过学习，我进一步坚定了自己的信念。1，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，切实贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，以社会主义核心价值体系为根本，以社会主义荣辱观为主线，健康成长，努力成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。2，努力学习加强自身的修养，艰苦奋斗，养成自律的品质，做事有底线，做人有底线，多参加社会实践，在实践中去培养廉洁意思。 只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，工作方法就无法改进。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，教师必须要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领。3，以理性思考和辨析为主，通过说理、讨论等形式，增强我们对廉洁的认知从感性认识提高到理性层面。多参加廉洁专题教育，并组织开展以廉洁教育为主要内容的综合实践活动，通过内容丰富、形式新颖和吸引力强的实践活动来加强自身的修养。学习那些淡泊名利、廉洁奉公、学为人师、行为世范的优秀教师典型和艰苦朴素、勤奋学习、自强不息、报效祖
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XXXXXXXXX监理有限公司
廉洁教育总结报告
根据上级部门《关于进一步做好建设监理行业自律工作的通知》的要求，我公司专项召开了员工职业道德针对性教育，通过开展廉洁教育，取得了令人满意的效果。
一、开展廉洁教育的内容、形式：
廉洁教育贯穿于中华民族传统美德和现代公民道德建设之中，它涵盖责任、诚信、行为规范养成等诸多内容。我公司主要通过专题讲座等具体方式来加强对员工的廉洁教育和职业道德教育，使员工明确和谐社会需公正公平的社会秩序维系，知法守法，明理诚信，注重合作，讲究奉献，追求卓越。
二、采取的措施：
1．加强学习宣传，增强廉洁意识。
在公司及项目部领导班子成员中，组织整治商业贿赂，加强行风建设等专项学习，做到“警钟常敲、学习常抓”。 2．开展主题活动，弘扬奉献精神。
廉洁教育以制度保障为底线，制止违纪行为发生，又以精神追求为最高境界。分别于20xx年x月x日和5月x日进行了两场专题讲座，通过专题讲座弘扬奉献精神，大力宣传学习《公司廉政制度》，营造了良好的学习氛围，使全体员工充分认识行业自律的重要性，把学习《公司廉政制度》，弘扬公平公正的正气真正落到实处。所有员工均写了一篇学习《公司廉政制度》心得体会。
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个人廉洁教育总结
我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照上级关于加强党风廉政建设的指示，切实落实党风廉政建设责任制的各项要求，把党风廉政建设工作与本职工作“同部署、同落实、同检查、同考核、同奖惩”。现结合本人的实际将个人执行党风廉政建设情况总结如下：
一、本人廉洁自律执行情况
1、加强学习，不断提高思想认识，增强了自觉执行党风廉政规定的自觉性。认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习有关廉政建设方面的规定政策。切实把为人民服务，致富一方作为自己的行动指南。按照上级纪检部门的有关要求，经常性的学习党纪法规和廉政建设的有关规定，学习中纪委提出的关于领导干部廉洁自律的“六项规定”、“四大纪律八项要求”。不断增强自律意识，提高自身思想修养，与党中央和上级保持一致，以此端正工作作风、生活作风。
2、正确对待权力，认真履行好职责。按照党风廉政建设落实情况，做到制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”。切实履行好自己工作职责，能严格执行廉洁自律规定，一年来，没有违反廉政规定和制度的行为。
3、努力做好本职工作，积极配合主要领导做好工作。能够同工委、办事处一班人团结一致，密切配合，勤奋工作。真正做到该做的事情积极去做好，不该做的事情不去管闲事，该忙的忙，不该忙的不忙。廉洁自律，保持共 产 党员本色。按照工委、纪委和上级党风廉政建设的要求，对照各项规定：(1)、没有收受过任何单位和个人的现金、有价证券、支付凭证等；(2)、没有到任何单位和企业报销过属于自己支付的费用；(3)、没有违背“十个严禁”、“三个不准”的规定；(4)、没有拖欠公款、将公款借给亲友或违规到金融机构贷款的行为；
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20xx年市山中学廉洁教育总结
根据《南丰县教育局关于廉洁教育进校园》的文件精神，为充分发挥学校的教育渗透功能以及作为廉洁教育主阵地，挖掘并利用学校教育资源，市山中学廉洁教育进工作采取切实可行的措施，从学校领导、教师队伍、学生群体三个层面入手，根据师生身心发展的特点和规律，广泛开展了丰富多样的宣传教育活动，让廉洁文化进校园，把诚信守法、廉洁奉公等内容纳入学校德育教育体系，教育和培养青少年学生崇廉尚洁精神和诚实守信的品德,推进了我校的廉洁教育工作,在全校师生中大力弘扬以廉洁诚信为核心的传统美德教育，取得了一定的成效，总结如下：
一、指导思想
坚持以党的十七大和党的十七届四中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，深入推进校园廉政文化建设，通过开展廉洁教育进校园、进课堂、进教材工作，用先进的思想文化和廉政文化，占领中小学宣传和思想阵地，使中小学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养中小学生知廉、尚廉、守廉意识，在全校范围内积极营造浓厚的廉洁文化氛围，形成了“以廉为荣、以贪为耻”的精神境界和良好风尚。 二、具体做法
（一）、加强领导，学校成立了廉洁教育进校园活动领导小组，市山中学校长封泉孙任组长，书记钱潮平任副组长。
