诵读指导教案
名人名言伴我行
教学目标
1、要求学生交流名言，说出喜欢这句名言的原因。
2、让学生动手制作小书签并赠送给朋友，培养学生团结协助的精神。
3、培养学生的口头语言表达能力。
教学重难点：要求学生交流名言，说了喜欢这句名言的原因。 教具准备：多媒体课件、卡纸、彩笔、剪刀
教学过程
一、导入新课（12分）
生齐读课题，你认为什么是名人名言？（出示）
在漫漫的历史长河中，有许多伟大的人物，他们在不同场合说的一些精练的语言能给我们许多启发，这就是名人名言。
1、小组展示
在这一周中，我们按这几类要求各小组进行了整理，下面我们看看各小组完成的怎么样？他们将会向我们推荐那些名人名言呢？（投影出示，小组展示）
教师评价并给予表扬，各小组填写评价表（自评，师友评价）
2、宣布下周任务：每人记一个名人小故事讲给你们小组的同学听。
二、交流名言（8分）
1、你还能说出其他的名人名言吗？我们来做个游戏：名人名言接龙（表扬说得较好的学生）
2、在你知道的名人名言中你最喜欢哪句？它让你明白了什么？小组 1
交流一下（出示）
师：想把你喜欢的这句名言与朋友来分享吗？
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名言伴我行
毛泽东说的“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句话使我印象深刻。它是我人生中的指路明灯，为我照亮了“虚心，不自满”的道路；它是一把钥匙，为我打开了谦虚的大门，锁紧了骄傲的大门；而它，又犹如是一台复读机，永远诉说着“虚心使人进步，骄傲使人落后”。 记得那还是一年级上学期刚开学的时候。我整天昂首挺胸的，以为自己掌握的知识够多了，比别的同学卓越太多。这个过分自满的念头让我吃到了苦头。那是一场突如其来的数学测试，由于我太骄傲了，没有尽自己的全力做好试卷，测出来的成绩令我大吃一惊，74分！我从这次测试之后，我不再自满。当第二次数学测试来临的时候，我沉浸在努力的复习中。认真地做完试卷没有每一题，为了不再考出上次那样令人大失所望的分数，做好后还一丝不苟地检查了一遍。终于，皇天不负苦心人，让我的成绩一下子从及格升到了优秀！
果然，虚心使人进步，骄傲使人落后，人只有虚心不骄傲才能有进步，小到学习进步，大到为社会作贡献。我们要有一颗谦虚的心，才能不断向上。
经常听到这样一句名言，那就是“世上无难事，只怕有心人。” 这句话的意思是：只要肯下决心去做一件事，世界上就没有什么做不好的事情，困难总是可以克服的。在我的生活中，也有过这样的经历。
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好书伴我行---作文数篇
在成长的道路上，好书一直伴着我前进。
记得亚里士多德曾说过：
“求知乃人的本性，而书便是我们求知的最好源头。” 小 荷 作文网
好书教会我要面对挫折。有一本名书中写道：下游河床的溪石总比上游河床的溪石光滑。为什么呢？是因为下游的溪石经历得多，经受河水的冲刷较久，面对的挫折多，所以就更光滑。如鲁迅先生说过：“真的勇士，敢于直面惨淡的人生！”为了使自己能克服更多的困难，我努力让自己学会做一个坚强的人。
好书教会我要重视友谊。人生得一知己足矣。爱因斯坦曾经说过：“世上最珍贵的，莫过于有几个头脑聪明与心地正直的朋友。”莎士比亚说：“人与人之间，真诚的交情是世界上的无价之宝。”于是，我
学会了真诚待人，学会了选择志同道合的朋友，并珍惜与朋友的友情。
好书教会我要有远大的理想。“理想是路上指明的灯光。没有理想，就没有坚定的方向；没有坚定的方向，就没有了生存的价值。”这是一位名人对理想的深刻体会。这让我想起了为真理而献身于罗马街头，死去仍脸带微笑的布鲁诺。于是，我希望通过努力能实现自己
的理想。
在成长的路上，我一直在书海中航行。其实，它教会我的远不上面几点，它带给了我许多精神上的快乐、知识上的充实，还有心灵上的感动。那些感受犹如天上的繁星，犹如地上的细沙，数不胜数，无所不在。我感激生我的父母，是他们，给了我生命的新的体验。
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※ 读 书 类 ※
读书破万卷，下笔如有神。 —— 杜甫 一个人如果不知道学习的重要，
