篇一 :高中语文成语总结

成语具有以下的基本特征:

1、结构固定性

成语的构成成分和结构形式都是固定的,一般不能随意更变或增减语素。例如“唇亡齿寒”,不能改为“唇亡牙冷”、“唇亡牙寒”、“唇无牙冷”;“胸无点墨”,也不能增加成“胸中无有一点墨”。此外成语里的语序也有固定性,不能随意更改。例如“来龙去脉”不能改为“去脉来龙”;“汗马功劳”不能改为为“功劳汗马”。

2、意义整体性

成语在意义上具有整体性。“它的意义往往不是其构成成分意义的简单相加,而是在其构成成分的意义基础上进一步概括出来的整体意义。”2如“狐假虎威”,表面意义是“狐狸假借老虎的威势”,实际含义是“倚仗别人的权势去欺压人”;“兔死狗烹”,表面意义是“兔子死了,猎狗就被人烹食”,实际含义是“给统治者效劳的人事成后被抛弃或杀掉”;“废寝忘食”,表面意义是“不顾睡觉,忘记吃饭”,实际含义是“极为专心努力”等等。[1]

3、语法功能的多样性

从汉语语法的角度来看,汉语成语在句子里相当于一个短语,因为短语在一个句子中能充当不同的成分,所以成语的语法功能也具有多样性。汉语成语形式多样,如上文所说的有四字成语、五字成语、六字成语、七字成语、八字成语等等,其中四字成语是汉语成语的主要形式。所以这里对成语语法 功能的分析,主要集中在四字成语充当句法成分的分析

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篇二 :高中语文成语总结

哀而不伤:形容诗歌、音乐优美雅致,感情适度。也比喻做事适中,没有过与不及之处。 安居乐业:安定地居住在一地,愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业”。 安之若素:指身上逆境,遇到困难或遭受挫折时能泰然处之,跟平常一样。

白头如新:相识已久,还同才认得的一样。形容交情不深。

班荆道故:班:铺开;道:谈说;故:过去的事情。形容朋友途中相遇,共话旧情。 奔走呼号:为办成某事而到处宣传,以争取同情和支持。

笔酣墨饱:笔墨运用得很畅快,很充分。多形容书法、诗文酣畅浑厚。

笔走龙蛇:笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。

别出机杼;比喻写作不因袭前人,另辟新路。

别鹤孤鸾:别:离别;鸾:凤凰。失偶的鹤,孤单的鸾。后来就用此比喻夫妻离散。 别具匠心/匠心独运:匠心:巧妙的心思,常指文学艺术方面创造性的构思。具有与众不同的巧妙构思。

别有天地:另有一种境界。形容景物或艺术作品引人入胜。

冰壶秋水:比喻民地纯洁,品德高尚。

波澜老成:波澜:比喻文章多起伏;老成:形容文章很老练。形容诗文气势雄壮,功力深厚。

不拘一格:不局限于一种规格或方式。

不绝如缕:多形容局面危急。也指声音低沉、悠长,时断时续。

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篇三 :高中语文成语总结

A

黯然销魂:形容非常悲伤或愁苦。

安步当车:慢慢的步行,就当是坐车。

按部就班:按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事,缺乏创新精神。

按图索骥:比喻按照线索寻找,也比喻办事机械死板。

嗷嗷待哺:常用以形容饥民渴求得食而急待解救的悲惨情景。

哀而不伤:多形容诗歌、音乐等具有中和之美。也比喻处事适中,没有过与不及之处。 哀丝豪竹:形容管弦乐声的悲壮动人。

哀兵必胜:哀兵:充满悲愤心情的军队。形容两军相遇,悲愤的一方一定能取得胜利。也形容为正义而战的一方必然胜利。

B

不名一文: 名:占有。一个钱也没有。

不为己甚:指对人的责备或处罚适可而止。

不可理喻:不能用道理使之明白。形容态度蛮横,不懂情理。

不以为然:不以为是对的。(和不以为意区别)

