社区四点钟学校制度
一、管理原则
坚持公益性原则,实行免费服务。坚持公平性原则,每位未成年人都有来参加活动的权利,管理人员对来四点钟服务站活动的每位未成年人应公平对待,不得歧视任何一个未成年人。
二、纪律要求
凡来四点钟服务站活动的未成年人学生,要讲文明卫生,爱护公物,不喧哗,不影响他人,团结友爱。
三、管理员职责
社区四点钟服务站管理人员应衣冠整洁,态度要亲切和蔼,切实履行职责,认真辅导未成年人自习,引导他们健康文明上网。
四、设施维护
四点钟服务站图书阅读后应归还原处,保持摆放整洁。四点钟服务站的未成年人应爱护活动中心场地,严禁破坏室内设施,保持室内整洁,不喧哗、吵闹。
五、开放时间
学校开学上课期间:下午4:00到6:00
六、活动项目
自习、上网、音像、象棋、围棋、阅览、体育活动等。
社区
四点钟学校宣
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同乐社区四点钟课堂学校奖惩制度
第一节 总则
第一条 为严明纪律,奖励先进,处罚落后,调动教职工积极性,提高工作效益和经济效益,制订本制度。
第二条 对教职工的奖惩实行以精神鼓励为主,晋升提级、经济奖惩为辅的原则。
第三条 本制度适于学校全体教职工。
第二节 奖励
第四条 本学校设立如下奖励方法:
1、大会表扬;
2、奖金奖励(全勤奖、续班奖、月绩效奖、年绩效奖、提成奖、突出贡献奖);
3、提供学习机会;
4、晋升提级。
第五条 对下列表现之一的教职工,应当给予奖励:
1、遵纪守法,执行学校规章制度,思想进步,文明礼貌,团结互助,事迹突出;
2、一贯忠于职守、积极负责,廉洁奉公,全年无教学事故出现;
3、按时完成教学计划,经济效益良好;
4、积极向学校提出合理化建议,为学校采纳;
5、全年无缺勤,积极做好本职工作;
6、维护学校利益,为学校争得荣誉,防止或挽救事故与经济损失有功;
7、招生工作突出,按计划完成招生指标;
8、节约资金,节俭费用;
9、领导有方,带领教职工完成各项任务;
10、坚持自学,不断提高业务水平,任职期内取得相关文凭或获得其他专业证书;
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詹家埭社区青少年假日学校总结
为认真贯彻落实《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,使社区内青少年学生度过健康、快乐的假期,解除家长们的后顾之忧,有效促进青少年素质的全面提高,积极探索以学校、社区、家庭“三位一体”的教育模式,社区居委会免费为社区家庭子女、外来务工家庭子女推出了“家长放心、孩子开心、社区尽心”的青少年“假日学校”。现就假日学校开展情况总结如下:
一、 加强“假日学校”领导,精心制定学习、活动计划
成立假日学校领导班子,以社区党支部詹书记为校长,假日学校开办前,专题召开会议,按照社区情况、社区内青少年特点,精心制定以“家长放心、孩子开心、社区尽心”为主题的假日学校学习、活动计划,为社区假日学校开展正常的工作和活动提供了有力的保障。
二、开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的活动,确保青少年在假日学校中健康成长
1、安全篇:安全关系到社区稳定、家庭和谐。因此,在开学第一天,就以“安全伴我行”为主题,请镇派出所的民警上安全课,提醒青少年在暑假期间正确使用家用电器、注意游泳、交通安全等,防止意外的发生。
2.作业篇:社区安排大学生志愿者前来社区假日学校辅导学生暑期作业,负责暑期作业的保质保量完成。并且督促学生每天做一点,每天学一点。
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我校上级在领导的关心扶持下、在全校教师的团结协作、努力工作下、在社会各界的大力支持下,顺利完成20xx年的工作任务。现对今年的工作作如下总结。
一、聚焦管理、聚焦建设、聚焦发展。
(一)、依法治校、民主管理、建和谐校园。
1、学校坚持依法治校、以人为本的治校思路,建立与完善学校管理制度。学校今年先后制订了《社区学校教学点工作考核办法》、《学校劳动纪律的若干规定》、《招生奖励制度》、《工作例会制》、《学校文明组室评比办法》、《教师绩效奖考核办法》、《校务公开制度》等10多个制度和办法,并逐步出台运行。
2、学校管理实行校长负责制,党、政在工作中配合密切,相互支撑、相互补台。充分发挥工会、校务会的作用,认真执行校务公开制度,学校的办学思想、办学目标、发展规划、工作计划、重大改革方案、实施情况以及涉及学校、教师利益的事,均向全体教师公开。校内聘任、职称评定、年终考核、学年度考评、评选优秀、奖罚等情况决不搞暗箱操作。
3、加强校园文化建设,构建和谐校园。学校规范运用语言文字,教师普通话通过率100%;学校开展文明组室评比,积极参加区、镇各级活动,在活动中增进教师的友谊;发挥教师的特长,形成学校特色并服务于社会。学校组织开展“无邪教校园”创建活动,学习贯彻 “十
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金恒小学社区教育工作总结
一年来,我校在教育局社教办的正确领导下,结合我校实际开展了一系列的社区教育活动,使社区教育工作取得了一些成绩,现简要总结如下:
一、建立健全领导组织机构
开展社区教育活动,离不开社区领导的重视,更离不开学校的积极参与,建立了保障机构和激励机制,使社区教育和学校整体工作相结合。形成领导重视,人人参与的良好氛围。
二、社区活动丰富多彩
1、情系社区,送爱心
万家组的周佛胜和廖玉莲两位孤寡老人无儿无女、没有生活来源,廖玉莲老人身患糖尿病和高血压、骨质增生,生活十分艰苦。我和学生经常给他们送去了生活用品,帮老人按摩、捶背。在社区形成好的影响,学生在活动中培养一颗善良的心。
2、人人学雷锋,见行动
今年x月,在社区开展了人人学雷锋,天天在行动的活动。学校发出了“我们要做雷锋式的好少年”倡议书。队员
们有的向社区居民们发放了宣传资料、提出环保倡议,学生将社区各个角落的垃圾废物清理干净,制作好环保标牌适地安放。我们一起用自己最美的行动,点缀学校、社区姹紫嫣红的缤纷三月!
