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感谢W同学妈妈获给我们的评价！
感谢W同学妈妈给予我们的评价！W同学，生源地上海，今年1月底去奥克兰Sliverdale School读小学五年级，妈妈陪读。希望她们在新西兰学习、生活愉快。
办理老师：新西兰教育联盟徐闻杰老师
签证老师：新西兰教育联盟黎明
新西兰教育联盟金牌留学专家徐闻杰老师介绍：
徐闻杰，隶属360教育集团旗下新西兰教育联盟金牌咨询顾问，咨询部经理。
毕业于新西兰怀卡托大学市场营销管理专业，国外工作生活逾八年。先后任职于澳洲著名教育咨询公司、澳大利亚昆士兰州著名大学中国区市场和联络官员。获得新西兰教育局特许注册咨询师资格(New Zealand Specialist Agent)、澳洲国际教育署IES注册咨询师资格(QEAC No. D472)、上海市自费出国留学中介行业协会执照咨询师。深谙新西兰教育体制、留学规划、移民政策。帮助指导上千位学生成功留学，签证成功率至今保持100%。
曾多次应邀赴新西兰访问院校并参加文化交流和教育合作洽谈；曾担任全国数十所高校、中介机构、国际教育展主讲人。
他的工作感言是：投资理财、规划人生、以人为本；能正确把握“留学-就业-移民”三者之前的关系。 为了感谢长期以来广大客户的信任和支持，同时为了持续扩大新西兰教育联盟在全国的影响力，我公司拟将实行申请院校和签证免中介费优惠政策，在此选择在我公司办理的新西兰留学的学生，可享受我公司高质量免费服务！
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天下最伟大的爱，莫过于母爱。试问一下，谁会在我们生病的时候，不分昼夜的照顾我们，为我们担忧？又有谁会在我们还不懂分辨是非的时候，引导我们走向正确的道路？答案只有母亲.
30
记得有一次，天下了大雨。我忘记的带伞，只能在下课后在英杰着急的等着雨停。那雨像断了线的珍珠，哗哗的下着。丝毫不见有停的意思。我十分的焦急，怎么回家呢？我的泪水布满了眼眶，这时，我看见一个熟悉的身影在雨中打着伞向我走来。那个人越走越近，我终于看清楚了，那个熟悉的身影真的是我的妈妈！?所以，妈妈我给你打30分。
60
一天，我放学回家，看见表弟哭，妈妈拿着我最喜欢的小汽车哄表弟玩，我感到非常生气 ，因为妈妈没有经过我的允许拿我的东西 ，我生气的将小汽车拿开， 严厉地批评了我。使我懂得对人要宽容，要有爱心。 ??经常在我耳边敲响警钟的，是我妈妈；经常教育我做人要诚实、守信、勇敢的，也是我妈妈；经常指导我学习的，仍然是我妈妈！ ??
80
我记得小时候每次我都会把作业做到很晚，那时你每次都会陪我入夜，只有等到我写完作业，您帮我检查正确，让我订正完毕时，您才肯入睡。知道现在都难以忘怀。所以，妈妈我给你打80分。
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A
1.
2.
3.
4.
5. 写出真情实感，说明你真正地理解课文，很好。 从你的文章可以看出你对这篇文章的理解很深刻。 写得真好，大家也要向你学习，来回报父母的爱。 你的文章深深的打动了我们，你的爸爸妈妈听了肯定很感动。 从字里行间我们可以感受到你是一个孝顺的孩子，大家要向你学习。 B
1． 如果再多写一写你的感受就更好了，加油！
2． 在书写上在加强，你的作文就更完美了。
3． 把课文好好的理解一下你会写的更好的。
4． 理解你的父母，思考怎么回报你的父母，期待你的进步。 C
5． 把字练好，我相信你的作文会取得进步。
6． 良好的作文首先要建立在良好的书写上，加油。
7． 希望看到你的进步，期待你的进步。
D
1.字数太少，书写太差，希望你能摆正态度，认真作文！！
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头用排比、反问的修辞手法引出要写的对象，结尾又用排比、比喻的修辞手法进行总结，体现出妈妈对自己无微不至的爱，很好。但是对妈妈外貌地描写没有抓住特点，很泛。表现妈妈的爱的事件，选择的也不够典型。而且第三段整个过程的叙述都是通过两个人物的对话完成的，对话不够精炼，跟主题没关的话太多。小作者还需要继续努力。
生活中总会有委屈与误解，如果能用你的聪慧去化解误会，能用你的心承受点儿委屈，这不也是一种很好的锻炼吗?
