中国古代有关认真读书勤奋学习的名言名句
1.敏而好学,不耻下问。——孔子
2.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
3.学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
4.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
5.三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
6.兴于《诗》,立于礼,成于乐。——孔子
7.己所不欲,勿施于人。——孔子
8.读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
9.读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹
10.立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修
11.读万卷书,行万里路。——刘彝
12.黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——颜真卿
13.书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦
14.书犹药也,善读之可以医愚。——刘向
15.少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府。长歌行》
16.莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞
17.发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼
18.鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅
19.立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元
20.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
21.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
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中国古代、近代关于人生教育的百句名言
●怀子三月,出居别宫。目不邪视,耳不妄听。音声滋味,以礼节之。 北朝.北齐.颜之推《颜氏家训.教子》
●人生小幼,精神专利,长成已后,思虑散逸;固须早教,勿失机也。 北朝.北齐.颜之推《颜氏家训.勉学》
●教妇初来,教儿婴孩。 北朝.北齐.颜之推《颜氏家训.教子》、●天下之本在家。 汉.荀悦《申鉴.政体》
●爱其子,择师而教之。 唐.韩愈《师说》
●人生百年,立于幼学。 清.梁启超《论幼学》
●父善教子者,教于孩提。 宋.林逋《省心录》
●强国之基在养蒙,儿童智慧须开爽,方能凌驾于人上。 清.林纾《闽中新乐府》
●少成若天性,习惯之为常。 《大戴礼记.保傅》
●人材之成,自儿童起。 清.陈宏谋《<养正遗规>序》 ●居身务其俭朴,教子要有义方. 清.朱柏庐《治家格言》 ●爱子教之以义方。 《左传.隐公三年》
●爱其子而不教,犹为不爱也。 明.方孝孺《行善戒》 ●父母之爱子,则为之计深远。 《战国策.赵策》
●爱之不以道,适所以害之也。 《资治通鉴》
●君子之于子,爱之而勿面,使之而勿貌,导之以道而勿强。 《荀子.大略》
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一、《论语》
1、敏而好学,不耻下问
2、学而时习之,不亦乐乎?
3、学而不思则罔,思而不学则殆。
4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
5、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。
6、知之为知之,不知之为不知之,是知也。
7、兴于《诗》,立于礼,成于乐。
8、古之学者为己,今之学者为人。(古时候的求学者是为了提高自身的修养,即出自内心的要求,而今天的求学者则往往是为了给别人看,即沽名钓誉。)
9、曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(曾子说:“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否不够尽心?和朋友交往是否不够诚信?传授的学业是否不曾复习?”)
二、《礼记.学记》
1、玉不啄,不成器;人不学,不知道。
2、学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反,知困然后能自强也。故曰:教学相长也。
3、一年视离经辨志;三年视敬业乐群;五年视博习亲师;七年视论学取友,谓之小成。九年知类通达,强立而不反,谓之大成。夫然后足以化民易俗,近者说服而远者怀之,此大学之道也。
4、大学之法:禁于未发之谓豫;当其可之谓时;不凌节而施之谓孙;相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。发然后禁,则扞格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成;杂施而不孙,则坏乱而不修;独学而无友,则孤陋而寡闻;燕朋逆其师,燕辟废其学。此六者,教之所由废也。
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古今中外关于学习的诗句、名言、格言
一、《论语》
1、敏而好学,不耻下问
2、学而时习之,不亦乐乎?
3、学而不思则罔,思而不学则殆。
4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
5、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。
6、知之为知之,不知之为不知之,是知也。
7、兴于《诗》,立于礼,成于乐。
8、古之学者为己,今之学者为人。(古时候的求学者是为了提高自身的修养,即出自内心的要求,而今天的求学者则往往是为了给别人看,即沽名钓誉。)
9、曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(曾子说:“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否不够尽心?和朋友交往是否不够诚信?传授的学业是否不曾复习?”)
