试卷评语

家长评语写作指导：每当老师发下考试试卷，家长们也要写下他们对小孩子的意见和期望，那么，家长试卷签字评语怎样写？YJbyS.coM教教你——

1）先说明一下考试的结果如何：如果好的话，要更上一层楼。 如果不好的话那就要更加努力一点。

2）孩子哪些地方是拿云值得表扬的，对孩子一些期望。

3）孩子在家的孩子学习情况，家长对孩子学习方面哪些做的还不到位，有待改进的地方。

4）让老师在学校的时候多关心一下孩子，在学习方面给予更大的帮助。

下面YJBYs继续为你提供家长试卷签字评语范文：

A.试卷已阅，感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师！

B.由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回？！没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身？！希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

C.希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。

D.看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

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语文期末试卷 姓名

1. 默写笔画（18分）

二．听写生字（30分）

三．在横线上写出正确的拼音字母（20分） α

b 四．组词（8分）

大（ ） 上（ ） 开（ ） 关（ ） 左（ ） 右（ ） （ ）风 （ ）雨 五．按笔顺写字（12分）

土 ）画 小 ）画 田 共（ ）画 头 共（ ）画 六．填词把句子补充完整（12分）

1.春天的（ ）儿真好看。 2.我去（ ）南玩过。 3.（ ）随风摇摆。 4.小华正在看（ ）。 5.我们家（ ）了。 6.（ ）正在织毛衣。

数学期末试卷 姓名

一. 顺写：从1写到20（20分）

二．倒写：从10写到1（10分） 三．看图写数（16分）

四．在单数下面画√，在双数下面画×（10分） 五．填相邻数（16分）

2 8 9 8 10 六．在括号里填上正确的数字（12分）

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试卷评语对学生的激励作用

高密市东关小学 孙玉梅

在平时的教学中，我们经常进行单元达标测试，以便及时了解学生对知识的掌握情况，怎样才能充分发挥单元达标测试题的作用呢？

一个单元学习结束后，进行单元测试，批出试卷后，在试卷的上方写出学生的得分，知识的难易不同，学生的具体情况也不一样，所以不能完全凭这个分数来评价学生，以免挫伤学生的进取心，于是我在每个学生卷末的右下角，根据学生的不同情况，写上几句鼓励性、启发性的话，我在这方面是这样做的：

对英语特长生如我们班的程媛媛、闫大林等同学，他们一直是英语方面的尖子，英语知识掌握得很扎实、牢固，灵活性强，为了让这部分同学一直保持着旺盛的学习热情，针对像他们这样的同学，我是这样写的：“看单新杰、杨萌同学追来了，不过老师相信你一定会持之以恒，保持领先的。”这样，既激励了他们，又让他们保持竞争意识，在这样一种竞争氛围中，体验到竞争的成功感，成绩遥遥领先。

对班里的大部分中间力量，尽管成绩也不错，但有时基础知识掌握不是很牢固，所以在运用时，错了不该错的知识点，针对这些同学，我是这样写的：“候文超同学，选择题的第一流小题你错了，老师真替你感到可惜，你觉着呢？”有时我也这样写：“马佳同学，平时在老师心目中，你是一个非常认真的孩子，怎么这次没看清要求呢？下

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期末考试试卷评价报告

年级 七年级 学科 地理 教师姓名 李来强

一、试题分析

1、考点分布：

本次试题内容涵盖了七年级下册世界地理的所有内容，其中第一章《认识大洲》占了20分，《了解地区》占了36分，第三章《走近国家》占了约44分，考查内容细致。

2、试题特点：

本次试题难度适中，侧重考查学生对基础知识掌握情况。有些题目比较灵活，突出考查了学生在具体的语境中应用知识的能力。内容丰富，知识与技能并重，能很好的考查学生对知识的应用能力。注重识图能力的培养，能联系时势和生活实际，引导学生关注身边的地理。

