个人总结

我叫…，19xx年出生于浙江省杭州市…的一个普通家庭，20xx年进入湖州师范学院，开始了我四年的大学生涯，在这人生关键的四年中，我对自己严格要求，努力提高自身品德，师范生技能及各方面能力。

在思想上，我坚决拥护党的方针政策，坚定正确的政治方向，忠于祖国，忠于党，努力提高自身的认知能力水平，积极向党组织靠拢。在大学生活中，我不仅学会了学习的方法，学到了知识，更学习到了在集体中团结，互助，友爱的宝贵品质。

在学习上，作为一个师范生，我不仅严格要求自己学好专业知识，更注重培养自身的师范生技能。在课堂上学习练习技能的程度和时间是有限的，因此，为了更好，更快地提高自身的师范技能，我从未间断过借阅各类教法用书，勤练粉笔字，并在教室内模拟上课，说课；而作为一名体育师范生，我不仅在文化课上努力提高自己，还不断参加各类体育技能的锻炼、比赛和学习，而正是因为做好了这些充分的工作，才令我的技能有了大大的提高。

在生活上，我严格要求自己，与同学、朋友、同事和谐相处，尊敬领导和长辈。多年来，我一直坚持自我检查和自我反省，生活上勤俭节约。在学校和单位，我总是友好待人，从不和同学朋友及同事争吵。对于领导和长辈，我都十分敬重和尊重，因为他们传授了我知识并在我成长的历程中给了我指导和帮助。

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个人总结

我叫李润丝，女，26岁，19xx年x月生于陕西省洋县，汉族。20xx年x月于陕西理工学院英语专业学习，20xx年x月毕业，大学本科学历。为了能更好的走向工作岗位，让组织对我有更深的了解，现对自己近三年的思想、工作、学习和生活情况做如下总结。

一、思想方面

长期以来，我思想上积极上进，时时处处严格要求自己，积极向党组织靠拢。通过马克思主义哲学、中国特色社会主义理论体系等课程的学习，我树立了全心全意为人民服务的人生观，坚决抵制了各种错误人生观的侵蚀，反对拜金主义，享乐主义和个人主义。坚持认真学习党的基本路线方针政策，用马克思主义思想武装自己，加强自己的理论修养，不断提高自己的理论和思想水平。20xx年x月，我参加了陕西理工学院党校学习，此后时刻以共产党员的标准严格要求自己，思想上、政治上与党中央保持高度一致，坚定共产主义理想和社会主义信念，拥护中国共产党的领导，认真学习党的一系列方针、政策，认真贯彻落实科学发展观，并能理论联系实际，在工作中加以应用。

二、工作方面

大学期间，我曾担任我校英语俱乐部的志愿者，本着全心全意为同学服务、提高英语口语水平的原则，我积极配合社团其他成员开展好每一次活动，得到了老师和同学们认可，20xx-20xx

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范文一

一、个人基本情况

我叫XXX，男，19XX年X月出生，XX省XX县人，汉族，就读于XXXXX大学XXXXXX专业，本科学历，获得学士学位，共青团员。

二、个人简历

199X年x月至199X年x月就读于XXXXX小学

199X年x月至200X年x月就读于XXXXX初级中学

200X年x月至200X年x月就读于XXXXX高级中学

200X年x月至200X年x月就读于XXXXX大学

三、学习、工作情况

在校期间，我时刻将学习作为我的第一要务。我学的是XXXX专业，经过四年的系统学习，我已具备扎实的专业知识，在学习课本知识、掌握专业理论的同时，我积极培养自己的动手实践能力和解决实际问题的技能。同时，为了扩大知识面，我在课外时间阅读了大量哲学、政治、经济、法律、管理等方面的书籍，使自己可以成为一名具备丰富科学文化知识和过硬的专业技能的合格的跨世纪大学生。课余生活我注意培养、发展自己的兴趣和特长，在文笔写作和美术方面有一定功底，曾多次参与学院宣传活动的材料撰写和图画绘制。大学期间我先后在班委、学院学生会、学校社团等担任学生干部，得到了老师和同学的一致好评，我的协调组织能力得到了很好的锻炼和提高。课余时间，我积极参加学校组织的社会实践活动和志愿者服务活动，认真完成专业实践和实习安排，使自己能够学习与实践相结合，学以致用，在实践过程中更提高了我发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高了我综合运用知识的能力。

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自 我 总 结

我叫***，男，生于19xx年*月*日，中共党员。****年*月毕业于泸州师范学校，后自学大专课程，现正在函授本科。毕业至今，我一直从事教师工作。

20xx年x月，我参加了泸州市公务员招考，报考了******职位，有幸以优异的成绩通过了笔试、面试，为了让组织和领导更全面的了解我，现将自己的思想、学习、工作、生活情况作以下总结：

一、思想政治方面

作为一名党员，思想上我随时和党中央保持一致；工作中我处处以党员的标准严格要求自己，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真履行党员的义务，积极参加党员的活动；在教学实践中加强思想学习，提高道德素质，以教书育人为己任，立足本职，务实创新，团结同志，服务学生。