6．看文章的中心是否鲜明、集中;7．看文章的选材①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性;8.结构而言①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应;9．看表达方式;10．看语言是否简练、通顺、准确。
（随着年龄的增长，你会慢慢理解的，特别是当你也有自己的小家庭时，你更会体会到父母的爱。）
总评：这篇作文最大的特点是在结构上，这位同学基本上是用排比句式来抒发对父母的真情。用一些关键词组成了这篇作文的骨架，如谢谢、我懂了、对不起、放心、你们的爱、你们曾经??并且整篇作文语言流畅，好像一口气要把所有的话说完一样，一种对父母的真情扑面而来，真是感动人。这种写亲情的作文还有另一种写法，就是写一两件具体的小事来，关键是把细节写活了，文章就具有感人的力量。如朱自清的《背影》：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太（大）难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。” 老师评语：文章写得有了进步，能把自己亲身经历的事详略得当滴写下来，语句通顺。 老师评论：你能自觉改正缺点，很好，但是，文章写得有点平淡，有能力吧文章写好，我相信你。下一篇文章，希望你尽最大努力去写，让老师看到一篇生动的文章，好吗？
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六年级作文：我的妈妈（有老师评语）
我 的 妈 妈
我的妈妈是个老师，我也因这而感到一丝丝的骄傲。
可事实却有些让人意外，每次当我遇到不知道做的题目，去问我妈时，她却总也不回答。只是叫我再想想，这却让我做题时，有着一定要做出来的念想。
我妈不仅对学生严格，对我更是严格管教。那种时候，我的妈妈就像一位“暴风雨女士”。一次，粗心的我没带大门钥匙。家里又没人，我在门外等了几个钟头。只见，妈妈回来了。我见了，就像看见了救命稻草，可妈妈却不“心疼心疼”我，一进门就发起了“特大风暴”，“出门不带钥匙，你这脑子用来干嘛呀！”唉，又把我臭骂了一顿。
不过“暴风雨女士”，偶尔也会有一丝丝春风，这便是我最开心的日子。
不过只是我生病时妈妈才变身成了“春风女士”。那次，我发烧，住进了医院。在打点滴时，妈妈无微不至的照顾，就像药一样滴入了我的心中??
