篇一 :经典名言 知识就是力量

. 经典名言 知识就是力量。

名言解说 这是培根一句脍炙人口的名言。在培根看来,人是自然的主人,可以驾驭自然。但“要命令自然,就必须服从自然”,即认识自然规律,掌握科学知识。正是从这个角度出发,培根提出了“知识就是力量”的著名论断,至今影响我们一代又一代人的生活。

知识方面名言

知识是智慧的火炬。

2.读一书,增一智。

3.不吃饭则饥,不读书则愚。

4. 不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。

5.树不修,长不直;人不学,没知识。

6. 用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。

7. 蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。

8.劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。

9. 知识是智慧的火炬。

10.宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。

11. 茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。

12.星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。

13. 造烛求明,读书求理。

14. 粮食补身体,书籍丰富智慧。

15. 世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。(缅甸谚语)

16.书籍备而不读如废纸。(英国谚语)

17.积累知识,胜过积蓄金银。(欧洲谚语

立身以立学为先,立学以读书为本。

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篇二 :如果说知识就是力量

如果说知识就是力量,那么智慧就是教育的力量。所谓教师教育智慧,是指教师在其专业领域深刻体验与执著思考的基础上,对教育本质与教育过程所持有的一种深刻洞察、精确理解、迅速判断等成熟完善的心智思维品质。作为班主任,教育的智慧在于能够敏锐地捕捉、准确地判断教育过程中出现的新情况、新问题,把握最佳教育时机,用合理有效的方式开展教育。如果说爱是班主任工作的灵魂,那么充盈着智慧的爱能更好地成就班主任的情怀。

智慧意味着以最佳的方式追求更高的目标。教育智慧是教师良好的教学行为体现的一种品质,是教师为人师表的新境界。做好一个班主任,仅仅具备爱心是不够的,还要有更多的智,爱而有度,爱而有法。缺少方法缺乏智慧的爱是愚爱,只会事倍功半。有时不是我们不够爱学生,而是我们没有找到爱的纽带。如今的教育背景下,需要我们班主任掌握一些爱的智慧,优化爱的方式。身为一名班主任,我努力追求充满智慧的教育境界,也时刻感受着学生纯净的智慧和灵气。我欣喜地发现,在我不断运用教育智慧提升自己的同时,孩子们正在日益聪颖和成熟。在探索班主任教育智慧的过程中,我实践了以下几种形式:

一、找准兴趣焦点,形式可以多样化。

教育就是要培养人的智慧。每个人的智慧犹如休眠的火山,一旦点燃便有无穷无尽的创造能力。在平时的实践中,教师可以通过寻找学生的兴趣作为切入点,把教育方法融入于知识性、艺术性与趣味性的活动之中,引发他们的审美情趣,开发他们的潜在智能,从而激发他们的表现欲望和学习兴趣。

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篇三 :知识就是力量

知识就是力量,它给人安全、幸福

培根说:“知识就是力量,读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。 知识如一把阶梯,他使人不断往上,越过一个又一个障碍,它给人以力量去战胜人生前行途中的种种挫折。有了知识如武士有了武士刀,可以战胜、杀死所有的对手;有了知识就如同种子有了水分和土壤,可以顶穿任何坚硬的岩石而破土而出;有了知识就如苍鹰有了翅膀和天空,可以任意翱翔,划破天空展示自己的英姿。

知识就是力量。一个全身瘫痪的人,却凭借自己的知识让全世界都记住他,钦佩他。因为他的知识,他的思维早已突破身体的限制,飞向了世界,飞向了无边无际的宇宙。在那里,他发现了黑洞;在那里他得出了各种惊世理论;在那里他如鱼得水的想象。他就是著名的物理学家、数学家霍金。是知识的力量让他如此强大;是知识的力量改变了他的人生;是知识的力量让他可以改变世界。

知识就是力量。一个从小被父母、老师、同学说成是笨蛋的人;一个为了自己理想从不放弃的人;一个为了找出合适的材料而做了上千次的实验的人。他从不为人所知到一个家喻户晓的发明大王,他就是给全世界带来光明的爱迪生。是知识让他改变命运,而他用知识的力量造福全人类。当黑夜无情的降临,当一盏盏灯忽的带给你光明时,你感受到了知识就是力量了么?他是如此的强大,强大到可以对抗黑暗,还世界一片光明。

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篇四 :关于知识的名言

不知则问,不能则学,虽能不让,然后为德。闻之不见,虽博必谬;见之而不知,虽识不妄;知之而不行,虽敦必困。——荀况

不登高山,不知天之高也;不临深谷,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。——荀况

凡事都要脚踏实地去作,不驰于空想,不骜于虚声,而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学,则真理可明;以此态度作事,则功业可就。——李大钊

