书香励志名言

??经典诵读，你行我也行！

??好书伴我行。

??让读书成为习惯 让积累成就辉煌。

??读万卷书，行万里路。

??读高雅书，做高尚人。

??黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

??读书好，读好书，好读书。

??开卷有益，为生命加钙补锌。

??腹有诗书气自华。

??与经典同行，打好人生底色，同名著 为伴，塑造美好心灵。 ??最是书香能致远。

??阅读可以改变人生的宽度和厚度。

??书籍是人类进步的阶梯。

??倡导经典诵读，弘扬中华文化。

??腹有诗书气自华。

??风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 ??让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。

??热爱书籍，享受阅读，品味人生。

??品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生。

??与书本为友，与大师对话。

??让读书成为习惯让积累成就辉煌。

??读高雅书，做高尚人。

??与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵。 ??阅读能致远、书香能修身。

??倡导经典诵读，传承中华文化。

??共建书香校园,同享读书之乐。

??让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯。 ??营造书香校园，倡导读书人生。

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书香校园标语格言50条

△腹有诗书气自华。 △阅读经典，书香罗外。 △多读好书，丰富人生。 △博览群书，开拓视野。 △开卷有益，读书快乐。 △读万卷书，行万里路。 △读书看报，博学睿思。 △小小书籍，大大世界。 △书海泛舟，其乐融融 △读书百遍，其义自见。 △让书香伴随我们成长。 △书是人类进步的阶梯。 △书籍是人类无声的老师。 △书中藏知识，多读收益多。 △与读书作伴，与文明同行。 △书中有智慧，阅读要定时。 △读书破万卷，下笔如有神。 △不畏读书苦，才知收获甜。 △与经典为友，为人生奠基。 △书犹药也，善读可以医愚。 △理想的书籍是智慧的钥匙。 △与经典同行，打好人生底色。 △营造书香罗外，共建和谐校园。 △知识改变命运，智慧书写人生。 △感受文字之美，尽享读书之乐。 △倡导全民读书，营造书香社会。 △书香最能致远，读书之乐无穷。 △知书达理，明理向善，文明和谐。 △学会读书，学会生活，学会做人。 △多读书，乐读书，会读书，读好书。△读得多，看得多，知识多，乐趣多。△多读书，读好书，让生命溢满书香。△读书好处多，近益自身，远及他人。 △读书使青春展翅，知识让生命飞翔。 △板凳要坐十年冷，文章不写一句空。

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胜利学校“书香校园”建设方案

2011、9

为落实教育局书香校园建设实施方案，创建书香校园。也为了厚实师生文化底蕴“用书籍点亮师生人生；让学习溢满胜利校园”，制定本学期“书香校园”建设方案。

一、“书香校园”文化氛围建设

良好的氛围对人有潜移默化的影响。学校应该为师生的阅读提供一个良好的文化氛围。借助“校安工程”项目，进行室内文化建设，形成良好的读书氛围。由教务处和艺术组统一进行组织和指导，每个班级具体参与，设计主题文化板块。截止11月末在教学楼内设计出读书宣传文化墙。使师生走进校园就能感受到浓厚的阅读文化气息。

二、教师阅读习惯的培养

“让阅读成为教师的习惯”，我们部分教师能主动自觉进行阅读，从书中汲取营养，但是还有很大一部分教师没有形成阅读的习惯。因此，从点滴做起培养教师的读书习惯。

1、成立“草根读书会”

组织喜欢阅读的教师，成立校园阅读民间组织——“草根读书会”。大家在一起阅读、交流、学习、提高，使教师的阅读逐步走向常态化、专业化。在成立后利用每周五放学前的时间，“读书会”成员在一起探讨读书，互相启智。

2、摘写“书海拾慧”

总有一些美文使人满口生津，总有一些警句令人反复咀嚼，他人的经验能启迪自己的智慧。在阅读的同时一定要动笔，逐步养成不动笔不读书的习惯。在摘抄的同时，可以加进自己的理解和感悟，形成完整的“读后记”。

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书香怡人

在我们这里，有一所校园，这里的老师天天放飞着希望，这里的同学天天编织着梦想。他虽然历经了无数风霜，但今天他却以最先进的设备，良好的师资队伍，优美的校园环境，迎送着一批又一批莘莘学子。

每天，伴随着校园里催人奋进的铃声，开始了我们新一天的学习。老师带着我们在知识的海洋中遨游。我知道了四大发明——指南针、火药、造纸术、活字印刷术，张衡创造的地动仪，祖冲之演算出圆周率，秦始皇修的万里长城。我学会了通过电脑认识大千世界。

在这里，我从一个懵懂的女孩，成为一名能写出优美文章，唱出美丽歌曲的“小才女”

听，伴着我们的朗朗书声，欢声笑语，上课的铃声又准时响起。一束阳光又重新照进了教室，我要拍拍羽翼未丰的翅膀，在天空中展翅翱翔。

在蓝蓝的天空中，是谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫大海中，是谁最畅快？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界而在我的心灵深处，最依赖的是永无止境的书山。我在书山中遨游了五年；沐浴了书香的味道；踩着书的花瓣踏上了五个完整的阶梯。

