思考是行为的种子。——爱默生
一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。——爱迪生 学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦 逆境是通往真理的第一条道路。——拜伦
患难与困苦是磨练人格的最高学府。——苏格拉底
逆水行舟，不进则退。——谚语
我创造，所以我生存。——罗曼罗兰
一切事物日趋完善，都是来自适当的改革。——巴尔扎克
愈艰难，就愈要做。改革是向来没有一帆风顺的。——鲁迅 勤为无价宝，慎为护身术。——莎士比亚
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子 千里始足下，高山起微尘，吾道亦如此，行之贵日新。—白居易 修学好古，实事求是。——《汉书》
临渊羡鱼，不如退而结网。——班固
天下作伪是最苦恼的事情，老老实实是最快乐的事情。—周恩来 重复是学习之母。——狄更斯
读重要之书，不可不背诵。——司马光
非宁静无以成学。——诸葛亮
…… …… 余下全文
做一名勤学善思的中学历史教师
——上海市高中历史学科德育实训基地个人发展规划
彭浦中学 郝海萍
本人从上海师范大学历史系毕业已有十三个年头，一直从事高中历史教育，业已从青涩的见习教师成长为有一定经验的中青年教师。在步入三十五岁之际，有幸能成为上海市高中历史学科德育实训基地的学员，实在是教师职业生涯又一个新起点。
一、优势与不足
1、优势
对历史教师职业的热爱促使我认真履行教师的职责和争取在教学和科研领域有新的突破。
在历史教学诸多领域均有涉猎，取得过一定成绩。工作之初积极投身多媒体与课堂教学的整合，先后多次参加区级课件展示和区级信息技术整合课题研究。在学校开设的拓展型课程中，我结合年轻教师的英语优势开发美国历史系列双语课程，并在区级示范课中获好评。在市区的各项教学评比中，我积极磨练内功，在教研员和同行们的帮助下获得些微荣誉。工作至今先后带过四届高三文科班学生，前三届均属不同的高中历史教材，对不同教材的研究使我加深对历史的理解，能够较好梳理和整合知识。
在历史教科研领域有一定探索，曾参与多个区级课题研究和撰写多篇论文，研究领域涉及多媒体与课堂教学整合、双语教学研究、史料教学应用、美国入学考试世界历史试题研究等。三年的华师大教育硕士的学习使我具有发现问题的洞察力和研究问题的科研力，现已有学生历史日活动研究、利用档案馆资源延伸历史课堂等课题。
…… …… 余下全文
做一名勤学善思的中学历史教师
——上海市高中历史学科德育实训基地个人发展规划
彭浦中学 郝海萍
本人从上海师范大学历史系毕业已有十三个年头，一直从事高中历史教育，业已从青涩的见习教师成长为有一定经验的中青年教师。在步入三十五岁之际，有幸能成为上海市高中历史学科德育实训基地的学员，实在是教师职业生涯又一个新起点。
一、优势与不足
1、优势
对历史教师职业的热爱促使我认真履行教师的职责和争取在教学和科研领域有新的突破。
在历史教学诸多领域均有涉猎，取得过一定成绩。工作之初积极投身多媒体与课堂教学的整合，先后多次参加区级课件展示和区级信息技术整合课题研究。在学校开设的拓展型课程中，我结合年轻教师的英语优势开发美国历史系列双语课程，并在区级示范课中获好评。在市区的各项教学评比中，我积极磨练内功，在教研员和同行们的帮助下获得些微荣誉。工作至今先后带过四届高三文科班学生，前三届均属不同的高中历史教材，对不同教材的研究使我加深对历史的理解，能够较好梳理和整合知识。
在历史教科研领域有一定探索，曾参与多个区级课题研究和撰写多篇论文，研究领域涉及多媒体与课堂教学整合、双语教学研究、史料教学应用、美国入学考试世界历史试题研究等。三年的华师大教育硕士的学习使我具有发现问题的洞察力和研究问题的科研力，现已有学生历史日活动研究、利用档案馆资源延伸历史课堂等课题。
…… …… 余下全文
做一名勤学善思的中学历史教师
——上海市高中历史学科德育实训基地个人发展规划
彭浦中学 郝海萍
本人从上海师范大学历史系毕业已有十三个年头，一直从事高中历史教育，业已从青涩的见习教师成长为有一定经验的中青年教师。在步入三十五岁之际，有幸能成为上海市高中历史学科德育实训基地的学员，实在是教师职业生涯又一个新起点。
