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教师招聘考试教育学中常考的名言警句

教育学是一门以识记为主的学科，在教育学中会学到各种学者、专家等，其中他们的一些经典著作以及这些经典著作中的经典语句，在考试中也经常会考到。中公教师考试网小编整理了在教师招聘考试中经常会考到的一些名言警句，希望广大考生能够有条理的记忆这些经典语句，同时预祝考生顺利通关考试，早日圆梦教师！

1.“教学相长”——出自《学记》。

2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”——体现了启发性的教学原则。

3.“学不躐等”、“不凌节而施”——体现了循序渐进的教学原则。

4.“学而时习之”、“温故而知新”——体现了巩固性的教学原则。

5.“复习是学习之母”——乌申斯基，体现了巩固性原则。

6.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师叫人发现真理”——第斯多惠，体现启发性的教学原则。

7.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”——马卡连柯，体现了严格要求与尊重学生相结合的道德原则。

8.“时教必有正业，退息必有居学”、“臧息相辅”——指出了课内与课外相结合。

9.“学而不思则罔，思而不学则殆”——体现了“学-思-行”教学过程理论。

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1.提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的中国古代教育家是( )。

A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子

【答案】A。

【知识点】教育学的萌芽阶段

2.捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为( )。

A.人类灵魂的工程师 B.心灵的建筑师

C.太阳底下最光辉的职业 D.辛勤的园丁

【答案】C。解析：名言“教师是太阳底下最光辉的职业”是夸美纽斯提出来的。

【知识点】教育学创立阶段

3.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人”。这句教育名言是( )说的。

A.马卡连柯 B.乌申斯基 C.赞科夫 D.夸美纽斯

【答案】A。

【知识点】马克思主义教育学

4.提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。

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教师招聘考试之教育学中常考的名言警句试题

1.提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的中国古代教育家是

( )。

A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子

【答案】A。

【知识点】教育学的萌芽阶段

2.捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为

( )。

A.人类灵魂的工程师 B.心灵的建筑师

C.太阳底下最光辉的职业 D.辛勤的园丁

【答案】C。解析：名言“教师是太阳底下最光辉的职业”是夸美纽斯提出来的。

【知识点】教育学创立阶段

3.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人”。这句教育名言是( )说的。

A.马卡连柯 B.乌申斯基 C.赞科夫 D.夸美纽斯

【答案】A。

【知识点】马克思主义教育学

4.提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。

A.夸美纽斯 B.杜威 C.赫尔巴特 D.布鲁纳

微信号：zgjsks

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【答案】A。

【知识点】教育学创立阶段

5.提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是( )。

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教师招聘考试教育学中常考的名言警句

教育学是一门以识记为主的学科，在教育学中会学到各种学者、专家等，其中他们的一些经典著作以及这些经典著作中的经典语句，在考试中也经常会考到。中公教师考试网小编整理了在教师招聘考试中经常会考到的一些名言警句，希望广大考生能够有条理的记忆这些经典语句，同时预祝考生顺利通关考试，早日圆梦教师！

1.“教学相长”——出自《学记》。

2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”——体现了启发性的教学原则。

3.“学不躐等”、“不凌节而施”——体现了循序渐进的教学原则。

4.“学而时习之”、“温故而知新”——体现了巩固性的教学原则。

5.“复习是学习之母”——乌申斯基，体现了巩固性原则。

6.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师叫人发现真理”——第斯多惠，体现启发性的教学原则。

7.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”——马卡连柯，体现了严格要求与尊重学生相结合的道德原则。 8.“时教必有正业，退息必有居学”、“臧息相辅”——指出了课内与课外相结合。

9.“学而不思则罔，思而不学则殆”——体现了“学-思-行”教学过程理论。

10.“给我一打健康和天资完善的婴儿，并在我自己设置的特定环境中教育他们，那我愿意担保，任意挑选一个婴儿，不管他的才能、嗜好、定向、能力、天资和他祖先的种族，都可以把他培养训练成我所选定的任何一种专家：医生、律师、艺术家、商界首领乃至乞丐和盗贼。”——华生，外铄论。

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教师招聘考试教育学中常考的名言警句 教育学是一门以识记为主的学科，在教育学中会学到各种学者、专家等，其中他们的一些经典著作以及这些经典著作中的经典语句，在考试中也经常会考到。中公教师考试网小编整理了在教师招聘考试中经常会考到的一些名言警句，希望广大考生能够有条理的记忆这些经典语句，同时预祝考生顺利通关考试，早日圆梦教师！

