鲁迅，浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才、豫亭，浙江绍兴人，出身于封建官僚家庭。伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。

长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱 范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。

藤野先生——一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。

这十篇散文，是“回忆的记事”，比较完整地记录了鲁迅从幼 年到青年时期的生活道路和经历，生动了描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以

至当时社会的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。

生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

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如今再回首

——读《朝花夕拾》有感

过去回忆是我们最为珍贵的，当我们回想时，某些片段会让我们捧腹大笑；某些片段会让我们悔恨不已；某些片段会让我们低头愧疚······这些令我们啼笑皆非的一点一滴绘成了我们多姿多彩的童年。每个人有着不同的童年，而我们中国伟大的文学家鲁迅先生又有着怎样的童年呢？《朝花夕拾》这本散文集记录着鲁迅先生童年的些许点滴。

鲁迅先生出生于浙江绍兴一个没落的士大夫家庭，幼年时曾受过良好的教育。他曾创作中国第一篇白话小说《狂人日记》，而“鲁迅”就是他在19xx年写完《狂人日记》后才使用的笔名。19xx年，小说集《呐喊》出版，他成为中国新文学的奠基之作。在与国民党文化“围剿”的斗争中成为中国文化革命的伟人，也是我国的“文豪”。

《朝花夕拾》是作者追怀青少年时代的往事而作的，既描写了他对童年生活的回忆和对师友的诚挚怀念。散文集的第一篇——《狗·猫·鼠》，作者以“仇猫”为引，继而联系到了作者的童年时代的趣事，“老鼠成亲”的花纸。这开始写老鼠了。作者家里有一只小隐鼠，可爱得很，“给放在饭桌上，便捡吃些菜渣，舐舐碗沿；放在我的书桌上，则从容地游行，看见砚台便舐吃了研着的墨汁”。可惜，却被保姆阿长给一脚踏死了。大家都叫她长妈妈的，“我’也不例外，但是在“我”憎恶她的时候，就叫她阿长。其实，她原本不是这个名字的，只因她是顶替了一个叫阿长的女工，才叫这个名字的。 她是乡下来的，所以行为不免粗俗，她睡觉的时候就是一个“大”。但是，我还是挺喜欢她的，因为是她为我买了《山海经》，这本《山海经》虽然纸张粗糙，画面毫无美感，但这却是“我”“最心爱的宝书”。但这并不是我所收藏的第一本图书，我收藏的第一本是《二十四孝图》。看之前，我信心满怀的相当一个孝子；看完后，我对当孝子的计划绝望了。因为从里面的一个个的故事来说，孝子首先得有孝心，这是毋庸置疑的；其次就是坚持。况且，故事中的环境和“我”的环境完全不符，这对“我”来说，真是一大困扰。

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一、《童年》 高尔基

好词摘录：

忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉 鲜花绽放 颤动 激昂 呈现 好句摘录：

伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。

我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。 那曲子中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。

经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。

我的感想：

作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位，在语言描写上很有功夫。使文章生动，令人身临其境，对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。

二、《鲁滨逊飘流记》中的好词好句好段

好词摘录：

搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记 好句摘录：

我简直吓坏了，呆呆地占在那里，就象挨了一个晴天霹雳。

看到这情景，我怒不可遏，早把恐惧置之度外。我在心里发誓：下次再看到这种暴行，一定不放过他们！

这里地上结满了许多瓜类，树上挂满了一串串的葡萄，有数有大，还有黄灿灿的柠檬。

开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。

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八年级上学期语文名著阅读试卷

班级 座号 姓名 成绩

《钢铁是怎样炼成的》

1、 保尔被赶出学校的直接原因和根本原因是？

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2、 面对烧茶炉的男孩“6点来接班”的挑衅，保尔是怎么做的，反映了保尔性格的哪一面？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、 判断题：保尔在食堂干活比谁都多，且不知疲倦。（ ）

