砖桥中学好书推荐工作总结

书籍是人类进步的阶梯，是文化传承的通道，是走向未来的基石。为促进我校校园文化建设，培育健康高雅的校园文化氛围，培养中学生的审美情趣，增强学生的文化底蕴，不断提高中学生的思想道德水平，引导大家形成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，砖桥中学特举行此次好书推荐活动。

一、活动过程

1、前期工作

5月x日教师工作例会上，语文教研组长向各年级班主任及语文老师布署了此次活动的具体要求，安排各班主任及语文教师向本班同学宣传此次活动，并鼓励同学们踊跃参加。

2、活动过程

（1）5月x日起，陆续收到91班、92班、93班、94班各个班级同学的投稿，推荐的好书分布各个领域，包括《平凡的世界》、《傲慢与偏见》、《鲁滨孙漂流记》等书目。

（2）5月x日截稿，共收到稿件40篇，稿件总体水平较高，但仍有部分同学稿件全部或部分从网络上摘抄。

（3）工作人员将稿件层层筛选，共选出优秀获奖作品8篇。

3、后期工作

将部分获奖作品通过展板形式在图书馆展出，并对获奖名单进行了公示。向大家推荐了优秀书目：《假如给我三天光明》（海伦凯勒著）、《海底两万里》（儒尔凡尔纳台著）、《教育是没有用的》（林格著）。

…… …… 余下全文

“好书伴我行”读书活动总结

读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读好书，好读书，与好书为友”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。现总结如下：

一、召开主题班会，调动读书的兴趣。

1、利用升旗仪式的机会，在学校的倡议下，师生一起走进学校读书月。

2、在老师的指导下，每个学生制定了切实可行的个人读书计划。

二、利用读书交流课时间，让孩子们学会读书。

在课堂上，我让学生们交流读书心得，指导读书方法。比如有一次，王斌说的《小飞侠》中的故事情节，这情节中有一处是环境描写，写得很细致，我让王斌说了读此处的体会，从而懂得，在读书中，体会书中的描写，能更好地体会人物的情感。在此基础上，让其他学生把在读书中印象深刻的情节来交流，从而懂得了用心读书。特别是张育宾说的《格列佛游记》第一卷中的几个故事情节，比如当讲到因为格列佛置身在小人国中，就像一座“巨人山”。而被小人们捆了起来时，很多学生表现出很紧张，而且对这本书产生了浓厚的兴趣。班上正读此书的同学都忍不住补充，并谈了自己的读书感受。虽然斯威夫特的这部作品并不是单纯的文学作品，但孩子们从故事中已获得了两个词——“感悟”和“热爱”。

…… …… 余下全文

“书香门第”

我最喜爱的一本好书推荐活动

工作总结

书籍是人类进步的阶梯，是文化传承的通道，是走向未来的基石。为促进我校校园文化建设，培育健康高雅的校园文化氛围，培养大学生的审美情趣，增强学生的文化底蕴，不断提高大学生的思想道德水平，引导大家形成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，文学院团委记者团特举行此次“书香门第”我最喜爱的一本好书推荐活动。

一、活动过程

1、前期工作

10月x日学生会工作例会上，记者团向各班支书部署了此次活动的具体要求，安排各团支书向本班同学宣传此次活动，并鼓励同学们踊跃参加。

2、活动过程

（1）10月x日起，陆续收到08、09、10各个班级同学的投稿，推荐的好书分布各个领域，包括《平凡的世界》、《傲慢与偏见》、《水仙已乘鲤鱼去》等书目。

（2）10月x日截稿，共收到稿件121篇，稿件总体水平较高，但仍有部分同学稿件全部或部分从网络上摘抄。

（3）工作人员将稿件层层筛选，共选出优秀获奖作品16篇。

3、后期工作

将部分获奖作品通过展板形式在文科楼大厅展出，并对获奖名单

进行了公示。向大家推荐了优秀书目：《理想国》（柏拉图著）、《亲爱的安德烈》（龙应台著）、《读大学，究竟读什么》（覃彪喜著）。

…… …… 余下全文

临涧完小四年级好书推荐会总结

此次好书推荐活动的开展,同学们都把自己喜爱读的书带来，并上台推荐了自己准备好的书籍。有的同学对全书做了介绍，有的同学讲了书里的故事，还有的同学声情并茂地为大家念上一段书里的好句好段。台上的同学讲得绘声绘色，台下的同学听得津津有味，时而被感动得心潮翻滚，时而笑得前仰后俯，时而又感慨万千……

在台上尽情地展示自我风采；他们结合自己个性化的阅读认识与感悟娓娓道来，声情并茂，神采飞扬。台下的同学则全神贯注地听记、吸纳，思绪万千，对介绍的好书心驰神往。

好书就像一艘艘小船，带着同学们遨游知识的海洋；好书就像一把把钥匙，帮助同学们打开的智慧的大门；好书就像一座座宝藏，期待着同学们去探索，去挖掘……

此次活动旨在积极找寻好书，让阅读好书、推荐好书成为师生学习的一种习惯，让师生爱上阅读，乐于阅读，为打造书香校园添上亮丽的一笔。愿好书带领我们飞翔，引领我们成长！

…… …… 余下全文

庙后吕家20xx——20xx学年第二学期初二二班

“读一本好书”活动总结

一、活动背景：

随着科学技术的进步，世界的发展日新月异。广大学生作为祖国建设的后备力量，肩负着重大的历史使命。为进一步推进 “红网”工程，加强青年思想引领，浓厚校园文化氛围，使广大学生了解、认识、明确自己的职责。为更好营造“好读书、读好书、读书好”的文化氛围和文明风尚，配合学校读书活动月活动，我班响应校团委开展 “读一本好书”主题团日活动。