二、《礼记.学记》
1、玉不啄,不成器;人不学,不知道。
2、学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反,知困然后能自强也。故曰:教学相长也。
3、一年视离经辨志;三年视敬业乐群;五年视博习亲师;七年视论学取友,谓之小成。九年知类通达,强立而不反,谓之大成。夫然后足以化民易俗,近者说服而远者怀之,此大学之道也。
4、大学之法:禁于未发之谓豫;当其可之谓时;不凌节而施之谓孙;相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。发然后禁,则扞格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成;杂施而不孙,则坏乱而不修;独学而无友,则孤陋而寡闻;燕朋逆其师,燕辟废其学。此六者,教之所由废也。
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古人或名人有关学习方法的名言警句
学知不足,业精于勤。 作者:(唐)韩愈
富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。 作者:(唐)杜甫
惜时专心苦读是做学问的一个好方法。 作者:蔡尚思(现代史学家)转引自《青年文摘》年第期
生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。 作者:《论语》
研卷知古今;藏书教子孙。 作者:《对联集锦》
学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分,而没有改变情感与行为倾向,因此时间一过,态度又回复原状
学者贵知其当然与所以然,若偶能然,不得谓为学。 作者:孙中山
学乃身之宝,儒为席上珍。君看为宰相,必用读书人。 作者:《神童诗·劝学》
学者如登山焉,动而益高,如寤寐焉,久而益足。 作者:(汉)徐干
生存法则:上去或者出去(UPOROUT)知识企业中的一切都与学习相关,所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人,实际是在选择落后,实际是在选择离开。 作者:选自《共好资讯军规.三十条生存法则》
春庭早色和烟暖;午夜书声带月寒。 作者:《对联集锦》
情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。 作者:毛泽东引自《在中国共 产 党全国宣传工作会议上的讲话》 在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 作者:华罗庚
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第一部分:关于读书的名言警句-古代名人篇
▲敏而好学,不耻下问——孔子
▲业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈
▲学而不思则罔,思而不学则殆——孔子
▲知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子
▲三人行,必有我师焉 。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子 ▲兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子
▲己所不欲,勿施于人——孔子
▲读书破万卷,下笔如有神——杜甫
▲读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹
▲立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
▲读万卷书,行万里路——刘彝
▲黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿
▲书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦
▲书犹药也,善读之可以医愚——刘向
▲少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
▲莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞
▲发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼
▲鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅
▲立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元
▲非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮
▲勿以恶小而为之,勿以善小而不为——刘备《三国志》
▲熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 ▲书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游
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古代关于道德修养的名言警句
1、山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。 (唐·刘禹锡)
释:山不在于高低,山上有了神仙就出名;水不在于深浅,水里有了龙就灵验。
2、德不广不能使人来, 量不宏不能使人安。 (明·刘基)
释:道德不广大高尚就不能吸引人、凝聚人;气量不宽宏就不能使人们安全、安 定。
3、无德而官,则官不足以劝有德;无功而赏,则赏不足以劝有功。 (宋·李觏)
释:没有道德的人作官,这样的官就不能够教育下属树立道德;对没有功劳的奖 赏,这样的奖赏就不能激励人们去立功。
4、天下有三危: 少德而多宠, 一危也; 才下而位高,二危也;身无大功而受厚 禄,三危也。 (《淮南子·人间训》)
释:天下有三种情况最危险:一是缺乏道德的人受到过多宠爱, 二是才能低下 的人占着高位,三是没有大功的人享受丰厚的俸禄。
5、一指之穴,能涸千里之河;一脔之味,能败十世之德。 (清·唐甄)
释:一个指头大的漏洞,能流干涸了千里之河;贪婪一片细肉的味道,能败坏人 们多年积成的道德。
6、太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。 (《左传》)
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关于学习的名人名言
读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)
读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)
读万卷书,行万里路。(刘彝)
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
百学须先立志。(朱熹)
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)
别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)
博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)
不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
不入虎穴,焉得虎子?(后汉书)
不塞不流,不止不行。(韩愈)
不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼)
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石)
不以规矩,无以成方园。(孟子)
◆ 理想
★人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小--车尔尼雪夫斯基
★每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身--这种伦理基础,我叫它猪栏的理想--爱因斯坦 ◆科技
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