在教学工作中，我认真学习新时期教学工作方针政策，不断提高自己的政治敏锐性和鉴别判断能力，参加工作以来，无论在哪个工作岗位上，我都能服从领导的安排，立足当前，着眼长远，尽力而为，量力而行，认真完成领导交给的各项工作任务。坚持理论学习和实际工作相结合。有力的提高了自己的政治素质和能力。

在日常学习生活中，我能够认真的学习党的方针政策，通过报纸、杂志、书籍、网络等积极学习政治理论，没有做出任何违法违纪的行为。没有任何反动言论，在重大问题和关键时期，表现出较高的政治敏锐性和坚定的立场。

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：“做一名好老师”是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭

在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水

总之，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有

了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

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本人何永安，男，汉族，现年33岁，本科学历。19xx年x月毕业于四川省巴中师范学校，同年分配到巴州区乐丰小学任教，一直担任初中语文、历史教学工作及班主任、初中语文教研组长。20xx年取得四川教育学院本科文凭。20xx年x月被评为小学一级教师，20xx年x月转评为中学二级教师。

在多年的教育教学实践中，自己的政治思想觉悟和业务水平有了很大的提高。在教育教学、教研等方面取得了显著的成绩，为边远山区的教育事业尽了自己的力量。

一、政治思想表现

我从小热爱教育事业、热爱中国共产党，于20xx年x月光荣地加入了中国共产党。执教以来，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真领会“三个代表”及“科学发展观”的精神实质以及中共“十八大”等重要思想。每晚必看《新闻联播》，订有《党的建设》、《廉政瞭望》、《巴中日报》等报刊，积极参加学校每周及寒暑假的政治学习，体会深刻。无论何时何地都能立场坚定，旗帜鲜明地坚持正义、树立正气，从不动摇共产主义的信念。热爱我们的党、国家和人民，热爱自己的本职工作，忠诚党的教育事业。认真的做好本职工作，用自己的实际行动证明教好书、育好人。

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时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半年的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

首先，我在工作中能坚持党的教育方针、政策，努力实践“三个代表”重要思想，教育专业思想坚定，有较强的事业心和责任感，在平时能坚持用科学正确的教育观对待教育工作，用无私的爱心关心、爱护每一位幼儿，做到让每一位孩子都能健康、快乐地学习、生活。

其次，我能以正确的态度对待学习考试，并且很好地处理好考试与工作的关系，做到工作与自学两不误。。在学习中，注意把科学的教育原理和专业教学技能内化为自己的知识和能力，同时不断地进行拓展性学习，学习时事政治，掌握教育动态，领悟邓小平理论、党的十六大中对教育的阐述，努力提高自己的知识水平和理论修养。

最重要的就是坚持理论知识学习与教育教学实践相结合，把平时所学到的知识、方法，积极、灵活地运用于教育教学实践，让教育教学知识、原理、方法融入自己的工作，提高了课堂教育的艺术性，提高了课堂教学的效率，从而也提高自己的实际教学水平。

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培训机构 教学反思

质量是学校的生命线。教学质量的好坏，是衡量办学是否成功最直接的标准。忙碌了三个星期，我们的智慧与探究，我们的辛劳、付出与收获，教学效果是最好的体现。

一、我做得好的地方：

1、营造民主和谐的教学氛围

欢乐的课堂气氛，是学生生动活泼、积极主动参与教学活动的基础，学生愉快学习，也是提高课堂教学效率，实现课堂“创新”的重要条件。只有这样，才有可能真正发挥学生主体作用，使学生勇于探索的创新意识得到激活，从而把教和学紧密结合成一个整体。

1.和学生建立起和谐的师生关系。热爱、尊重、理解和信任学生。让每个学生的心里都有老师这个大朋友的位置，这样便于营造一种生动活泼的教学气氛，使每个学生都有一种积极向上的状态，都有一种轻松感，时时处处都能感受到赞赏和鼓励。使学生焕发出自尊、自强、自我实现的需要，有利于学生自主地去探求知识，有利于培养学生的创造思维。教师放下架子，摆正位置，使学生能够自主地学习，有不懂的问题随时无所顾忌的、地畅所欲言，进行师生交流和生生交流。只有在这种氛围中，学生才能发挥自己的聪明才智。

2.对每个学生饱含感情。每个学生都有独立的人格，他们的优点反映在不同的侧面，作为教师要善于用真心去发现其闪光点，要认可每个学生，不根据成绩的好坏喜欢优生讨厌差生，而造成差生更差的恶性循环，甚至是差生对学习丧失信心，对数学失去兴趣，产生畏惧。反之，如果教师用热情的目光可亲的面孔天天面对每一个孩子，对“差生”多些“厚爱”。课堂上，鼓励他们发言；课下，多交流多辅导。彼此建立一种超越师生关系的朋友关系，其乐融融，才是教学成功的关键。有一句话是“亲其师而信其道”，简单是说就是雪山喜欢这个老师自然会喜欢这个老师的课堂。相信每个孩子都会在这种爱的感召下对学习充满兴趣和欲望。

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