篇一 ：写给学生的评语
写给学生的评语
1、一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。你文静、乖巧而又带点害羞。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人。外表温柔谦逊的你，内心深藏着坚不可摧的毅力。以你刻苦的学习，执着的追求，在学习及各方面取得了长足的进步。望你继续努力，将来成为社会的优秀人才，实现自己的美好理想。
2、虽然平日里默默无闻，但班级活动总有你的身影。生活的细节中你总能寻觅出人生的真谛。有优秀的思维素质和能力，学习异常刻苦，成绩优异。愿你时时拥有自信的笑意。
3、你有上进的欲望，有较强的接受能力，是一名诚实、进取、拼搏的好学生。积极参加班级活动，以自己的能力为班级争取荣誉。你对学习的投入必然会有回报，只要关注学法，提高效率，定能向更高的目标迈进。
…… …… 余下全文
篇二 ：给差生的评语
平时批评你很多，可能你以为老师会很讨厌你，其实你是老师最心疼的同学，因为你缺少母爱。我也是个母亲，知道对于一个孩子来说，最重要的是什么。
老师无法改变你的家庭，无法改变你的父母，但我非常想改变你，想让你成为一个阳光般的男孩儿，朝气蓬勃地生活，勤奋刻苦地学习，快乐健康地成长。那将是一个多么可爱的帅小伙儿呀！”，在信的最后，我说“上天是公平的，当他让你有所却失时，一定会对你有所补偿。但是老师要告诉你的是：天下没有白吃的午餐！不幸的孩子成才的很多，幸福的孩子不成才的也很多！望我心疼的何舟快乐成长！”
…… …… 余下全文
篇三 ：如何给后进生写评语
如何给后进生写评语
通常，最难写的就是后进生的评语，因为他们的优点少，缺点多，而教师往往对他们有厌烦情绪。写这类评语时，总是沉不住气，三言两语，草草了事。或语落俗套，或话不中肯，或以偏概全，或言辞偏激。因此，教师须静下心来，反复修改，精心组织，这样的评语，虽廖廖数语，却如同一付药，有去病强身健心之效。
评语的言语不在多，但情味要足，应讲究语气。同样一个意思，选择最好的一种表达方式，短短几句，应使每个读者都感受到浓厚的爱生之情。
评语不单是对学生一期的总结，也是假期和新学期的“导言”。因此，应尽量挖掘后进生的闪光点，去除其自卑感，增强其信心，防止读后有心灰意冷之感。在充分肯定优点的同时，委婉而含蓄地指明缺点，不伤其自尊心，但求令其惭愧。只有这样，评语才会催人奋进！
…… …… 余下全文
篇四 ：如何给后进生写评语
如何给后进生写评语
通常，最难写的就是后进生的评语，因为他们的优点少，缺点多，而教师往往对他们有厌烦情绪。写这类评语时，总是沉不住气，三言两语，草草了事。或语落俗套，或话不中肯，或以偏概全，或言辞偏激。因此，教师须静下心来，反复修改，精心组织，这样的评语，虽廖廖数语，却如同一付药，有去病强身健心之效。
评语的言语不在多，但情味要足，应讲究语气。同样一个意思，选择最好的一种表达方式，短短几句，应使每个读者都感受到浓厚的爱生之情。
评语不单是对学生一期的总结，也是假期和新学期的“导言”。因此，应尽量挖掘后进生的闪光点，去除其自卑感，增强其信心，防止读后有心灰意冷之感。在充分肯定优点的同时，委婉而含蓄地指明缺点，不伤其自尊心，但求令其惭愧。只有这样，评语才会催人奋进！
…… …… 余下全文
篇五 ：对待差生的评语
对待差生的评语
1、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西－－上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！
2、 你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！
3、 老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧！你一定会成功，老师相信、支持你。
4、 你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！加油吧！
…… …… 余下全文
篇六 ：班主任要写的后进生评语
班主任要写的后进生评语
1.你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。
2.勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
3.你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
4.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点！
5.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你能得到成功的喜悦!
…… …… 余下全文
篇七 ：写给学生的评语
你是个文静可爱的孩子，但在课堂上不敢大胆发言，学习积极性不太高，所以成绩不够稳定，老师相信，通过你不懈的努力，好成绩会在不远的地方等着你的。
记得你带病坚持上学吗？说明你对知识的渴求。你聪明，有一定的潜力并没有很好地挖掘出来，只要努力你一定会有新收获！
你是个表现不错的好孩子，学习积极性高，态度端正，能认真及时地完成老师布置的各项任务，这次还在拔河比赛中为班级取得较好成绩。如能在课堂上多发言，你将会成为一名全面发展的好学生。
大扫除中你是那么积极肯干，运动会上，你是那么奋力拼搏，这一切说明你是个集体荣誉感较强的孩子。要是你学习也不甘落后，课上专心听讲认真完成作业，那么你将会成为一个全面发展的学生。
其实你是个很聪明的孩子，有时很要好。你的字体工整，运笔有力。如能在课堂上严格控制自己的言行，那么你的进步将会更加明显。
你是个文静、内向的孩子，写得一手好字，声音甜美、圆润。如能在生活中再勇敢些，发挥自己的优点定会成为同学中的表率！
你是个热爱学习、乐于助人的好孩子。上课能专心听讲、踊跃发言，书写进步很快。如能在学习中再细心些，你的学习将会更上一层楼！
你是个聪明的小男孩，当你认真听讲时，你回答问题相当出色。如果你能一直专心听讲勤动脑，认真做好每次作业，相信你会学得越来越棒。
…… …… 余下全文
篇八 ：写给学生的评语
“喜欢你！你有演员的天分！随便一个姿势都是一个很好的造型！喜欢你！你有爽朗、乐观、大方的性格，和你聊天很过瘾！喜欢你！你有认真钻研劲，无论是演讲比赛，还是这次的上课，你是这样的尽心，又完成得这样出色！真是不简单！……”读到这里你可能会认为这是某位老师写给学生的评语，其实这是一份校长写给教师的评语。
这40年的奋斗、实践和探索，她为党的教育事业奉献了两种可贵的精神财富：这就是几十年如一日的求实精神和不断追求的创新精神。
学校对教师的评语,校长对教师的评语 本学期中，你能
参加学校组织的
活动，教育教学
。
能
。
较往年地
，与同
黑眼睛文学社
事关系融洽。班主任工作一丝不苟，卓有的日常工作，且本学期中成绩考核结果: 合格
，望下学期能做得
本学期你能从
，能的工作
的，在班级管理，教育教学
能一直
做得较往年有的
学习理论专著，并写好摘抄和心得。的话，你
会有更大的进步。
向上又有责任感
考核结果: 合格
你机敏灵活，敢管敢干，强烈的责任心给我印象法，令人钦佩。你比
的青年老师多一份持重，我
。在学生管理上，你有一套
，这
…… …… 余下全文