一、优势与不足
1、优势
对历史教师职业的热爱促使我认真履行教师的职责和争取在教学和科研领域有新的突破。 在历史教学诸多领域均有涉猎，取得过一定成绩。工作之初积极投身多媒体与课堂教学的整合，先后多次参加区级课件展示和区级信息技术整合课题研究。在学校开设的拓展型课程中，我结合年轻教师的英语优势开发美国历史系列双语课程，并在区级示范课中获好评。在市区的各项教学评比中，我积极磨练内功，在教研员和同行们的帮助下获得些微荣誉。工作至今先后带过四届高三文科班学生，前三届均属不同的高中历史教材，对不同教材的研究使我加深对历史的理解，能够较好梳理和整合知识。
在历史教科研领域有一定探索，曾参与多个区级课题研究和撰写多篇论文，研究领域涉及多媒体与课堂教学整合、双语教学研究、史料教学应用、美国入学考试世界历史试题研究等。三年的华师大教育硕士的学习使我具有发现问题的洞察力和研究问题的科研力，现已有学生历史日活动研究、利用档案馆资源延伸历史课堂等课题。
…… …… 余下全文
勤学善思 立志成才
七11班 马惠
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家晚上好，我是来自七11班的马惠，今天很高兴能站在 这里和大家谈谈当代中学生的核心价值观这个话题。在演讲前我想让大家思考三个问题：我是谁？我想做什么？我会做什么？这三个问题让同学们想想。我今天演讲的题目是：《勤学善思，立志成才》。
在五千年的发展中，中华民族已经形成了爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华民族精神博大精深、源远流长，是中华民族生命力、凝聚力、创造力的不竭源泉，是社会主义核心价值的体系的重要组成部分。根据社会主义核心价值体系包含的马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神，社会主义荣辱观四个方面的内容，结合当代中学生的思想、学习和生活实际，总结提炼出了当代中学生核心价值观，即：勤学善思，立志成才。 勤学善思，立志成才。是中学生的职责与任务，也是社会主义核心价值体系的现实目标所要求的。勤学善思是立志成才的基础，成才是勤学善思的目的，立志是成才的前提。我们中学生应当具有爱国之情、报国之志，强国之才的历史使命，把个人的价值追求融入民族振兴、和党的执政使命之中。我们必须勤奋学习，善于思考，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，提高分析问题、观察问题和处理问题的能力。不仅要学好基础学科知识，还要学好常识学科知识，而且要在学习中加强对现实问题思考，在思考中促进知识向能力的转化，立志把自己锻造成为中国特色社会主义事业的合格接班人。说到“勤学”，东汉时候的政治家孙敬他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁，当他读书疲劳时打盹
…… …… 余下全文
领导干部要在勤学善思中增才气
学习不仅是文明传承之途、人生成长之梯，更是政党巩固之基、国家兴盛之要。领导干部所处的地位作用，决定了在建设学习型党组织中必须发挥好示范和导向作用，带头提高学习能力，努力学得更多一些、钻得更深一些、用得更好一些，争做学习型领导，更好地肩负起党和人民赋予的历史重任，推动科学发展。
从当前领导干部学习的状况来看，各级党组织一直把加强学习作为一项非常重要的工作来抓，采取一系列有力措施，取得了一定成效，班子的整体功能得到了提升，领导干部的综合素质得到提高。但不可否认，对照学习型政党的要求，一些党员干部的学习状况不容乐观，不同程度存在着不愿学、不勤学、不真学、不深学、不善学的问题，值得关注，亟待解决。
“才由学得，德由学进，业由学成”。知识是智慧的海洋，是谋略的土壤，是干事的奠基石，也是成功的金钥匙。为此，各级领导干部要把学习和思考作为一种成长方式，一种生活习惯，一种生存需要，一种政治责任，一种精神追求，
一种思想境界来认识，认真对待，孜孜不倦，持之以恒，乐此不疲。
