第一章  生命的世界

1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

2、1997年，克隆羊“多莉”诞生；2001年，人类基因组图谱公布，标志着人类对自身奥秘的探索进一步深入。

3、生物家族中有植物、动物、细菌、真菌、病毒等，在已经被发现的生物钟，最多的是动物。

4、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。其中，物种多样性的原因是遗传多样性和生态系统多样性。生物多样性是生物长期进化的结果。

5、种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统，他包括陆地、湿地和海洋生态系统。

6、生物区别于非生物的特征是生物具有应激性、生长、繁殖和新陈代谢，其中新陈代谢是生命的标志，是生物与非生物的本质区别。

7、生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性，它能使生物

趋利避害。生物产生后代的过程，叫做繁殖。生物通过生长使体形增大、体重增加。

8、生物的生存条件和生活空间统称为环境，生物既能适应环境，也能影响和

 改变环境，所以生物与环境是统一的有机整体，保护环境就是保护人类自身。

9、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，它包括非生物因素和生物因素两类。

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初一生物上册知识点

第一单元 生物和生物圈

一、生物的特征：

1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）

二、调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

三、生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物

按照生活环境分：陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

四、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

水圈的大部：距海平面150米内的水层

岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

3、环境对生物的影响

（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等

【光对鼠妇生活影响的实验】

探究的过程、对照实验的设计

（2）生物因素对生物的影响：

最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系

4、生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应P19的例子

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人教版七年级生物下册复习总提纲

一、人的由来

1、人类的起源和发展

1） 1859年世界著名的进化论建立者达尔文出版《物种起源》一书，提出现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。

2） 人类的始祖在非洲，亚洲的直立人是非洲迁徙过来的。

3） 在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。

4） 由猿到人进化关键的第一步是直立行走，后由于语言的产生终于促进了人类社会的形成。

5） 人类的进化过程主要特征： 起源森林古猿 运动方式使人的形态发生改变：臂行

直立行走。 劳动改善人类的生存条件：不会使用工具使用天然工具制造和使用简单工制造和使用复杂工具。生活习性以及语言的产生：懂得御寒、遮羞。

2、人的生殖 1）男性生殖系统的结构和功能：

睾丸：产生精子和分泌雄性激素（男性主要的性器官）

内生殖器附睾：贮存和输送精子

输精管：输送精子

精囊腺和前列腺：分泌黏液

外生殖器阴囊：保护睾丸

阴茎：排精、排尿

女性生殖系统的结构和功能：

卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性主要的性器官）

输卵管：输送卵细胞，受精的场所

子宫：胚胎、胎儿发育的场所

阴道：精子进入，月经流出，胎儿产出的通道

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初一生物上册知识点

第一单元 生物和生物圈

一、生物的特征：

1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）

二、调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

三、生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物

按照生活环境分：陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

四、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

水圈的大部：距海平面150米内的水层

岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

3、环境对生物的影响

（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等

【光对鼠妇生活影响的实验】

探究的过程、对照实验的设计

（2）生物因素对生物的影响：

最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系

4、生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应P19的例子

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初一生物上册知识点

第一单元 生物和生物圈

一、生物的特征：

1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）

二、调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

三、生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物

按照生活环境分：陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

四、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

水圈的大部：距海平面150米内的水层

岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

3、环境对生物的影响

（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等

【光对鼠妇生活影响的实验】

探究的过程、对照实验的设计

（2）生物因素对生物的影响：

最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系

4、生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应P19的例子

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第一单元重点总结

一、 生物的特征

1.生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得（水、食物等）维持生存。

2.生物能进行呼吸。无论是动物还是植物，绝大多数生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

3.生物能排出身体内产生的废物。如人的汗液、尿液、呼出的二氧化碳；植物落叶能带走一部分废物。

4.生物能对外界的刺激作出反应。例如“葵花朵朵向太阳”。

5.生物都能生长和繁殖。

6.生物都有遗传和变异的特性。亲子代之间的相似性就是遗传，亲子代之间的差异性就是变异。

7.除病毒外，生物都是由细胞构成的。

二、 科学探究的方法

1.观察法、调查法、实验法等

2.探究实验的步骤：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流六个过程。在实验方案中以设置对照实验为基础，分为验组实和对照组，两组之间只有一个变量。

三、 生物和环境的关系

1.非生物因素对生物的影响

主要有阳光、温度、水、空气等。

2.生物因素对生物的影响

影响生物生活的其他生物，生物和生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

3.生物对环境的适应

生物的适应性是普遍的，现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活习性。

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七年级上册知识点汇总

一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农学、医学、林学、环境科学等科学的基础。

二、生物科学的新成就：

1、试管婴儿;2、杂交水稻;3、克隆技术;4、基因工程;中国已经成为世界生物技术强国之一。

三、环境问题：

1、森林正在减少，乱砍滥伐。森林火灾的此起彼伏，大面积毁林。

2、工厂排放的废水，海洋、河流、湖泊受到污染。

3、沙尘暴

第一单元 生物和生物圈

第一章认识生物

第一节  生物的特征

一、生物的特征

1、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。

2、生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

3、生物能排出身体内产生的废物。

4、生物能对外界刺激作出反应。

5、生物能生长和繁殖。

6、生物还具有其他特征。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

二、判断下列哪些是生物，哪些不是生物？

机器人   钟乳石  珊瑚   珊瑚虫  太阳   水   树   人  动物  

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第一单元 生物和生物圈

一、生物的特征：

（一）1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应（应激性） 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外） 7.生物具有遗传和变异的特性。

（二）人排出废物的途径：呼吸，排汗，排尿

二、调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

例子：人口普查，森林资源的清查，农田生物种类的调查

三、生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物

按照生活环境分：陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

四、生物圈是最大的生态系统

1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

水圈的大部：距海平面150米内的水层

岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

2、生态因素

（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等

【光对鼠妇生活影响的实验】

探究的6个步骤：提出问题，做出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达和交流 对照实验变量：只允许有一个

（2）生物因素对生物的影响：

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