他永远也不会变得聪明。 —— 毛泽东 书籍是人类进步的阶梯。 —— 高尔基 书籍是朋友，虽然没有热情，
但是非常忠实。 —— 雨果
※ 勤 奋 类 ※
爱好出勤奋，勤奋出天才。 —— 郭沫若 读书治学，只有苦功，而无捷径。 —— 刘叶秋 聪明出于勤苗，天才在于积累。 —— 华罗庚 人生在勤，不索何获。 —— 张衡
※ 惜 时 类 ※
时间，就像海绵里的水，
只要愿挤，总还是有的。 —— 鲁迅 时间就是生命，时间就是速度，
时间就是力量。 —— 郭沫若 我荒废了时间，时间便把我荒废了。—— 莎士比亚 少壮不努力，老大徒伤悲！ —— 汉乐府
※ 古 人 事 例（凿壁偷光） ※
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书人的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
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生命因文明而精彩
六年级二班：冯香香
在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰。在家长眼里，我们是含苞待放的花蕾。为了能在天空自由翱翔，为了能竞相开放。我们要以高尚的品德让文明之花开得更灿烂。让生活因文明而更精彩，让文明的火种在我们心中萌发。
文明在我们生活中无处不在，无处不有。你是否发现了它的踪迹？抓住了他的影子？
为了有一个干净的家，我们班的同学也走上街头，扫把有序的摆动起来，垃圾好像是被施了魔法似的，排着队走进了垃圾桶。我似乎又看见了他们忙碌的身影，似乎有又见了他们汗流浃背，这幅画面始终在我脑海里回荡、徘徊，这让我久久不能忘怀。
但我们比起环卫工人，真不是太微不足道了，他们风雨无阻，不畏严寒酷暑，都在工作。不知经历了多少个日日夜夜，我们的家更美丽了，变得焕然一新，这都是他们的功劳!一滴汗诉说着他们的辛苦，一个垃圾诉说着他们的伟绩。 文明，需要用心去发现，用心去观察，你才会发现世间的真谛！你是否被文明的魅力所吸引，是否被文明的力量感染呢？
文明，它在生活中竟放光彩，好心人把文明火炬一棒一棒的传递下去，在公交车上，我就亲眼目睹那触动人心的画面：一个孕妇挺着肚子小心翼翼的向公交车走来，司机也格外照顾她，车也多停留了片刻。就但大家七言八语的说着，这时，传来司机的声音：那位乘客可以给这位孕妇让座？他们还没来得急让座。一个青年迅速的站了起来，眼睛努力的睁开，孕妇对青年说了声谢谢，青年的眼角洋溢着笑意，他欣慰的笑了。在公交车行驶的路上，青年和孕妇聊得很欢，他们沉浸在欢声笑语中，就在青年下车时，车上的人都被眼前的一切震住了，青年从椅子的侧旁拿出一根拐杖，慢慢摸索着，东敲敲、西打打，步履蹒跚的下了车，我呆呆的站着，目不转睛地望着青年。这时，我们才发现让座的青年是一位盲人！车里变得异然安静，我们对这位青年肃然起敬！
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文明伴我行作文
文明伴我行作文（一）
文明，相信大家对这两个字都很熟悉，可又是不是所有的人都能明白其中包含的深意呢？
我们学习应先学会做人，做一个文明人，保护环境，文明礼貌。但是在街道上，往往还会出现一些不文明的现象：翻越马路中间的护栏；随手丢弃纸屑、塑料袋；说脏话；闯红灯??以上的种种现象，不仅严重违反了日常行为规范，而且破坏了我们优美和谐的社会。
看来，文明是非常重要的。那么，我们应该如何去做呢？文明要从我做起，从小培养，养成良好习惯。著名教育家魏书生曾说：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”作文
昨天，我看到了一个感人的真实画面：一位白发苍苍的老奶奶背着一个沉重的包袱，拄着一根旧拐杖，从斑马线上慢吞吞地走向马路的另一边。这时，一个七八岁的小男孩孩正津津有味地吃着一个香喷喷的面包，蹦蹦跳跳地过马路。突然，他看到了那位满面皱纹的老奶奶。小男孩立刻变得严肃起来。他快步走到老奶奶的面前，清脆地说：“奶奶，让我扶您过马路吧！”还没等老奶奶反应过来，小男孩已经牵着她的手了。那胖乎乎的小手牵着满是皱纹的大手，慢慢地走向马路的对面。很快，俩人依依不舍地分别了。老奶奶的眉毛弯弯像拱桥，眼睛眯成一条缝，满面充满了无限的慈爱，望着小男孩远去的背影??