其一，要勤于学习。俗语说：“阳光照亮世界，知识照亮人生”。面对当前知识“折旧率”越来越快、“保鲜期”越来越短的现实，面对新形势、新任务、新要求，各级领导干部要不断地强化学习。所谓“勤”，就是善于抓住时间学习、挤出时间学习的问题。时间是最公正的，不管职务高低、年龄大小，一天二十四小时人人平等。时间也是最无情的，不可挽回，不可逆转，不可贮存，不可再生。正所谓“花有重开日，人无再少年”。 “时间抓起来就像金子，抓不住就像流水”，也是说明这个道理。一个领导干部，不论工作有多忙，都应该给自己留点空间，给自己留点时间。各级领导干部要把学习作为履职的“第一要务”，尽责的“第一要求”，作为知识脱贫、脱俗、脱愚的途径，作为成长、成熟、成功的阶梯，努力克服“知不抵位，识不符职”，要防止“知识透支、本领恐慌”，从而增强工作的原则性、系统性和预见性，减少盲目性、片面性和机械性。
…… …… 余下全文
勤学善思 学以致用
——参加集团高级管理人员培训班学习心得
根据安排，我参加了集团举办的首期高级管理人员培训班，这次培训尽管时间虽短，但学习内容丰富，课题富有针对性，特别是老师们对案例的精彩讲解和观点的深刻剖析，无论在理论上还是思想上都使我深受启发。可以说是充实了头脑、丰富了知识、拓宽了视野，同时也增强了自己干好本职工作的一种毅力。主要体会如下：
一、加强学习，提高素质，是自我完善和企业发展需要 首先学习是完善自我的关键。不学习就不会进步，古今中外，众多伟人贤者和有志有为之士，无一例外地都是能够正确把握自己，志笃于学，学而有成，“事有所成，必是学有所得”，这早已是人们所不争的事实。如今知识经济的时代，正在不断更新着知识理念，丰富着学习内涵，知识就是力量，知识就是资本，加强学习是增加知识达到“业精”的必由之路，善于学习是提高能力达到“致用”的前提条件，有道是充实首在勤学习，作为尤要多思考。
其次学习是企业发展的根本。管理是企业永恒的主题，企业管理与创新需要高素质的管理人员，只有熟悉并掌握业务技能，才能尽职尽责更好地为企业发展做好服务，不断地加强学习、更新知识是提高自己经营管理水平的前提和根本。所以不学不足以
…… …… 余下全文
勤学善思
老师们，同学们：
早上好！
我今天国旗下讲话的主题是“勤学善思”。“勤学”，就是努力学习。我相信每个同学都希望自已能成才，成功。勤学是一个人成才的重要前提条件，是成功的基石。古往今来，多少成就事业的人都是来自于勤奋学习。古今中外名人也有很多感人的勤学故事，苏秦锥刺股，匡衡凿壁偷光，孙庸映雪读书等，这种勤学的精神正是我们所需要的。韩愈说:“学不知足,业精于勤而荒于嬉”，意思是说：学业的精通在于勤奋，而荒废在于贪玩。勤学既强调学，更注重学习的态度和学习的方法。著名的数学家华罗庚就说过：在寻求真理的长河中，唯有学习、不断学习、勤奋学习、有创造性地学习，才能越崇山跨峻岭。勤学还有一个重要的内容那就是终身学习，活到老学到老。
“善思”就是要善于思考，即在勤学的基础上，要把“学”和“思”结合起来。“学而不思则罔，思而不学则殆”， 只注重学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只注重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而招致疲乏及危险。善思必须善于观察，通过观察就能发现问题，激起求知欲。美国麻省理工学院的谢皮罗教授每次洗澡时发现水从澡盆流出时总是左旋，最后他得出这是地球自转引起的。善思就要善于联想，瓦特看到茶壶里的水开后能顶开盖，就联想到如果工厂的机器用蒸汽推动该多好，于是发明了蒸汽机。善思要敢于发问，不要怕人家笑你不懂的东西多，所谓学问就是多学多问。只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的真知。孔子说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”这些都是强调学习与思考相结合的重要性。同学们让我们记住汉代刘向的一句话：少而好学如日出之阳，壮而好学如日中之光，老而好学如炳烛之明。珍惜现在，抓住眼前，不放过一分一秒自主学习，勇于探索，勇于攻坚。 谢谢！
…… …… 余下全文