不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话。也指一言不发。

不虞之誉:虞:料想;没有意料到、意想不到的赞扬。

不绝如缕:多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

不情之请:不合情理的请求(称自己提出请求时的客气话)。

不揣冒昧:不自量,鲁莽无知;用于没有慎重考虑就轻率行事的客气话。

不辨菽(shū)麦:分不清哪是豆子,哪是麦子。形容愚笨无知。形容缺乏实际生产知识。 不孚众望:孚:信服。不能使大家信服,未符合大家的期望。(和不负众望区别) 不胫(jìnɡ)而走:没有腿而能跑。后形容事物不待推行,就到处流传。

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篇四 :高中语文成语总结

A

黯然销魂:形容非常悲伤或愁苦。

安步当车:慢慢的步行,就当是坐车。

按部就班:按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事,缺乏创新精神。

按图索骥:比喻按照线索寻找,也比喻办事机械死板。

嗷嗷待哺:常用以形容饥民渴求得食而急待解救的悲惨情景。

哀而不伤:多形容诗歌、音乐等具有中和之美。也比喻处事适中,没有过与不及之处。 哀丝豪竹:形容管弦乐声的悲壮动人。

哀兵必胜:哀兵:充满悲愤心情的军队。形容两军相遇,悲愤的一方一定能取得胜利。也形容为正义而战的一方必然胜利。

B

不名一文: 名:占有。一个钱也没有。

不为己甚:指对人的责备或处罚适可而止。

不可理喻:不能用道理使之明白。形容态度蛮横,不懂情理。

不以为然:不以为是对的。(和不以为意区别)

不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话。也指一言不发。

不虞之誉:虞:料想;没有意料到、意想不到的赞扬。

不绝如缕:多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

不情之请:不合情理的请求(称自己提出请求时的客气话)。

不揣冒昧:不自量,鲁莽无知;用于没有慎重考虑就轻率行事的客气话。

不辨菽(shū)麦:分不清哪是豆子,哪是麦子。形容愚笨无知。形容缺乏实际生产知识。 不孚众望:孚:信服。不能使大家信服,未符合大家的期望。(和不负众望

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篇五 :高中语文课文成语汇总

课文成语:

中学语文教材中的成语典故荟萃

《史记﹒廉颇蔺相如列传》作者:司马迁

典故:完璧归赵:出处:《廉颇蔺相如列传》:“城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。”

含义:本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。 典故:负荆请罪:出处:《廉颇蔺相如列传》:“廉颇闻之,肉袒负荆,”

含义:负:背着;荆:荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。请求对方的宽恕

典故:怒发冲冠:出处:《廉颇蔺相如列传》:“相如因持璧却立倚柱,怒发上冲冠。” 含义:指愤怒得头发直竖,顶着帽子。形容气愤到极点

典故:刎颈之交:出处:《廉颇蔺相如列传》:“卒相与欢,为刎颈之交。”

含义:刎颈:割脖子;交:交情,友谊。比喻可以誓同生死的朋友

《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》

成语:门庭若市:出处:《战国策﹒齐策﹒邹忌讽齐王纳谏》:“群臣进谏,门庭若市。” 含义:原形容进谏的人很多。现形容来的人很多,非常热闹。

《醉翁亭记》作者:欧阳修

典故:醉翁之意不在酒:出处:《醉翁亭记》:“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。” 含义:原是作者自说在亭子里真意不在喝酒,而在于欣赏山里的风景。后用来表示本意不在此而在别的方面。

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篇六 :高中语文基础知识总结(成语积累)

高中语文基础知识总结(成语积累)

1、目无全牛:《庄子?保养主》中说,一个杀牛的人起初杀牛,眼球看到的是全牛,三年往后,熟练了,动刀时只看见皮骨空隙,而看不到全牛。用来形容技艺已达到非常很熟练的境地。本词易误用为贬义。

