做人做事的名言警句精选1.好好学习，天天向上。2.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。4.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。5自学好学勤学学而自用；无思厌思废思思而无功。6.学如黄鹤习如鹊；勤如羽翼奋如翅。7.懒惰厌学难成器；勤奋博学出状元。8.天资聪颖慧根尚在；生性懒惰才智枉存。
9.玉不琢不成器；人不学不知道。10.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。11.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。12.学如逆水行舟，不进则退；心似平原野马，易放难收。13.努力拼搏，今朝汗洒书本；冲刺飞跃，明日笑映容颜。14.书到用时方恨少，学富五车不为多。
15.学海，让我们游泳；书林，让我们欣赏。16.你之心，在书林里；我的脑，在学海中。17故作轩窗掩苍翠；要将弦诵答潺湲。18胸中万卷风雷动，无端直奔笔下来。19.身体好，学习好，品质更须好；做题难，练字难，用功就不难。20.若有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。22.海纳百川，有容乃大。23.非宁静无以致远，非淡泊无以明志。
24.勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 25 知识就是力量、知识改变命运。25.用书塑身、受用一生，以书会友、天长地久。26.多读书、好读书、读好书。27. 开展全民读书活动，提高公民文明素质。28. 书是人类进步的阶梯。29. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
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学会做人的名言：
1、心胸狭窄的人不会快乐，心胸狭窄的最简单的定义是太过分的专注于个人的利益，而容
不下别人的利益。 ——列夫 托尔斯泰
2、无论谁知要说一句谎话他就失去了纯洁的心，而这样的人煮不出一碗干净的菜汤。
——贝多芬
3、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。 ——泰戈尔
4、你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。 ——马克思
5、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人——刘备
6、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。 —— 陈毅
7、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼
8、一个真认识自己的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而
极结实。结实才能诚实。 ——老舍
9、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
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快乐阅读 情满课堂
——《掌声》研修报告
谷城县实验小学 邹 杨
今天,借这小教天空这方平台,向大家说说我的设计思路,真诚的希望能得到专家和老师们真诚的指导，就如我的孩子们所说，您的指导一定犹如那阳光，将温暖我的一生。
一、取舍教材，找到读的“支点”
《掌声》选自人教版课标教材第五册第八单元，本单元以爱为主题，这是一篇感人至深的文章，作者以饱含爱心的笔墨，真切朴实的语言，将人与人之间的关爱、感恩情节融于平凡小故事中，极富感化意义。课文以英子由忧郁----感激——开朗的情感变化为主线，让孩子们在浅显的语言文字中感受到爱的力量，懂得与人为善的真谛。
课标指出：阅读是教师、学生、文本的三者对话过程。为了这对话多一些温情与默契，结合本单元的教材编排意图，我试图以“掌声”为依托，以“情感”为支点来处理教材，以在多样化的朗读中体会人物的内心情感为教学重点，把感受英子前后变化，理解掌声背后的关爱和鼓励作为难点来突破。
为了完成预设目标,让孩子们乐于阅读,经过多次的琢磨教材,我采用了淡化英子的忧郁和开朗这两部分的学习，让他们在朗读中体会，在对比中感悟、再阅读。从而自然的激发他们探究其变化的原因，落脚到本课学习的重难点上去。
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关于学习的名言名句
关于学习的名言名句
1、学会的人，是非常的人。---米南德
2、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
3、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛克
4、学必求其心得，业必贵其专精。---(清)章学诚
5、学无早晚，但恐始勤终随。---(宋)张孝祥
6、学知不足，业精于勤。---(唐)韩愈
7、学习 永远不晚。 ——高尔基
8、学习知识要善于思考,思考,再思(考).我就是靠这个方法成为科学家的。 ——爱因斯坦
9、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东
10、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。 贝尔纳
11、在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。 歌德
12、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。 孔子
13、学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心 法布尔
14、学习要有三心,一信心,二决心,三恒心 陈景润
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关于学习的名言警句 1、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。 ——歌德 2、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也 ——王充 3、学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。 ——爱因斯坦 4、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 ——诸葛亮 5、不患人不知，惟患学不至。 ——范质 6、人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。 ——恩格斯 7、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。 ——阿·斯米尔诺夫
8、无论天资有多么高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。 ——卓别林
9、凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。 ——李大钊
10、科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ——华罗庚
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名人读书做人的名言
读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹
读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅
读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；未晓不妨权放过，切身需要急思量。---陆九渊
人闲居时，不可一刻无古人；落笔时，不可一刻有古人。平居有古人，而学力方深，落笔无古人，而精神始出。-袁牧
善读者日攻，日扫。攻则直透重围，扫则了无一物。-郑板桥
书犹药也，善读之可以医愚。---刘向 读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咽，终不知味也。---朱煮
读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。---郑板桥
或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。---吴梦祥[明] 尽信书，则不如无书。---孟轲
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚昧是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。---李大钊
吾生也有涯，而知也无涯。---庄周 老去愈知学不足。---董必武
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1、不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。弗兰明
2、不知道自己无知，乃是双倍的无知。柏拉图
3、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。爱因斯坦
4、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。茅以升
5、科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。童第周
6、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马
7、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。高尔基
8、你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。《加里宁论文学》
9、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚
10、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁：《神曲》
11、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫
12、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。培根
13、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种"偶然的机遇"只能给那些有素养的人，给些善于独立思考的人，给
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由俭如奢易，由奢入俭难 精打细算 油盐不断 历览前贤国与家,成由勤俭败由奢.(李商隐) 静以修身,俭以养德.(诸葛亮) 满招损，谦受益 天作孽，犹可为；自作孽，不可活 无求备于一人 富贵者送人以财，仁人者送人以言 千里之行，始于足下 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 往者不可谏，来者犹可追 己所不欲，勿施于人 自古皆有死，民无信不立 己欲立而立人，已欲达而达人 听其言而观其行 入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭 吾日三省吾身 工欲善其事，必先利其器 欲速，则不达；见小利，则大事不成 名不正，则言不顺；言不顺，则事不成 一张一弛，文武之道 四海之内，皆兄弟也 学而不思则罔，思而不学则殆 学而不厌，诲人不倦 知之为知之，不知为不知，是知也 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫 闻善言则拜，告有过则喜 君子不怨天，不尤人 不以规矩，不能成方圆 不专心致志，则不得也 不以一眚掩大德 居安思危，思则有备，有备无患 从善如登，从恶如崩 祸富无门，唯人自召 多行不义必自毙 其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之 众怒难犯，专欲难成 树德莫如滋，去疾莫如尽 见兔而顾犬，未为晚也；亡羊补牢，未为迟也 少而好学，如日出之阳；壮而好学，是日中之光； 老而好学，如炳烛之明 人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也 望人者不至，恃人者不久
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