3、说文明话、做文明人
在文明城市创建活动中,我组织学生以快板的形式到社区进行宣传,不在公共环境下乱扔垃圾,说文明话、做文明人,人人守秩序从我做起,在活动中学生养成了良好的行为习惯。我利用休息的时间带领学生走进社区,荣获20xx年“百名教师联系社区”工作“先进个人”,在全区做教师进社区经验交流。
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巴音库鲁提乡小学社区教育工作总结
我校社区教育工作根据国务院批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》提出的“开展社区教育实验工作,逐步建立和完善终身教育体系,努力提高全民素质”的要求和教育部职成教司《关于在部分地区开展社区教育实验工作的通知》,努力搞好学校社区教育工作。
现将社区教育工作开展情况汇报如下:
一、加强宣传,提高认识,转变观念。
社区教育是一个全新的概念,开展社区教育首先要使广大教育工作者和社区居民提高认识,转变观念。为此,我校很重视作好宣传工作,并注意组织全校教师学习社区教育的知识和理论,使全体教师充分认识到:社区教育即在一定区域内利用各种教育资源,开展的旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量,服务区域经济建设和社会发展的教育活动。社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的基础,这种教育形式体现了教育发展与社区经济社会发展之间的动态平衡,发展社区教育成为教育发展的重要方向和目标,也成为推动社会发展的重要途径和手段。开展社区教育是优化教育资源配置,提高教育效益的需要;是减轻学生学习负担,全面提高学生整体素质的需要。
二、建立领导和管理机构,健全管理体制。
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20xx年街道社区教育工作总结
在过去的一年里,**街道社区教育工作,围绕构建和谐社会的中心,突出“双基”建设,充分利用已经搭建好的教育平台,全方位、多层次向全体居民提供教育培训服务,为提升人们的文化素养、技术职能、科普知识、法律意识、环境保护理念等做出了自己的贡献。社区教育工作绩效彰现。总结
一、加强基层和基础建设
xx年街道下辖的xxxx社区居民委员会全面调整,一批具有大专以上学历的中青年走上了社区工作岗位。利用这个契机,街道社教办协同各社区再次调整了社区教育工作组。选派学历高,责任心强、热爱社区教育工作的同志担任各社区的社教专职干部。街道社教办在区社教办的支持下,聘请王信芳主任到街道,给各社区的社区教育工作组成员进行社教工作培训,使他们对社区教育的意义、内容、方法和途径有了更深入的理解,为进一步做好社区教育工作打下基础。街道社教办还坚持双月一次的例会,既务实讨论安排具体工作事项,也务虚——学习有关文件、文章,交流工作经验。这些举措有力地加强了基层建设。各社区上报的社区教育工作计划、培训菜单和培训活动记录,清晰反映出基层建设的加强,带来社区教育工作新的突破和新的发展。 社区学校是街道社区教育的主阵地,在社区教育中发挥着龙头作用。xx年街道社教办结合“社区学校能力建设”、“课程建设”的理论研究和编写“**社区学校指南”,在调研的基础上,重新
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暑假期间为了使少年儿童假期能够继续接受良好的校外
补充教育,社区开办了假日学校。假日学校老师在辅导孩子认真完成假期作业的同时,更多地注重对孩子思想品德的教育和综合能力的培养。
一、领导重视,精心组织。
为确保假日学校顺利开展教学活动,社区领导高度重视,成立社区主任担任组长的假日学校工作领导小组,强化组织管理,明确人员分工。同时,假日学校制定了工作计划,既有暑期作业辅导、阅读辅导等,也有兴趣爱好培训讲座、体艺交流、才艺表演、影视欣赏、美化环境活动等,内容丰富。假日学校的开办赢得了广大群众和孩子们的一致好评,在短短的几天内,假日学校报名学生就达到了40多人。
二、突出重点,开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的
活动,确保青少年在假日学校中健康成长。
假日学校正式开班后,我们开展了主题为“七彩暑假,快乐成长”的七大块活动,使青少年度过了一个 “丰富多彩、寓教于乐、健康平安、和谐文明”的暑假。 (一)充分利用场地资源,开展各种文体活动。
假日学校依托场地资源,开展各种文体娱乐,解除学习的疲惫;利用社区幼儿园的场地和训练室教一些自身条件好且爱
好舞蹈的儿童舞蹈,并进行表演,展示他们昂扬向上、积极乐观的风采;利用乒乓室、棋牌室、电子阅览室,组织“冲关我最大”趣味活动,让孩子们在玩的过程中增长了知识,增进了团结和友谊,而且培养创造能力和挑战自我、超越自我的信念。
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