讲到学习方法,我想用六个字来概括:"严格、严肃、严密。"这种科学的学习方法,除了向别人学习之外,更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。——苏步青

读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼即不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记不能久也。三到之中,心到最急。——朱熹

学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉

要读好书,必须先打好基础,读好了基础,才能在这基础上作个别问题的研究,基础要求广,钻研则要求深,广和深也是统一的,只有广了才能深,也只有深了才要求广。——吴晗 独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。 ——华罗庚 知识的问题是一个科学的问题,来不得半点虚伪和骄傲,决定的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。——毛泽东

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篇五 :名言警句

名言警句 高考 必备 高考英语作文中常用的30句名言警句

1. Practice makes perfect. 熟能生巧。

2. God helps those who help themselves. 天助自助者。

3. Easier said than done. 说起来容易做起来难。

4. Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成。

5. One false step will make a great difference. 失之毫厘,谬之千里。

6. Slow and steady wins the race. 稳扎稳打无往而不胜。

7. A fall into the pit,a gain in your wit. 吃一堑,长一智。

8. Experience is the mother of wisdom. 实践出真知。

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篇六 :名人名句

一、名句归类:

名人名句

名人名句

名人名句

二、格言、俗语、谚语、歇后语

读万卷书,行万里路

投我以桃,报之以李。

学而不厌,诲人不倦。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

谦受益,满招损。

良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。

世上无难事,只怕有心人。

聪明在于勤奋,天才在于积累。

锲而不舍,金石可镂。

知己知彼,百战百胜。

万事具备,只欠东风。

言必行,行必果。

吃一堑,长一智。

海内存知己,天涯若比邻。 耳听为虚,眼见为实。

路遥知马力,日久见人心。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 熟读唐诗三百首,不会写来也会吟。 大意失荆州,骄兵必败。

有理走遍天下,无理寸步难行。 海阔从鱼跃,天高任鸟飞。 砌墙的砖头-后来居上

关公战李逵-大刀阔斧

狗咬吕洞宾-不识好人心 外甥打灯笼-照旧(舅) 孔夫子搬家-尽是输(书) 包公断案-铁面无私

王婆卖瓜-自卖自夸

姜太公钓鱼-愿者上钩

飞蛾扑火-自取灭亡

擀面杖吹火-一窍不通

竹篮打水-一场空

兔子尾巴-长不了

黄鼠狼给鸡拜年-没安好心

门缝里看人-看扁了

肉包子打狗-有去无回

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篇七 :有钱人名言

一、钱是给内行人赚的——世界上没有卖不出的货,只有卖不出的货的人。

二、想干的人永远在找方法,不想干的人永远在找理由;世界上没有走不通的路,只有想不通的人。

三、销售者不要与顾客争论价格,要与顾客讨论价值。

四、带着目标出去,带着结果回来,成功不是因为快,而是因为有方法。

五、没有不对的客户,只有不够的服务。

六、营销人的职业信念:要把接受别人拒绝作为一种职业生活方式。

七、客户会走到我们店里来,我们要走进客户心里去;老客户要坦诚,新客户要热情,急客户要速度,大客户要品味,小客户要利益。

八、客户需要的不是产品,而是一套解决方案,卖什么不重要,重要的是怎么卖。

九、客户不会关心你卖什么,而只会关心自己要什么。没有最好的产品,只有最合适的产品。

十、想成为商界精英,就必须关注微信公众平台鸿翔配件,钱是给精英赚的!

一、关于修身修养

相由心生,改变内在,才能改变面容。一颗阴暗的心托不起一张灿烂的脸。有爱心必有和气;有和气必有愉色;有愉色必有婉容。

口乃心之门户。口里说出的话,代表心里想的事。心和口是一致的。

一个境界低的人,讲不出高远的话;一个没有使命感的人,讲不出有责任感的话;一个格局小的人,讲不出大气的话。

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篇八 :初中名著导读试题

初中名著导读试题(含答案)

一、《爱的教育》

1、《爱的教育》原名《 》,是 (国)作家 为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用 的形式,讲述一个叫作 的小男孩成长的故事。2、《爱的教育》全书100篇文章,由三个部分组成: , 以及 。这三部分都以 为中

心。

二、《繁星》、《春水》:母爱·童真·自然

1、冰心,中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“ ”著称。2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的。3、总的说来,《繁星》、《春水》大致

包括三个方面的内容:一是对

的歌颂;二是对 的崇拜和赞颂。三是 。

三、《伊索寓言》

《伊索寓言》产生于 的古典时期。作者是 。

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