欣赏《辛德勒的名单》
一、 教学目标：
1、知识与能力：通过影视乐曲的听赏并说出各自在影片中的作用，且能在教师的引导下分析音乐表现要素，理解作品。
2、情感态度与价值观：通过对以上乐曲的感受及相关知识的了解，激发学生乐观向上，憎爱分明，热爱和平，热爱生命的情感体验，培养学生对音乐的兴趣。
3、过程与方法：通过本课教学为学生提供独立欣赏影视音乐的方法。
四、教学重点和难点：
1、理解影视音乐分类的特点和要求。
2、音乐与画面的表现形式即处理方式。
五、教具准备：
录音机、碟片、相关资料
六、课时安排：
一课时
。
七、教材分析：
1、随着社会的进步，人类精神文明的发展，影视音乐也在人们的文化生活中开始占有重要的地位，影视音乐已在音乐领域中形成了一种新的独立的音乐体裁。本课节通过对电影《辛德勒的名单》音乐的讲解，让学生从影视音乐这一样式中来感悟音乐的魅力和美妙。
2、在活动与探究中，通过学生分组讨论、为插曲配画面和填写音乐课记录卡等形式让学生巩固上面所学习的知识，通过知识的内化与拓展，让学生在自主探索中了解影视音乐配乐的一般规律。
3、影片简介 《辛德勒的名单》真实地再现了德国企业家奥斯卡·辛德勒在第二次世界大战期间保护1100余名犹太人免遭法西斯杀害的真实的历史事件。
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辛德勒名单(节选)
史蒂芬?蔡利安
江苏省丹阳高级中学 周建中
[学习目的]：
1．掌握剧本的思想内容，体会剧本中表现出来的人性的复苏；
2．了解电影剧本的特点，分析主人公性格的转变。
[学习重点难点]：
1．进一步认识人性的复杂，净化自己的灵魂，提升自己的人生境界；
2．了解电影剧本这一文学体裁的基本特征及主要表现手法。掌握欣赏电影剧本的基本方法；
3．着眼作品整体，用联系的观点解读和鉴赏作品的具体细节和情节。
4．结合教科书内容和有关学习材料对人性问题进行思考和讨论，并形成自己的独特感受和观点。
[学习时间]：1课时
[学习内容与步骤]：
一、课前观看电影，了解故事情节，获得感性认识。
1．电影故事
《辛德勒名单》是由史蒂芬?蔡利安根据澳大利亚小说家托马斯?基尼利所著的同名小说改编的电影剧本。该影片曾获得第66届(19xx年)奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳改编剧本、最佳艺术指导、最佳摄影、最佳电影剪辑六项大奖。
影片真实地再现了德国企业家奥斯卡?辛德勒在第二次世界大战期间保护1 000多名犹太人免遭法西斯杀害的历史事件。
德国投机商人辛德勒19xx年出生于现捷克境内的摩拉维亚。二战初期是国会党党员。他好女色、会享受，是当地有名的纳粹中坚分子。他很善于利用与冲锋队头目的关系攫取最大资本。在被占领的波兰，犹太人是最便宜的劳工。因此，精明的发战争财的辛德勒在他新创办的搪瓷厂只雇佣《纽伦堡种族法》中规定的牺牲者。这些人得到搪瓷厂的一份工作，因此也就得到暂时的安全，没有受到杀人机器的肆虐，辛德勒的工厂成了犹太人的避难所。在他那儿工作的人都受到从事生产重要战争产品工作的保护：搪瓷厂给前线部队供应餐具和子弹。
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读《辛德勒的名单》有感
《辛德勒的名单》一部二战犹太人民生活遭遇灭顶之灾的真实写照，它实实在在地把犹太人民受苦受难的一幕幕又重新展现在我们眼前。
辛德勒一开始并不是什么好货色，好色、贪图享受，不是什么英雄与好人。和许多人一样他只是个投机者，想借着战争发一笔战争财来填充自己的财产的商人。在德国社会中，他凭借自己强悍的交际能力和犹太人的死对头，纳粹党的刽子手称兄道弟，甚至利用自己的工作为自己赚钱，为自己赚取好的生活享受，一开始小小程度上对犹太人的庇护只是为了守护自己肮脏的财富。