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家规家风伴我行
王炼
家规，使人，家风，使人养性。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”“静以修身，俭以养德”“非淡泊无以明志，
非宁静无以致远。”这些不都是古代的家规吗？
北齐士族颜之推著名的《颜氏家训》，共有足足4万字，成就了如颜师古，颜之
卿，颜果卿等杰出后辈子孙，当然，《三字经》《朱子家训》这些都是古代著名的家规。
在现在这个年代，虽谈不上古人那些家训，但尊老爱幼，诚实守信者总做得到
吧！
小时候，依然清晰地记得，我的母亲如同雷公一样，严厉甚至父亲，当然，我
也怕她，怕她的那一双手，那一对眼睛，更怕她的竹条……如同小烙般的疼，那才叫“痛”！
一次，我和小伙伴们在田野中玩游戏，我如同一匹无缰的野马驰骋在乡间的小
路上，让小伙伴们都捉不到我，然而，一天总是那么短暂，到了下我必须得回家了。
回到家，母亲已经做好了香喷喷的菜肴，我不管三七二十一走上前就用手拿
了一点火腿，母亲的法眼总是那么锐利，被她看见了。当时就罚我跪在木板上，跪了一个小
时，从此，我也明白，母亲不是好惹的。
记得还有一次，有几位比我大的长辈来我家玩，那一天，母亲忙得不可开交，
而我不仅不帮忙，还捣乱，母亲教育了我几句，我便规规矩矩坐了起来，到了吃饭的时候，
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好书伴我行作文
好书伴我行作文（一）
“好书伴我行”——多么响亮的>口号，这让我不禁想起了我读过的好书，它伴随着我走过生命中的三千多个日日夜夜，其中《生命是什么》这本书更犹如一盏明灯，照亮我成长的路途。因为作者把生命是什么写得淋漓尽致，自己的感情深深地融进了字里行间，让我深受触动。
生命是偶然，死是必然。生命很短，在你不知不觉中，时间流逝得多快，一天又一天，一年又一年。生命中，最最漫长而又短暂的不正是那>温暖>幸福的时刻吗？
那温暖幸福的时刻——和给予你生命的父母在一起。我们如花朵，有那肥沃的土地养育；我们似地球，有那温暖的太阳照耀。从出生、长大到成人。父母都为我们付出了极多极多。记得有一天，父母对我说：”知识改变人的命运。”那时的我，是一个三岁小毛孩，什么也不懂，但我把这一句话记得牢牢的。二年级的一天，当我要上学时，妈妈对我说：”天冷了，多加一件毛衣吧。”我穿上了妈妈亲手编织的毛衣，迈着轻快的脚步进了学校。在教室的墙壁上，我忽然看见了：”知识改变命运。”这张挂图。我心想：那不是和父母对我说的一样吗？渐渐地，我明白了，我来自农村，我要好好努力，知识改变我的命运。
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