毫无疑问，这是因为书，是书给我了我知识和智慧，给了我力量和勇气。难怪有人说：书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。

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走进充满书卷气的校园，感受路边的花香，这充满知识的校园，是我们快乐的源泉。

在图书馆中，形形色色的书呈现在我的眼前，使我大饱眼福，它使我明白无法理解的事，它让我获得快乐。

程门立雪这个故事使我明白要虚心学问。不耻下问教导我们大胆请教。这个校园是我沉浸在书卷中的每一页，使我博览群书，书籍是人类智慧的结晶，每一分、每一秒都有新的人生哲理、道理、智慧从人间诞生，记载。。书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者。它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。”

古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.。“书籍是人类进步的阶梯”读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生。

一本普普通通的书，它蕴藏着无穷的力量。书就像我们的指导老师丰富着我们的视野

学校一直以“设施一流、师资一流、管理一流、质量一流、学校有特色，教学有特点、学生有特长”为目标。毫无疑问，这些目标已成为了现实，为我们创造了良好的学习环境。

在这个校园中，我们应该感到幸运，在这个充满书的校园陪伴，我们会充实的度过每一天，读书使人博学多才，有句名言说：活人读死书，能把书读活；死书读活人，能把人读死。所以我们要灵活的运用我们所学的知识，使知识充满生命，为我们满绽放光彩。

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点燃读书激情 共建书香校园

“一切为了学生的发展”是一种现代教育理念。致力于人的发展的教育才是真正的教育。为实现学生的发展，我们从不同的角度进行了探索。近两年，我们在全校范围内开展了课内外阅读活动，让阅读引领学生成长，并围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。具体做法如下：

（一）营造读书氛围

阅读需要氛围，这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：

1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

2、各班以“建设书香校园”为主题出一期黑板报，召开一次主题班会。营造班级阅读氛围。

3、校园广播开辟一个“读书交流站”，每天定时播音。内容可以多样，除进行“学生诗朗诵”外，还可谈读书心得，诵读一篇好的文章，进行一段演讲等，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。

4、各班都开设了图书角，采取每人至少捐一本书的方法，便于学生利用中午和课间翻阅。

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书香校园 悦读人生

何涛

【内容摘要】 师生人文素养的提高,应立足建设书香校园;而书香校园的形成,首先应立足于环境的营造,其次开展有效的读书活动,通过评比活动,促进书香校园形成,构建学习型的和谐学校. 让学生、老师在健康和谐的书香环境里不断追随成功这种愿景，以达到自我激励，自我完善，自我提高，自我发展的目的，使自身的人文素养得到很好的养炼。

【关键词】 书香校园 图书馆 阅读

无论中外古今，众多的名人就读书这个命题有不少的格言，确实是发人深省的。我认为：读书是人类走向文明的必然需求；是人类心灵升华的必然结果；更是人类智慧的必然结晶。现今在校园出现了两种读书极端，一个极端是认为读书太无用，一个认为读书太有用。自古就有 “不为功名不读书”，“书中自有黄金屋”，“书中车马多如簇”的说法，在功利性驱动下的阅读，为的是能取得立竿见影的效果，读书太有用和太无用让我们陷入了功利性读书的境地。另一方面，铺天盖地的网络，电视，电影，大量的图文书影响了学生的读书需求，学生无法自觉地接受艰苦的严肃阅读，长期接触不规范的网络语言，造成了他们书面能力的弱化，同时网络闪烁的画面，随意断章取义的阅读形式，也容易分散注意力，让学生无法形成专心致志的习惯。这并不是一种好的风气，要改变这种风气，必须从校园做起，让学生在校

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[第四期福建省推进学生课内外阅读专题研修班]

安溪八中典型发言：《书香飘逸的校园》

谢章棋 陈炳贵

一个校园的美，不仅仅在于洁净、素雅，更在于文化的积淀。有了书香，学校才显得大气、厚重；有了书香，师生们就拥有了一份雅致、诗意的生活。

“全面发展，人文见长”是我校的办学特色。得天独厚的自然环境，使这里的师生，在校主“勤敬”校训的激励下，养成了爱读书的良好习惯，校园到处飘逸着书香气息。

一、历史悠久，积淀深厚

安溪八中创建于19xx年秋，由新加坡侨亲柯进来先生独资兴建，当时校名为进来中学，是一所初级中学。19xx年增办了高中，19xx年定名为安溪八中，至今已经有56年的办学历史。

学校坐落于国家4A级旅游胜地——清水岩山麓，校园依山傍水，交通方便，环境幽雅。现有55个教学班，在校学生2593人，教职工224人。20xx年9月，被福建省教育厅确认为“福建省普通中学三级达标学校”。20xx年4月，被确认为福建省二级达标高中。

校主柯进来先生以“救国办学校”的拳拳之心，历尽坎坷，曾于19xx年秋变卖新加坡蔡厝港处的18个店面，汇款回国创办进来学校附中。此举令人闻之肃然起敬，当时的安溪县长王朝阳为此敬题:“热爱祖国、关怀桑梓、辛勤办学、芳名永铸”。进来先生的精神为以后一大批爱国侨胞捐资兴学树立了良好榜样，他们薪火相传，捐资助学，校园里随处可见侨亲们那份殷殷的桑梓深情。

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