在清洗克拉科夫犹太人居住区时，辛德勒在挥舞棍棒、疯狂扫射的冲锋队和被驱赶的犹太人之间看见了一个穿行于暴行和屠杀而几乎未受到伤害的穿红衣服的小女孩。这情景使辛德勒受到极大的震动。斯皮尔伯格将女孩处理成全片转变的关键人物，在黑白摄影的画面中，只有这小女孩用红色，鲜艳，明亮，却又充满血腥的红色。在辛德勒眼里，小女孩是黑白色调的整个屠杀场面的亮点。后来女孩子又一次出现——她躺在一辆运尸车上正被送往焚尸炉。这一画面成为经典之笔，它的摄影的深层内涵和艺术价值远远超过一般意义上的电影作品。辛德勒大受感慨，从此尽可能的从纳粹党的魔爪下保护纳粹人民。
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第六十六届(93年)奥斯卡最佳影片——《辛德勒的名单》（Schindler'sList）根据澳大利亚小说家托马斯·科内雅雷斯所著的《辛德勒名单》改编而成。 《辛德勒的名单》获 十二项提名，夺得最佳影片、最佳导演、最佳改编剧本、最佳艺术指导、 最佳摄影、最佳剪辑、最佳原著音乐七项大奖 。
《辛德勒名单》真实的再现了德国企业家奥斯卡.辛德勒在第二次世界大战期间保护1200名犹太人免法西斯杀害的，真实的历史事件。
德国投机商人辛德勒19xx年出生于现捷克境内的摩拉维亚。二战初期是个国会党党员。他好女色、会享受，是当地有名的纳粹分子中的坚定分子。他很善于利用与冲锋队头目的关系攫取最大资本。在被占领的波兰，犹太人是最便宜的劳工，因此这位精明的发战争财的辛德勒在他新创办的搪瓷厂只雇用纽伦堡种族法中规定的牺牲者。这些人得到搪
瓷厂的一份工作，因此也就得到暂时的安全，没有受到杀人机器的肆虐，辛德勒的工厂成了犹太人的避难所。在他那儿工作的人都受到从事重要战争产品工作的保护：搪瓷厂给前线部队供应餐具和子弹。
到了19xx年，克拉科夫犹太人居住区遭受到的残酷血洗，使辛德勒对纳粹的最后一点幻想破灭了。他早就知道德国人建造的火葬场及煤气室，早就听说，浴室和蒸气室的喷头上流出的不是水，而是毒气。从那时起，辛德勒只有一个想法：尽可能更多地保护犹太人免受奥斯威辛的死亡。他制定了一份声称他的工厂正常运转所"必需"的工人名单，通过贿赂纳粹官员，使这批犹太人得以幸存下来。他越来越受到违反种族法的怀疑，但他每次都很机智地躲过了纳粹的迫害。他仍一如既往地不惜冒生命危险营救犹太人。当运输他的女工的一列火车错开到奥斯威辛－-比尔肯利时，他破费
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一、 教学导入：
播放电影主题曲
师:我们先来听一段《辛德勒名单》的主题曲这段小提琴声在电影中不断重复出现，显得是那么的深沉而悲壮，仿佛在为那些在二战中被残酷迫害的600万犹太人默默哀悼
影片深刻地揭露了德国法西斯屠杀犹太人的恐怖罪行，以其极高的艺术性成为19xx年全球最为瞩目的一部影片，并获得了19xx年第66届奥斯卡金像奖
但让人觉得很奇怪的是，在20世纪，电影科技高度发达的时代导演却采用了黑白摄影技术这部电影，从开头的烛光渐渐熄灭就开始进入了黑白世界我们今天读到的是这部电影剧本的节选部分同学们能从这节选部分找到导演这样处理的用意吗？ 教师准备：
引导学生要找出剧本中关于这个历史环境的描写
——镜头一：雪花似的东西纷纷从天空飘落，在街道、汽车、行人身上布上了厚厚的一层??辛德勒从引擎盖上拢起一把在手里捻了捻那不是什么雪，那是骨灰?? ——镜头二：焚烧尸体产生的浓烟遮天蔽日??
