新教师试讲评价表
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1.(1)引课较好,考查学生的知识面;
(2)注意:不能利用多媒体代替板书;
(3)能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,培养合作精神和竞争意识,提高课堂教学效果;(多分几组效果可能更佳)
(4)教学思路清晰,符合“三维目标”要求,教学实施较好,能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式,充分体现以学生为主体,促进学生主动学习,课堂容量不大,可增加教学容量,以训练接纳信息和处理信息能力。
2.(1)语速有点快;
(2)能以例贯穿课堂教学,引发学生思维、讨论,促进师生互动,活跃课堂气氛。
(3)能利用多媒体辅助教学,使学生融入当时的情境,为学习知识做了很好的铺垫,但注意不能用多媒体字幕代替板书;
(4)教学思路清晰,教学实施恰当,教学效果较好;
(5)要注意大部分同学的听课状态,深入到学生当中,激发大部分同学参与课堂教学之中;
(6)拓展教学较好。
3.(1)教学基本功较扎实(教态、语言、逻辑、引导);
(2)教学思路较清晰;
(3)能利用例引导学生积极参与课堂教学,能让学生大胆发表自己的意见,课堂实施效果较好;
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面试评语(教学业务方面)
体育老师(姚)
知识面较广,体育专业知识比较扎实,能满足初中体育教学的需要。对初中体育教学内容的把握比较准确、到位。对民族体育在中学体育教学中的推广等问题见解独到。语音表达准确,思路较清晰,有条理,应变能力较强。
政治老师(何)
具有一定的中学思想品德课专业知识。对初中思想品德课教学内容的把握比较准确。但专业知识不够系统,对教材的驾驭能力还不够强,处理办法不多,方法欠灵活。语言不够准确、流畅,回答专业问题缺乏深度和广度。
语文老师(何)
知识面广,专业知识较为扎实。对初中语文教学内容的把握准确到位。对初中作文教学问题有一定的见解。语言表达准确流畅,有条理。思路较开阔,思维较敏捷,具有一定的逻辑性和应变能力,
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博大教育教师试讲评价评分表
试讲评审结果:___________ 评议人员签字:_________
日期:_________________
注:90(含)分以上为优秀,80~89为良好,70~79为合格,69分以下为不合格
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教师面试试讲之评语的重要性
在面试过程中,尤其是对于试讲而言,整个课堂气氛和对学生积极性的调动会给考官非常直观的感受。而不管是有生还是无生的试讲,教师的语言调动对学生、对考官都有着极强的感染力,还能让考官不自觉的进入课堂情境,真正的让考官感受到教师对学生的关注,在知识讲解清楚的基础上加入这些课堂常用语,会使你的试讲更加突出,取得更加优异的成绩。 中公教育岳艳明老师经为大家整理一些能让你的试讲出彩的课堂常用语,主要用于课堂上在跟学生互动环节的过程性评价。有的时候一句让考官感动的话就能起到画龙点睛甚至绝杀对手的作用。
1. 你说的太好了,老师佩服你,为你感到骄傲;
2. 你的设计(想法、观点)富有想象力,也很有创造性;
3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点好吗?
4. 让我们一起为…………喝彩!同学们在学习的过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造;
5. 这么难的问题你都能回答得很完整,真是了不起!你是我们班的小爱因斯坦;
6. 你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们,好不好?
7. 哎呀,你可真见多识广,懂得这么多知识,好像百度一样,以后同学们有问题就可以找你帮忙。
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教师考试面试试讲常用评价语汇总
在面试过程中,尤其是对于试讲而言,整个课堂气氛和对学生积极性的调动会给考官非常直观的感受。而不管是有生还是无生的试讲,教师的语言调动对学生、对考官都有着极强的感染力,还能让考官不自觉的进入课堂情境,真正的让考官感受到教师对学生的关注,在知识讲解清楚的基础上加入这些课堂常用语,会使你的试讲更加突出,取得更加优异的成绩。
中公教育岳艳明老师经为大家整理一些能让你的试讲出彩的课堂常用语,主要用于课堂上在跟学生互动环节的过程性评价。有的时候一句让考官感动的话就能起到画龙点睛甚至绝杀对手的作用。
1. 你说的太好了,老师佩服你,为你感到骄傲;
2. 你的设计(想法、观点)富有想象力,也很有创造性;
3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点好吗?
4. 让我们一起为…………喝彩!同学们在学习的过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造;
5. 这么难的问题你都能回答得很完整,真是了不起!你是我们班的小爱因斯坦;
6. 你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们,好不好?
7. 哎呀,你可真见多识广,懂得这么多知识,好像百度一样,以后同学们有问题就可以找你帮忙。
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新教师试讲考核表
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