二、学生答题分析

1、学生答题的总体情况：

总的来说，选择题失分较为严重，特别是时差的计算；综合题中错别字现象严重，回答不够规范，不注重思路的分析和梳理。

2、典型错题分析

乌克兰首都基辅位于东二区，目前正实行夏时制，时间拨快一小时，那么基辅与北京 东八区 现在相差 小时。

原因分析：学生对时区计算认识不清。

方法措施：时差计算（同减异加）；时间计算（东加西减）

三、思考与建议

1、对教学的启示：

1、在平时的教学中，多加强对基础知识的巩固性掌握。

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三、古诗默写攻关对策 实五个环节，确保书写准确。

考生错写的反例可以引以为戒：

(1) 错位搭配。如：[19xx年]莫愁前路无知己，________。(高适《别董大》)下句应填“天下

谁人不识君”，而有的考生却错位搭配“天涯何处无芳草”。

(2) 答非所问。如：[19xx年]忽如一夜春风来，_________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

下句应填“千树万树梨花开”，而有的考生却答非所问，填写成“河边杨柳发芽了”。

(3) 添字、漏字。如：[19xx年]老吾(添“之”)老，以及人之老。(《孟子·梁惠王上》)[19xx年]

学(漏“然”)后知不足，教然后知困。(《礼记·学记》)

(4) 写错别字。如：[19xx年]桃李不言，下自成蹊(误写“蹊”成“溪”)。(《史记·李将军列传》)

(5) 笔画不清。如：[19xx年]玉不琢(“琢”字右边笔画不清)不成器，人不学不知道。(《礼记》)

要避免上述情形的发生，必须强化如下五个环节：

(1) 领悟含义。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词，老师尤

应适当点拨。如：“为人性僻耽(dān入迷)佳句，语不惊人死不休。”

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关于试卷上的家长评语

一位家长说：“家长签字的弊端在于给孩子一个暗示和误导，好像学习仅仅是为了家长和老师似地，我的做法是，每次签字都要明确的指出：学习和读书都是孩子自己的事，前程也是孩子自己的事。”

每当老师发下考试试卷，家长们也要写下他们对小孩子的意见和期望，那么，家长试卷签字评语怎样写?

1、先说明一下考试的结果如何：如果好的话，要更上一层楼。 如果不好的话那就要更加努力一点。

3、孩子在家的孩子学习情况，家长对孩子学习方面哪些做2、孩子哪些地方是值得表扬的，对孩子一些期望。 的还不到位，有待改进的地方。

4、让老师在学校的时候多关心一下孩子，在学习方面给予更大的帮助。

1.从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相例子： 比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!

2.老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师!

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关于本次考试的问题及看法

一、试卷总体评价

1.本次省质检命题遵循了《考试大纲》和高考《考试说明》的考试内容与要求，能较好地结合中学的英语教学实际，试卷的难度控制得较好，有较好的区分度。

2.命题坚持了“在稳中求发展、面向大多数学生、突出以测试综合语言运用能力为主”的命题原则，力求考查主干知识，注意知识覆盖面。

3.试题能较好贯彻语言测试的交际性原则，能突出语篇，注重运用，注意考查考生综合运用英语分析和解决问题的能力，试题的设计，注意有效地检测、区分不同档次考生的语言经验、语言能力以及对异国文化的了解和认识程度。

4.试题材料新颖，题材、体裁多样化，图文并茂，能注意融入新课程理念，努力体现开放性题目。

二、这次考试体现出的学生基本功的问题

从阅卷中了解到，大部分学生能按该大题的要求去改，但也存在答题不规范的问题，以下是学生各题的失误情况：

1.写出了答案，但又在后面加一个点，像个句号。

2.十题全打√或间隔打√，其他没改。

3.答案大小写混乱，即该小写的写成大写，该大写的如America写成小写。

4.只写出改正后的答案，而没有在短文中标出。

5.答案用中文加以说明或标箭号，属格式错，没得分。

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小学生试卷家长评语

家长评语1：

由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回？！没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身？！希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

家长评语2：

希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。

家长评语3：

看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。 家长评语4：

孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！

家长评语5：

你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心， 妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

家长评语6：

你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！

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