二、活动目的：

此次活动，通过读一本好书，在品书、读书的同时开启智慧的眼睛，激励自我，开创智慧人生之旅。明白自己所处的时代环境，明确所肩负的历史使命，促使青年认真学习科学文化知识，为祖国的建设奉献出自己的青春与力量，让青年精神赋予新的时代意义。

三、活动对象：

10级2班全体成员

四、活动具体流程

1.合唱团歌，主持人开场。

2.关于读书的名人名言讨论和推荐。

3.推荐书本的同学依次上台做关于自己推荐书的介绍和感想。

4.每一个同学在纸片上推荐一本自己看过的好书，并写上一句话点评，贴在展板上进行集体展示。

5.主持人进行总结和结束语。

五、活动效果

通过此次效果让团员青年通过读一本好书来和高尚的人对话，从书中发现世界，了解世界，体会人生，启迪人生，从而更好地认识自己身上肩负的责任，将个人建设融入的现代化建设的洪流中。

…… …… 余下全文

书香门第

——我最喜爱的一本好书推荐活动策划

一、 活动主题：“书香门第”我最喜爱的一本好书推荐

二、 活动背景：书籍是人类进步的阶梯，是文化传承的通道，是走

向未来的基石。为促进我校校园文化建设，培育健康高雅的校园文化氛围，培养大学生的审美情趣，增强学生的文化底蕴，不断提高大学生的思想道德水平，引导大家形成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，特举行此次“书香门第”我最喜爱的一本好书推荐活动。

三、 组织机构：文学院团委记者团

四、 参加人员：文学院全体师生

五、 活动时间：10月x日——10月x日

六、 活动地点：田家炳教育书院

七、 活动形式：

1、 以班级为单位，由学习委员进行活动宣传；

2、 面向全体文学院学生征集好书推荐，以文稿形式写出自己最喜

爱的一本好书的读后感，或者是给自己带来的影响，以及有哪些可贵之处值得大家去欣赏；

3、 将优秀的好书推荐文稿以展板形式配以图片展出；

4、 对大家推荐的书目加以统计，将推荐数量最多的前十本好书以

海报形式宣传推广。

八、活动意义：

1．通过好书推荐，让更多的学生主动走进图书馆，沐浴书香；

2．营造浓郁的书香校园氛围，对在校大学生产生潜移默化的积极影响；

…… …… 余下全文

关于“好书我推荐”活动总结

一、   基本情况：

活动时间：4月6日至8日

活动地点：课堂

班级负责人:胡越

活动成员：08级3班全体成员

活动目的：为积极响应我校关于第五届大学生“读书月”的号召，营造读好书、树新风的校园文化氛围，引导广大学生养成“爱读书、读好书”的良好习惯，提高同学们“持续学习、终身学习”的能力。借读书月的契机，4月8日，化学化工学院08级3班先后开展了以“好书我推荐”为主题的活动。

二、   内容摘要：

为了响应校团委第五届“好书我推荐”活动“读书月，读好书”的号召，我班开展了积极而又丰富多彩的好书我推荐活动。活动内容丰富，涵盖了语言类、文史类的中外经典著作，为同学们正确选择阅读书目，提高自身素质，增强文化底蕴提供了条件，指明了方向。引导了青年学生多读书、读好书，在读书活动中学会了思考、开拓了视野、感悟了人生，增长了才干，促进了优良学风的形成。我班主要在课间休息时以纷繁的方式推陈出各种极具新意的活动。

参与推荐的包括：官丽琴的《青鸟》、喻眀莲《巨流河》、黄云清《绝顶》等，他们热情洋溢，以独特的观点推荐给全班同学。

…… …… 余下全文

“好书伴我成长”读书月活动总结

为了营造读书氛围，鼓励学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和写作水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。学校开展读书月活动，各班在读书月活动就有了一个良好的开端，形成了一定的读书氛围。现总结如下：

一、召开主题班会，调动读书的兴趣。

1、利用升旗仪式的机会，在学校的倡议下，师生一起走进学校读书月。

2、在老师的指导下，每个学生制定了切实可行的个人读书计划。

二、利用读书交流课时间，让孩子们学会读书。

三、强化常规教育，养成良好读书习惯。

四、利用班队课，开展以“好书伴我行”为主题的班会课。

在读书月的最后一节班会课上，各班开展了“好书伴我行”为主题的班会课。在老师的指导下了，全班学生都积极参与到活动中，有开火车背名言警句，有讲故事，有表演故事情节，有说读书的收获和体会，有朗诵诗歌等，学生在活动中又一次激发了读书的兴趣。

五、及时检查评比，让孩子们品尝快乐。

六、人人参与读书，读写结合，提高写作水平。

爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。” 因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。开展读书心得交流、手抄报比赛、作文笔会等活动，学生分别以《与书共成长》《我读书 我快乐》为题，同学们洋洋洒洒五六百字，真可谓“读书破万卷，下笔如有神”啊！“读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容，读和写是相辅相成的互相促进的两个方面，在上辅导课的

…… …… 余下全文