你不要以为，她是老师脑子就很清醒，其实老妈是个健忘的人。
一次，我们正准备去外婆家。我早已准备好了，可妈妈还在东看西看，看看还有什么东西没带，这也是徒劳无功的，你看，走出家门后，刚走到楼下，妈妈说：“哎呀！我的手机没带。”说着，便跑上了楼。可就在这时过了一辆班车，唉，又得等上一会了。
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1\邓兴衡妈妈：儿子，爸爸妈妈相信你很棒，你一定可以做得更好！爸爸妈妈希望你在学校能更加认真仔细点，在李老师的带领下，能养成阅读 的好习惯。
2\王豫妈妈：你是个天真可爱、善良友好、满脑子装着一些奇思怪想的女孩。你孝顺，总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水，然后安静地在一旁画画，让妈妈安静休息片刻；你也很有爱心，会帮助路边卖艺的小姐姐，还有对小动物的照顾----下学期，妈妈希望你能更加专注学习，上课认真听讲，那就是完美啦！
3\李晓丰妈妈：你是爸妈的好孩子，在新的一年里，爸妈希望你能多自觉学习，自觉做功课。自己的房间收拾整洁；你已经是个大孩子了，做任何事情都认真去做得最好，不要马马虎虎，多点耐心。
4\叶凡辉妈妈：宝贝，你是一个非常活泼可爱的小男孩，在激励会说很多很多的话，会提很多的问题，性格开朗，很聪明，有很会表现自己。妈妈、爸爸希望你把你在家里的这一股劲表现在学校里，好吗？要多和同学交流，多去参加一些活动，把自己的优点发挥出来，爸爸妈妈在这里给你加油！
5\许翔妈妈：过年了，你又长大一岁了，是个大孩子了，要好好学习，认真听讲，团结同学，做作业的时候不要再粗心大意了，妈妈知道你会很棒的，加油哦！在新的学期里学习进步，身体健康！
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外貌描写简洁鲜明。
“几根白发”就让妈妈的焦急和憔悴跃然纸上。
总体点评
文章先用名言引出自己的感想，然后选择生活中的事例展现了妈妈无私宽大的爱，崇敬之情溢于言表。
在选择事例时，作者考虑了从妈妈对自己生活、学习、做人等方面的关心和教育来表现妈妈的爱，层次分明，行文流畅，主题鲜明。
开篇排比，渲染情感。
细腻的内心描写，引人入胜。
一笑，千言万语在其间。
总体点评
精彩的瞬间，一一回忆；亲切的老师，就在眼前。感人的师生情结，令人动容。
立意：小标题，展现多样情感，丰富自然。描写过后，一句话收尾，回味无穷。
选材：三件小事，展现情感多面。各具特色，人物形象丰富立体。
层次：总分结构，开篇优美的排比句，渲染情感；随后，小标题引入，娓娓道来。一番描述后，丰富的形象呼之欲出。 文字：自然朴实，清新可人。每一句的结尾，令人回味。
师生相处，自然真切。朝夕之间，情感愈深。清新的画面，流畅的文字，一同感受到那份纯真的美好。
总体点评
人们都说：父爱如山，只是爸爸不知道怎样去表达爱。作者抓住生活中的事例，充分表现了一个父亲博大无私的情怀。文章通过生动的动作描写，展现了父亲对孩子无微不至的关爱。在选举事例时，作者做到详略有致，深刻刻画了人物内心世界，升华了文章主题。
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吴孟操：吴孟操同学在本学期中，从开学的模拟考试到期中考试，从名次上看退服不小，平时的单元测试也是波澜起伏，极不稳定，但是教学的综合分析逻辑思维能力进步不小，语文在语言表达及词汇量也有一定的增加，我个人认为吴孟操本学期是小踏步别人是大踏步的前进。相信经过这学期的回顾，分析，反思，在本学期最后一段时间的努力，会有很大的进步。
周健：该孩子聪明懂事。尊老爱幼，，回家能自觉完成作业，但速度太慢，准确率要有所提高，希望改正粗心，马虎的毛病，在英语上要需做到多看多读。希望你日后有更大的进步，取得更好的成绩。
裴蕾：裴蕾在家做作业还算自觉，能够独立完成老师不知的作业。进行必要的预复习工作。但是做作业有时会开小差，做小动作，吃零食等，不良习惯，以至做作业时间长，容易做错题目，还有写作业时的姿势不正确，希望改正。
孙杰：七年级上学期对孙杰的评语，孙杰是个有真学实才的好孩子，从这个学期可以看出老师和同学们对你的评价很高，你是那门善良，又那么刻苦好学，运动会上你奋力拼搏，为班级争光，在同学心中有较高的威信，很有发展潜质，只要你沿着自强的路线坚定不移定能够创造奇迹你！但是，经过这学期的几次月考的作业来看，我发现你的成绩总是忽高忽低，极不稳定，主要原因在于审题和答题太粗心，马虎，望今后能把这些坏毛病改掉，多加注意，尤其是在考试中把这些不必要丢得分给拿到，好吗？预祝你今后能够学得更轻松，更好！
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