——镜头三：德国官兵命令犹太人用铁镐挖掘自己同胞的尸体这些尸体被送上传送带，投进焚尸炉
——镜头四：一个德国军官目睹这一切，发疯似的狂吼着，他被眼前发生的事逼疯了，他只会握着手枪冲焚尸炉叭叭地开枪
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辛德勒名单(节选)
史蒂芬?蔡利安
江苏省丹阳高级中学 周建中
[学习目的]：
1．掌握剧本的思想内容，体会剧本中表现出来的人性的复苏；
2．了解电影剧本的特点，分析主人公性格的转变。
[学习重点难点]：
1．进一步认识人性的复杂，净化自己的灵魂，提升自己的人生境界；
2．了解电影剧本这一文学体裁的基本特征及主要表现手法。掌握欣赏电影剧本的基本方法；
3．着眼作品整体，用联系的观点解读和鉴赏作品的具体细节和情节。
4．结合教科书内容和有关学习材料对人性问题进行思考和讨论，并形成自己的独特感受和观点。
[学习时间]：1课时
[学习内容与步骤]：
一、课前观看电影，了解故事情节，获得感性认识。
1．电影故事
《辛德勒名单》是由史蒂芬?蔡利安根据澳大利亚小说家托马斯?基尼利所著的同名小说改编的电影剧本。该影片曾获得第66届(19xx年)奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳改编剧本、最佳艺术指导、最佳摄影、最佳电影剪辑六项大奖。
影片真实地再现了德国企业家奥斯卡?辛德勒在第二次世界大战期间保护1 000多名犹太人免遭法西斯杀害的历史事件。
德国投机商人辛德勒19xx年出生于现捷克境内的摩拉维亚。二战初期是国会党党员。他好女色、会享受，是当地有名的纳粹中坚分子。他很善于利用与冲锋队头目的关系攫取最大资本。在被占领的波兰，犹太人是最便宜的劳工。因此，精明的发战争财的辛德勒在他新创办的搪瓷厂只雇佣《纽伦堡种族法》中规定的牺牲者。这些人得到搪瓷厂的一份工作，因此也就得到暂时的安全，没有受到杀人机器的肆虐，辛德勒的工厂成了犹太人的避难所。在他那儿工作的人都受到从事生产重要战争产品工作的保护：搪瓷厂给前线部队供应餐具和子弹。
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电影《辛德勒名单》画面镜头分析
一. 内容概要：
《辛德勒的名单》真实地再现了德国企业家奥斯卡·辛德勒在第二次世界大战期间保护1100余名犹太人免遭法西斯杀害的真实的历史事件。
德国投机商人辛德勒19xx年4月28日出生于现捷克境内的摩拉维亚。二战初期是个国社党党员。他好色、会享受，是当地有名的纳粹分子中的坚定分子。他很善于利用与冲锋队头目的关系攫取最大资本。在被占领的波兰，犹太人是最便宜的劳工，因此这位精明的发战争财的辛德勒在他新创办的搪瓷厂只雇用纽伦堡种族法中规定的牺牲者。这些人得到搪瓷厂的一份工作，因此也就得到暂时的安全，没有受到杀人机器的肆虐，辛德勒的工厂成了犹太人的避难所。在他那儿工作的人都受到从事重要战争产品工作的保护：搪瓷厂给前线部队供应餐具和子弹。
到了19xx年，克拉科夫犹太人居住区遭受到的残酷血洗，使辛德勒对纳粹的最后一点幻想破灭了。他早就知道德国人建造的火葬场及煤气室，早就听说，浴室和蒸气室的喷头上流出的不是水，而是毒气。从那时起，辛德勒只有一个想法：尽可能更多地保护犹太人免受奥斯维辛的死亡。他制定了一份声称他的工厂正常运转所"必需"的工人名单，通过贿赂纳粹官员，使这批犹太人得以幸存下来。他越来越受到违反种族法的怀疑，但他每次都很机智地躲过了纳粹的迫害。他仍一如既往地不惜冒生命危险营救犹太人。当运输他的女工的一列火车错开到奥斯威辛－-比尔肯利时，他破费了一大笔财产把这些女工又追回了他的工厂。
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《辛德勒的名单》真实地再现了德国企业家奥斯卡·辛德勒在第二次世界大战期间保护1100余名犹太人免遭法西斯杀害的真实的历史事件。 德国投机商人辛德勒19xx年4月28日出生于现捷克境内的摩拉维亚。二战初期是个国社党党员。他好色、会享受，是当地有名的纳粹分子中的坚定分子。他很善于利用与冲锋队头目的关系攫取最大资本。在被占领的波兰，犹太人是最便宜的劳工，因此这位精明的发战争财的辛德勒在他新创办的搪瓷
厂只雇用纽伦堡种族法中规定的牺牲者。这些人得到搪瓷厂的一份工作，因此也就得到暂时的安全，没有受到杀人机器的肆虐，辛德勒的工厂成了犹太人的避难所。在他那儿工作的人都受到从事重要战争产品工作的保护：搪瓷厂给前线部队供应餐具和子弹。
到了19xx年，克拉科夫犹太人居住区遭受到的残酷血洗，使辛德勒对纳粹的最后一点幻想破灭了。他早就知道德国人建造的火葬场及煤气室，早就听说，浴室和蒸气室的喷头上流出的不是水，而是毒气。从那时起，辛德勒只有一个想法：尽可能更多地保护犹太人免受奥斯威辛的死亡。他制定了一份声称他的工厂正常运转所"必需"的工人名单，通过贿赂纳粹官员，使这批犹太人得以幸存下来。他越来越受到违反种族法的怀疑，但他每次都很机智地躲过了纳粹的迫害。他仍一如既往地不惜冒生命危险营救犹太人。当运输他的女工的一列火车错开到奥斯威辛－-比尔肯利时，他破费了一大笔财产把这些女工又追回了他的工厂。
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