 1
我们每个人生活在社会的大家庭里，都有需要别人帮助的时候，当别人需要你帮助时，你尽心尽力帮助别人，别人会感激你一辈子，而当自己需要别人帮助时，你也会获得别人的真心付出。
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与人为善，与己心安
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好! 今天我演讲的题目是《与人为善，与己心安》
与人为善是一种高尚的品德，是智者心灵深处的一种沟通，是仁者个人内心世界一片广阔的视野。它是埋藏于每个人心灵深处的花种。一个真诚的笑容，一次伸手的搀扶，一碗清澈的凉水，一句真心的鼓励……只是这些，只要这些，善的种子就会在心田开出最美丽的花朵，散发最甜美的香气，结出最丰硕的果实。
春秋时期，齐桓公与公子纠争位时曾挨过政敌管仲的一箭，差点要了他的性命。应该说齐桓公与管仲之仇不共戴天，可是，当他登上国君之位后，却以政治家的敏锐，意识到齐国的发展需要管仲这样的人才，听从了师傅鲍叔牙的劝说，以博大的胸襟宽容并重用了管仲。由于齐桓公以毫无芥蒂的重用回报当年的一箭之仇，深深地感动了管仲，从此，管仲便尽心效力国事，鞠躬尽瘁，最终助桓公实现富国强兵，率先登上春秋霸主之位，成就了彪炳千秋的历史伟业。
与人为善是一种征服人心的力量。如抗震救灾中涌现的英雄人物，慈善家，最美教师，孝心少年等等。他们都是用最善良的心最平凡的举动感染人，感动人，鼓舞人，激励人。 1
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销售精英职场36计：与人为善的十句大
实话
人与人之间，语言交流是少不了的，特别是职场交谈中，谈话技巧由为重要，可是，有些谈客却令人厌烦，想躲避又躲避不了，不躲避又如同坐在针毡之上。如果处在此情此景之中，你该怎么办呢？
任何人都有隐私。在每个人的内心深处，都有着一块不希望被人侵犯的领地。可是有些人出于无知，或者出于猎奇，或者出于??每次和你见面，都要问你“年龄几何？”“收入多少？”“夫妻感情如何？”等等让人厌恶回答的话题。这种人虽然伶牙利齿，巧舌如簧，但却不知谈话的要领忌讳。一般来说，一个尊重他人的人，如果知道某某事情是他人隐私，便不会去问。反过来说，知道是他人隐私，偏偏去询问者，便是不懂得尊重他人的人。他们可能会传播是非，可能会蛮短流长。
绝招一：对探人隐私者要答非所问
遇到探人隐私者，不能有一说一，有二说二。对待探人隐私者，最好的法子是答非所问。如果他问你“谁是你晋级的后台”，你就说“全托你的福”。如果他问你“奖金多少”，你就说“不比别人多”。如果他问你“如何追求女友的”，你就说“如果你感兴趣，待我以后详细告诉你”。总之，对于对方的提问，不是不答，但答非所问。这样的话，既不会得罪对方，又不会让对方得逞。
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销售精英职场36计：与人为善的十句大实话
人与人之间，语言交流是少不了的，特别是职场交谈中，谈话技巧由为重要，可是，有些谈客却令人厌烦，想躲避又躲避不了，不躲避又如同坐在针毡之上。如果处在此情此景之中，你该怎么办呢？
任何人都有隐私。在每个人的内心深处，都有着一块不希望被人侵犯的领地。可是有些人出于无知，或者出于猎奇，或者出于……每次和你见面，都要问你“年龄几何？”“收入多少？”“夫妻感情如何？”等等让人厌恶回答的话题。这种人虽然伶牙利齿，巧舌如簧，但却不知谈话的要领忌讳。一般来说，一个尊重他人的人，如果知道某某事情是他人隐私，便不会去问。反过来说，知道是他人隐私，偏偏去询问者，便是不懂得尊重他人的人。他们可能会传播是非，可能会蛮短流长。
绝招一：对探人隐私者要答非所问
遇到探人隐私者，不能有一说一，有二说二。对待探人隐私者，最好的法子是答非所问。如果他问你“谁是你晋级的后台”，你就说“全托你的福”。如果他问你“奖金多少”，你就说“不比别人多”。如果他问你“如何追求女友的”，你就说“如果你感兴趣，待我以后详细告诉你”。总之，对于对方的提问，不是不答，但答非所问。这样的话，既不会得罪对方，又不会让对方得逞。
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关于友善的名言
死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。——诗经·邶风·击鼓 有朋自远方来,不亦乐乎.——孔子
仁人无敌于天下。 ——（中国）战国 孟子
天时不如地利，地利不如人和。——孟子
可欲之谓善，有诸已之谓信,充实之谓美,充实而有光辉之谓大,大而化之之谓圣,圣而不可知之之谓神。——孟子
仁者爱人，有礼者敬人，爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——孟子 老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。——孟子
鱼，我所欲也；熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。——孟子 穷则独善其身，达则兼善天下。（《孟子?尽心上》）
君子贤其贤而亲其亲，小人乐其乐而利其利，此以没世不忘也。——《大学》 万人丛中一握手，使我衣袖三年香。 ——（中国）清 龚自珍 要做一个在寒天送炭，在痛苦中送安慰的人。
——（中国）巴金
万人丛中一握手，使我衣袖三年香。 ——（中国）清 龚自珍 与朋友交，言而有信。——论语
君子不重，则不威；学则不固。主忠信。无友不如己者。——论语 礼之用，和为贵。先王之道，斯为美；小大由之。——论语
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第九课 第二框 换位思考 与人为善
一、教学任务
通过教学学生能够知道是什么是“己所不欲，勿施于人”，做到在实际交往中“换位思考，与人为善”。
二、教学目标
情感态度价值观目标:
1.通过培养学生对善良、宽容和换位思考等高尚品质的共鸣和认同，对自私狭隘、冷酷无情、损人利己的行为否定和拒绝。
2.使学生懂得与人为善是做人的基本道德原则，体验到平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的良好品质。
知识目标：
领会 “己所不欲，勿施于人”的道理；了解换位思考、与人为善的实质，在生活、学习中能够换位思考，与人为善；懂得对人要善良，自己不愿意的事，也不应施加于人；学会理解他人，善待他人，欣赏他人。
能力目标：
学会换位思考，做到“己所不欲，勿施于人”。
三、教学重点、难点
教学重点：理解“己所不欲，勿施于人”。（是什么）
教学难点：在实际交往中落实“换位思考，与人为善”。（怎么做）
四、课型、课时、教学方法
课型：综合课。
课时：1个课时。
教学方法：传统教学和多媒体教学相结合。
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中国古代百句经典名言！
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》
译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语
译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》
译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》
译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》
译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
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