2、天花乱坠信口开河:指说得极为悦耳,多指张大或不切合实际际。本词只能用来形容说。

3、耳鬓厮磨:形容男性和女性钟头刻单纯无邪,在一块儿玩耍。多指男性和女性间幼时的感情好情谊。

4、不能改动:高中语文基础知识总结刊,去掉并改动,修改订正。不可以去掉并改动或修改订正的舆论。形容文章或舆论的精当,无懈可击。易误用为贬义。

5、大相径庭:差,略微地。愿意是很能振奋人,现多用来表达比人预想的好一点,还算让人满足。易曲解为“还不如人意”。

6、弹冠相庆:《汉书?王吉传》:“吉与贡禹为友,世称‘王阳在位,贡公弹冠’,言选择同也。”弹冠,掸去头巾上尘土准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官,他的同伙也相互祝贺将有官可做,多用作贬义。运用时易弄错情谊色彩。

7、汗牛充栋:汗牛,用牛运送,使牛累得出汗;充栋,堆满了房间。形容卷帙极多。形容的对象仅指书。

8、明天黄花:苏轼诗《九日步韵王巩》中有“彼此遇见无须忙归去,明天黄花蝶也愁”句。原指重九节过后,菊花将要干枯萎缩,便再也没关系好玩赏的了。后来用“明天黄花”借喻已错过新闻价值的报导或已错过应时效用的事情。此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。

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篇七 :高中语文高考常考成语大汇总

高考常考成语

1.哀而不伤:哀,悲哀;伤,妨害。原来指悲伤不至于使人伤害身心。后形容诗歌、音乐优美雅致,感情适度,也比喻做事情适中,没有过与不及之处。

2、哀鸿遍野:哀鸿,哀鸣的大雁,比喻流离失所的农民。比喻残酷统治下到处都是呻吟呼号的农民。

3、 安时处顺:安于常分,顺其自然,形容满足于现状。

4、 安土重迁:重迁,把搬迁看得很重。在家乡住惯了,不愿轻易迁移。形容留恋故土。

5、 爱屋及乌:因为爱那个人,而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。比喻因为喜爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。

6、安步当车:安,安详,不慌不忙;步,行行;当,当作。古代贵族出外都要乘车,因此用安步当车称人能安贫守贱。现在多用于表示不乘车而从容步行。

7、 安贫乐道:安贫,安于贫困;乐道,以守道为乐。处于贫困境地,仍以守道为乐。这是儒家提倡的态度。

8、 安身立命:生活有着落,精神有所寄托

9、安之若素:安,心安;之,文言代词,代人或事;素,平常。对困窘的遭遇毫不在意,心情平静得跟往常一样。现在也指对错误的言论和行为不闻不问,听之任

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之。(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待,毫不在意。

10、按部就班:部、班,就是门类、秩序;就,归于。原来指写文章结构安排得当,造句、选词合乎规范。现在指按照一定的条理,遵循一定的程序做事。有时也指按老规矩办事,缺乏闯劲。

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篇八 :高中语文教学论文 易错成语总结大全

高考语文易错成语总结大全

1. 灾民遍野:比喻嗟叹呼号、流离失所的灾民随处都是。灾民,哀喊的大雁,比喻悲痛呼号的灾民。

2. 立足立命:生活有着落,精神有所寄托

3. 安土重迁:安于本乡本土,不肯超卓迁移。重,瞧得很重。

4. 刻船求剑:索,寻觅;骥,好马。本来比喻管事拘泥于教条,如今也指照线索走寻觅事物。

5. 慢步卖车:古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步碾儿。安,悠闲。

6. 光 似箭:比喻光 过得很快,就骏马正在细小的漏洞前飞速地越过一样。白驹,骏马。

8. 杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,妄自惊慌。

7. 人浮于事:用一杯水走救一车着了火的柴。比喻人浮于事。

8. 嗷嗷(áo)待哺(bǔ):描述受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷,悲泣声;哺,喂食。5. 筚(bì)路蓝缕:驾着柴车,穿着陈腐的衣服走开辟山林。筚路,柴车。蓝缕,破衣服。描述创作的困难。

9. 不敷挂齿:不值得一提。谦虚说法。

10. 抱残守缺:描述守旧不知改良。

11. 不可理喻:没法跟他讲原理。描述蛮横或顽固。比喻,使明白。

12. 别无长(cháng)物:没有多余的东西。描述贫困或俭朴。

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