1.“教学相长”——出自《学记》。

2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”——体现了启发性的教学原则。

3.“学不躐等”、“不凌节而施”——体现了循序渐进的教学原则。

4.“学而时习之”、“温故而知新”——体现了巩固性的教学原则。

5.“复习是学习之母”——乌申斯基，体现了巩固性原则。

6.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师叫人发现真理”——第斯多惠，体现启发性的教学原则。

7.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”——马卡连柯，体现了严格要求与尊重学生相结合的道德原则。

8.“时教必有正业，退息必有居学”、“臧息相辅”——指出了课内与课外相结合。

9.“学而不思则罔，思而不学则殆”——体现了“学-思-行”教学过程理论。

10.“给我一打健康和天资完善的婴儿，并在我自己设置的特定环境中教育他们，那我愿意担保，任意挑选一个婴儿，不管他的才能、嗜好、定向、能力、天资和他祖先的种族，都可以把他培养训练成我所选定的任何一种专家：医生、律师、艺术家、商界首领乃至乞丐和盗贼。”——华生，外铄论。

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文章来源：中公黑龙江教师考试网

黑龙江教师招聘考试教育学中常考的名言警句

教育学是一门以识记为主的学科，在教育学中会学到各种学者、专家等，其中他们的一些经典著作以及这些经典著作中的经典语句，在考试中也经常会考到。中公黑龙江教师考试网小编整理了在教师招聘考试中经常会考到的一些名言警句，希望广大考生能够有条理的记忆这些经典语句，同时预祝考生顺利通关考试，早日圆梦教师!

1.“教学相长”——出自《学记》。

2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”——体现了启发性的教学原则。

3.“学不躐等”、“不凌节而施”——体现了循序渐进的教学原则。

4.“学而时习之”、“温故而知新”——体现了巩固性的教学原则。

5.“复习是学习之母”——乌申斯基，体现了巩固性原则。

6.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师叫人发现真理”——第斯多惠，体现启发性的教学原则。

7.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”——马卡连柯，体现了严格要求与尊重学生相结合的道德原则。

8.“时教必有正业，退息必有居学”、“臧息相辅”——指出了课内与课外相结合。

9.“学而不思则罔，思而不学则殆”——体现了“学-思-行”教学过程理论。

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如何快速破解教师招聘考试当中的名言题目

一般来说，教师结构化面试的测评要素包括：综合分析能力、言语表达能力、应变能力、人际交往的意识与技巧和举止仪表。从测评要素来看跟公务员考试中的测评要素大致一致，但教师考试当中的结构化面试绝对不同于公务员考试中的结构化面试。教师结构化面试考察的往往是与教师这个职业有关的一些事件，这样突出来考察应聘者的能力和专业性。在测评要素对应的题型中，教师的结构化面试会呈现出其独有的特点，下面中公教育资深讲师李婷婷老师就综合分析题中的哲理题部分，跟大家分享一下经验：

教师结构化面试中，综合分析哲理题类经常以古代和现代一些著名的教学言论为出题的载体，例如：《论语》，《荀子·劝学》等等。对这样的题目我们的答题思路是：首先，要能知道这句话的出处是最好的，这是答题的最高境界;其次，要清晰明了的解析一下所给出名言的意思，解释的时候要注意不仅解释出字面的原意，还要注意联系当下，为所给出的话注入时代元素。最后，就是既然这句话我们非常认同，又给了我们那么多的教育意义，所以我们就该谈谈如何就践行名言所带来的实际意义，即联系工作，联系自身谈如何做，怎样做。这里附上三个例题，帮助大家领会

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教师招聘考试语文知识积累：描述诚信的名言

1、修辞立其诚。——《周易·乾·文言》言语应该建立在诚信的基础上。

2、不精不诚，不能动人。——《庄子·鱼父》

3、失信不立。——《左传·襄公二十二年》

4、轻诺必寡信。——《老子》第63章轻易向别人承诺的人一定很少讲信用。

5、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语·学而》

6、与朋友交，言而有信。——《论语·学而》

7、人而无信，不知其可也。——《论语·为政》 可：可以立身处世。

8、民无信不立。——《论语·颜渊》

9、言必信，行必果。——《论语·子路》 果：果断

10、一诺千金。——《史记·季布栾布列传》

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