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石场中心完小廉洁教育工作总结
我校自九月开始，承担“廉洁教育进校园”的试点工作。两个多月来，我校根据9月x日在厦门市教育局召开的“廉洁教育进校园试点校工作会”部署，结合本校实际，以积极务实和实验探索的态度，坚持将廉洁教育与学校各项工作有机结合、不占用或增加课时和不额外增加教师的负担等原则，认真开展工作。
一、成立机构，制订方案。
成立了以何宣鸿为组长的领导小组和以任文俊副校长为副组长的工作小组认真研究，制订了《石场中心完小“廉洁教育工作”工作方案》9月x日，对我校“廉洁教育进校园”工作进行了比较全面地安排和布置，确保我校“廉洁教育进校园”工作的顺利开展。
二、加强宣传，营造氛围。
首先，教师动员。利用教师大会和党员大会进行动员，宣传和强调“廉洁教育进校园”工作的目的和意义，按照工作内容及要求，努力使全体教师统一认识，积极主动地参与这项工作。
其次，学生动员。利用国旗下讲话的机会，先后由办公室副主任陈发达老师和教务处副主任康东鹏老师进行演讲，题目是《廉洁教育进校园之诚信教育》、《主动学习，崇尚廉洁》，对全校师生进行宣传和动员。
第三，标语宣传。在校门内的花圃设立醒目的、永久固定的标语牌，张贴了6条简洁明快，朗朗上口的廉洁教育的标语。分别是：1、廉洁光荣，腐败可耻；2、以廉为荣，以贪为耻；3、敬廉崇洁，诚信做人；4、淡名利，讲奉献；5、倡节约，重责任；6、自重，自省，自警，自励。
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青年员工廉洁教育总结
本周，我们有幸听取了赵海涛赵书记关于青年员工廉洁教育的讲演。听完了赵书记的讲话，我受益良多，知道了廉洁教育的重要性。廉洁教育能有效地约束员工的行为道德，夯实反腐倡廉思想道德基础，对构建和谐稳定的企业环境具有重大作用。
“廉洁”二字值千金。古往今来，有多少务实为民的清官廉吏为千千万万百姓所传颂。一代清官包公、于谦、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民的好公仆焦裕禄、牛玉儒、任长霞的事迹家喻户晓，震撼人心；还有优秀纪检干部王瑛，用党和人民给予的权力服务人民，回报于社会。他们没有惊天的壮举，没有可歌可泣的悲壮，却用一件件看似平凡的小事塑造了清廉公仆的形象，在勤政廉政、亲民爱民的歌曲中谱写了一个个动人的音符。他们都在用着朴实的语言和果敢的行动，一次次地感动着中国，感动着世界。是啊，无论历史如何变迁，无论社会怎样发展，廉洁自律永远是时代的要求，勤政廉政永远是人民的企盼。
今天，在党的领导下，我们的社会主义建设事业蓬勃发展，人民过着幸福的新生活。但是，我们不能忘记，如果没有先辈们抛头颅、洒热血的牺牲，就没有现在屹立于世界民族之林的新中国；如果没有建设者们艰苦卓绝的探索和大公无私的奉献，就没有今日坚固的共和国大厦。作为社会主义建设事业的接班人，我们应该始终保持廉洁自律，坚决抵制一切腐败现象。
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廉政文化进校园活动总结
我校根据地区教育局的安排部署，结合师德师风提升年，把廉政教育作为学校师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用。
一、全面规划，有效管理。
学校把“廉洁文化进校园”工作纳入学校工作计划，做到了科学筹划、合理安排把廉洁教育有机地渗透到学校党建的各个环节，渗透到学校教育管理和师生日常管理的各个领域，建立了起廉洁教育的长效机制。
1、加强领导，组织落实。
学校专门成立以党委书记为组长的廉洁文化教育领导小组，将廉洁文化进校园活动作为一项重要工作来抓，做到学校“一把手”亲自抓，分管副校长具体抓，落实专人负责各项具体工作。
2、层次清晰，学习培训
在学校干部中开展以“廉洁从教，依法行政”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动提高了党员干部的廉洁意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
在全体教职员工中开展了“廉洁从教、关爱学生”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动促进了全校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。
在全体学生中开展了“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把廉洁文化进校园活动融入校园文化建设。培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。
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牛家坊小学 马正义
近段时间，通过中心学校开展“廉洁自律、立德树人”以及“学党章、守纪律”等教育活动，使我充分认识到廉政建设对于教师以及学校所具有的重大意义。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
廉洁教育，有利于依法治教，防止腐败；对树立教育（学校）的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深思。但是，在一些学校中，我们可以发现这样一种现象：如果学生家长给教师送礼，那么自己孩子可坐好一点的座位、教师上课时会关注他多一点、作业批改得特别仔细、可提名担任班干部、容易评上三好生；与人发生纠纷时还可受到老师的袒护等等。这些行为给教师抹了黑，造成了不良的影响。?“天地君亲师”之说，体现了中国人尊师重教的传统，教师之所以受人尊重，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。然而，教师并
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