在食堂保尔通过洗家什的女工和女招待的命运窥见了生活最深处、生活最底层，故他憎恶堂倌和老板。（ ）

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滦平五中“诵读经典 滋润心田”读书活动

实施方案

为全面落实关于“素质教育”方略，我校将以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中,学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

一、指导思想：

根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。 学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎 扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。

二、活动目标：

（一）、总目标：

1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我幸福”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

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名著阅读摘录（初中）

初中 名著阅读摘录 第 1 页 名著阅读摘录

初中 名著阅读摘录 第 2

页 名著阅读摘录

初中 名著阅读摘录 第 3

页 名著阅读摘录

初中 名著阅读摘录 第 4

页 名著阅读摘录

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激励一代人

——观伦敦奥运会开幕式有感

今天凌晨4点，准时收看了20xx年伦敦夏季奥运会开幕式的直播。那动人的一幕幕，至今还令我意犹未尽。

随着新科环法冠军维金斯敲响那座古老而又深厚的大钟，开始了约4个小时的浪漫诙谐的音乐旅行。清新唯美的开场动画，似夏季清凉的拂风，英仑三岛的田园风景，如诗如画：场中的丘陵，芳草依依，野花盛开，林木婆娑。表演的人们，神情自然，欢歌载舞。冒烟的烟囱，如实地反映了世界工业文明摇篮英国的历史；现场浇筑的奥运五环，金花飞溅，令人惊叹；86岁高龄的伊丽莎白二世，在007的第六任扮演者丹尼尔〃克雷格护送下虚实结合的凌空一跃，不失当年庞大英帝国和而今英联邦的风采，也展示了他们别具一格的英式幽默。那首称呼万岁祝福万寿无疆的颂歌，隐含着曾经的封建帝国难以解读的信息；憨豆先生的夸张，吊足了英式幽默的胃口；创造世界信息时代搜索引擎的科技俊杰互联网之父蒂姆，为人类信息网络交通做出了卓越的贡献，缩短了时空和信息量的距离；伏地魔、哈利波特等神话，活灵活现了童话世界的美好；交响乐队、滚石摇滚、披头士、和平鸽队、群唱群舞等表演形式，把英国独特的多源文化，表现得淋漓尽致……

体育无国界，和谐地球村。联合国秘书长等政要的临场，烘托了体育人人参与的宗旨。为了更快更高更强，人类应该国家不分强弱，民族不分多少，信仰不分彼此，在相互尊重信任的基础上，建立客观公正自由民主的国际关系。当会场为20xx年伦敦地铁案失去生命的56位亡灵悼念时，更不应该忘记19xx年9月5日凌晨在德国幕尼黑夏季奥运会上遇害的12名灵魂？也不应该忘记20xx年北京

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考试质量分析

一、 试卷分析

考卷总体来说难易适中，既有对基础知识考核的环节，也有考察学生综合运用所学知识的能力。试卷紧扣教材，突出重点，更侧重于双基能力的考察。

二、 学生情况分析

从卷面分析和反馈看，学生的考试成绩两极分化，期中失分最严重的是生字方面，这说明平时对学生的生字检查力度不够。其次，课外阅读积累面窄量少，阅读习惯还没有养成，阅读、理解、审题能力差，对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好解答，得分率低，反映学生语文综合能力较低。习作能力还处在较低水平上，卷面不够清晰，书写能力不高。

三、 下一阶段努力方向

1、抓好课堂40分钟教学质量，要灵活运用教材，准确把握重、难点，把知识转变为能力，调动学生学习的主动性和积极性。

2、加强新课改理念学习，不断提高自身水平及修养，避免教学中知识性的错误。

3、加强和改进学生作业的布置和批改，用有效的手段，循序渐进地辅导。

4、用好单元把关试卷，提高学生综合运用知识的能力。

5、认真书写好每一个汉字，在正确书写的基础上把字写好。

通过这次考试，不仅看到了学生的不足，更看出了自己平时教学中的不足，争取今后的教学过程中能逐步改正不足，争取更好的成绩。

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