素养资料
对联:
对联又称楹联,因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名,又有偶语、俪辞、联语、门对等通称,以“对联”称之,则肇始于明代。 它是一种对偶文学,起源于桃符,是利用汉字特征撰写的一种民族文体,它与书法的美妙结合,又成为中华民族绚烂多彩的艺术独创。
对联一般不需要押韵(律诗中的部分对联才需要押韵)。大致可分诗对联,以及散文对联,严格、分大小词类相对。传统对联的形式相通、内容相连、声调协调、对仗严谨。
●山羊上山,山碰山羊角;水牛下水,水没水牛腰。
●松叶竹叶叶叶翠 秋声雁声声声寒 无锡锡山山无锡 平湖湖水水平湖 ●开口便笑,笑古笑今凡事付之一笑;大肚能容,容天容地与己何所不容。 ●门有古松庭无乱石(对)秋宜明月春则和风。
●金铣玉徽仙藻灵艳(对) 麟宗骥旅丽木离披。
●丝竹同清当天合曲(对) 山水齐朗映日生文。
●重教尊师,兴邦强市千秋誉;培桃育李,果硕功高万众歌。
●重教尊师,阳光辉热土;耕云播雨,桃李醉春风。
●固本承源兴伟业;提质创优谱华章。
●长风破浪会有时;欲栽大木柱长天。
●强国兴邦千秋业; 尊师重教万代歌。
●播雨耕云,三尺讲台奠基阳光伟业; 呕心沥血,一腔爱意倾注华夏未来。 ●一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批:吉星高照
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能够生存下来的物种,并不是那些最强壮的, 也不是那些最聪明的,而是那些对变化作出快速反应的。 ——达尔文
仰不愧天,俯不愧人,内不愧心。 ——韩愈
如果错过太阳时你流了泪,那么你也要错过群星。 ——泰戈尔
古之立大志者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。——苏轼
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明
人的差异在于业余时间。 ——爱因斯坦
衡量一个人的真正品格,是看他在知道没人看见的时候干些什么。——孟德斯鸠
人不可有傲气,但不可无傲骨。——徐悲鸿
穷则独善其身,达则兼济天下。 ——孟子
岂能尽如人意,但求无愧我心!——林则徐
世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底
人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!—— 奥斯特洛夫斯基
人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。—— 列夫·托尔斯泰
一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。—— 爱因斯坦
为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。—— 罗丹
过去属于死神,未来属于你自己。—— 雪莱
不要慨叹生活底痛苦!---慨叹是弱者...... —— 高尔基
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名言警句
1 社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。恩格斯 2 工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识,我们的应变力,我们的决断力,我们的适应力以及我们的协调力都将在这样一个舞台上得到展示。除了工作,没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会、以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。 ————约翰·洛克菲勒
治学有三大原则:广见闻,多阅读,勤实验。 --(戴布劳格利)
知识与能力的名言警句
2 知识和能力是一点一点积累起来的,要注意有扎实的基础,要注意复习和巩固,不能急于求成。——谷超豪
3 有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪
4 才学如果不用就会永远埋没。 ——萨迪
6 经验是永久的老师。 ——歌德
7 光有知识是不够的,还应当运用;光有愿望是不够的,还应当行动。 ——歌德
8 要想获得一种见解,首先就需要劳动,自己的劳动,自己的首创精神,自己的实践。 ——陀思妥耶夫斯基
8 所有的理论法则都依赖于实践法则 ——费希特
11 实践是思想的真理。 ——车尔尼雪夫斯基
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有关能力的名言警句
1 社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。恩格斯 2 工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识,我们的应变力,我们的决断力,我们的适应力以及我们的协调力都将在这样一个舞台上得到展示。除了工作,没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会、以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。 ————约翰·洛克菲勒
治学有三大原则:广见闻,多阅读,勤实验。 --(戴布劳格利) 知识与能力的名言警句
2 知识和能力是一点一点积累起来的,要注意有扎实的基础,要注意复习和巩固,不能急于求成。——谷超豪
3 有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪
4 才学如果不用就会永远埋没。 ——萨迪
6 经验是永久的老师。 ——歌德
7 光有知识是不够的,还应当运用;光有愿望是不够的,还应当行动。 ——歌德
8 要想获得一种见解,首先就需要劳动,自己的劳动,自己的首创精神,自己的实践。 ——陀思妥耶夫斯基
8 所有的理论法则都依赖于实践法则 ——费希特
21 要达到预期的目的,求实精神要比丰富知识更重要。 ——博马舍
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养成良好习惯的名言警句_名言名句
1.生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。
——陶行知
2.精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。
——狄德罗
3.播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。 ——英国作家萨克雷
4.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。
——苏霍姆林斯基
5.一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。
——裴斯泰洛齐
6.任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。
——徐特立
8.如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
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关于积累的名言警句
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满意答案
热心问友 2012-03-22
1、敏而好学,不耻下问——孔子
2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈
3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子
5、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子
6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子
7、己所不欲,勿施于人——孔子
8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫
9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹
10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
11、读万卷书,行万里路——刘彝
12、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿
13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦
14、书犹药也,善读之可以医愚——刘向
15、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
16、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞
17、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼
18、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅
19、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元
20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮
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中国哲学家
孔 子:人而无信,不知其可也。 君子和而不同,小人同而不和。
“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”
曾 子:“慎终追远,民德归厚。” 士不可以不弘毅。任重而道远。仁以为己
任,不亦重乎。死而后已,不亦远乎?
孟 子:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也。
仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也。得天下英才而教育之,三乐也。君
子有三乐,而王天下不与存焉。”
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
墨 子 兼相爱,交相利 志不强者智不达,言不信者行不果。 荀 子:“制天命而用之”“不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。”
“自知者,不怨人;知命者,不怨天。怨人者穷,怨天者无志。” 与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
老 子:人法地,地法天,天法道,道法自然。”“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”。 庄 子:“天地与我并生,万物与我为一。”
韩非子:“是以圣人不期修古,不法常可,论世之事,因为之备。《五蠹》
“千里之堤,溃于蚁穴”
扬 雄:“有生者必有死,有始者必有终”
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服务人民篇 1.其身正,不令而行;其行不正,虽令不行。——《论语》 2.穷则独善其身,达则兼济天下。——孟子 3.鞠躬尽瘁,死而后已。——诸葛亮 4.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐 5.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。——罗隐(唐) 6.知责任,明责任,负责任。——陶行知 7.铁肩担道义。——李大钊 8.我们的责任是对人民负责。——毛泽东 9.民之所忧,我之所思;民之所思,我之所行。——温家宝 10.立党为公,执政为民。权为民所用,情为民所系,利为民所谋。——胡锦涛
诚实守信篇
1、诚信乃是一种和谐,正如健康、和善与神一样。——毕达哥拉斯
2、语言犹如枝叶,行为犹如果实。——洪都拉斯
3、坦诚是最明智的策略.。——富兰克林
4、诚实者既不怕光明,也不怕黑暗。——高 尔 基
5、我要求别人诚实,我自己就得诚实。——陀思妥耶夫斯基
6、诚实人说的话,像他的抵押品那样可靠。——塞万提斯
7、虚伪的真诚,比魔鬼更可怕。——泰 戈 尔
8、诚信是一种心灵的开放。——拉罗什福科
9、诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈
10、坦白是使人心地轻松的妙药。——西 塞 罗
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