很快，一个学期就要结束了，回想起这次的里村义教，觉得有很多东西想要跟大家一起分享一下的。

首先让我想到的是当初在面试义教志愿者的时候，面试官问：“你能接受你的教学对象是一个智障儿童吗？”我说我不排斥智障儿童，但是这方面的教学没经验，我不敢保证我能够把Ta教好，但我可以百分之百真心实意的跟他交流。问及我为什么要做义教，我说尽自己的一份力，把老师教我们的知识、道理传播给更多的人，把一份爱心传递下去。当然，我也是存在私心的，因为通过义教可以更多地锻炼自己，进行更多的社会实践活动，进一步去认识社会、了解社会，这未尝不是一个自我发展的平台。当说到做义教有时候是很辛苦的，能否坚持下去的时候，我肯定的说我可以的，我出自农村家庭，比一般的城市家庭更能吃苦，而事实证明确实是这样的，这么长时间的义教我还是坚持下来了，即使里村离我们的学校有些远，并且我们小组还是骑自行车去做义教。

刚开始做义教的时候，有点激动、有点紧张，而当孩子在面对我们还能够有说有笑的时候，我心里的担忧就完全放下来了。知道自己一定可以胜任这个工作了！果不其然，接下来的教学工作都进行的有条不紊，实际的行动都在我们的计划之内一步一步的完成。更重要的是，我们在进行教学工作的同时，跟孩子、家长保持者一个很好的状态。教学之余，

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人文院 旅游102班 翁李胜 22210224

一个学期的义教工作转眼之间就结束了。这学期的义教，使我感受颇多，获益匪浅。不可置否，其给我带来的影响非时间所能减弱，一直延续到现在的生活之中。一学期的工作，有累有辛酸，但更多的是与教员合作、与学生相处的快乐 跟充实。

我们是每周二下午的第一节课去义教。这个时间给我带来了极大的挑战，因为我们大学的课程上到12点15分，一下课我就得去南门坐公交车，否则就会迟到。因此每次我都得早上把中午的午餐买好，就是点面包，然后带到车上吃。有时实在很累了，在公交车上都会睡着。那115路车30分钟才一班，我们必须得准时，否则就没有人给孩子们上课了。我们的路程不是想像中的那么近，那么平坦，每次下公交车头都会晕晕的。

本来我想象这个工作只是一个简单的工作，与小朋友玩耍，教一下简单的美术课程就能轻轻松松的把工作完成。但是一切与我的想象有相似，也有很多的不同。相同的是这是一个非常有乐趣的工作，能在与小朋友的交流之中找到自己遗

失好久的童趣，能在教小朋友之中找到自己那莫名的自豪感，能在与小朋友的玩

耍之中找到那久违的天真。但是，同时真的有很多的情况是我没能想象的。譬如六年级的课堂纪律是如此的糟糕，我们不知说了多少遍安静，可是还是很吵，最后他们班主任每节课都坐在教室后面，才使纪律好点。还有我没能想象到小朋友们是这么的危险，完全没情面就来几下的攻击，不过或许这就是童趣的一部分 吧。我也想象不到小朋友是这么的有想法甚至不想你进入他的空间，所以我觉得真的要尊重他们并慢慢引导。

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时光如白驹过隙，这学期的义教工作就要接近尾声了，我不但对义教的热情从未消减过。通过这次的义教，我受益匪浅和倍受鼓舞，也有很多感悟与想法。

回想自己义教的路程，这次是我第三次参加义教活动，每次我都会有着不同的收获，也有着不同程度的进步。在这学期的义教活动中，我教的对象还是我上学期教的学生。开始接到通知的时候，我觉得经过上学期的磨合，很清楚他在学习方面存在哪些问题，应该在教学方面会很轻松，但是结果和我想的发生很大的变化。他由于刚踏进初中，对初中的生活很不适应，而且初中的科目也比较多，所以在学习方面有点跟不上来，在这方面他父母也很着急，我和搭档也很着急。在这方面我和搭档也商量了一下，安排了一下相关的辅导内容。我们首先是从作业方面发现他在哪方面薄弱，然后针对相关的知识点，通过事件例子，图画讲解等形式由浅入深地向他讲解，同时运用了触类旁通的方法来教他，效果很不错，我感到十分的欣慰。自己读书都有十几年了，所花的时间，精力，金钱可不是少了，我们也学到了很多，而义教就是给我们一个展现自己才华，能力的平台，看到学生能领悟，实质上就是对自己能力的一种肯定，也是知识的传承！

在教学的过程中，我发现他对学过的知识没什么印象，所以造成有时对基础的知识都显得有点吃力。为了能加强他在知识方面的巩固，我针对他们学的内容给他做了相关的总结，让他对所

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去年义教工作总结

大家好，今天很高兴作为教师代表在这里发言。

首先，我要感谢犀浦文化站相关领导以及西南交通大学机械工程学院青年志愿者协会给我们这个机会，成为义教中的一名老师，使我们能够认识这么多可爱活泼的孩子们；同时，我也要感谢这些孩子们，感谢他们的配合，感谢他们的聆听。其实他们在接受我们辅导的同时，也同样给了我们很多有价值的东西。 对于所有参与义教的老师来说，这半年绝对是值得永久记忆的一段时间。因为我们中的很多人都是第一次站在老师的角度，来为别人传授知识，对于已经习惯坐在下面听讲的我们，这绝对是一次挑战。但是所有义教老师都经受住了挑战，无论是青协成员，还是非青协成员，都义无反顾的投身到义教中，哪怕是牺牲周末的时间，也绝无半句怨言。因为我们是义教老师，我们是志愿者，因为我们知道，这里需要我们，这里的孩子需要我们。志愿者就应该以服务他人，服务社会，践行志愿精神为己任，为需要我们的地方贡献我们的力量。

在去年的义教中，参与义教的老师一共有35人，志愿活动持续八周，老师们的努力得到了一致的认可，取得了一定的成效。孩子由最初的淘气变为耐心听讲，由最初的腼腆变为大胆质疑，最重要的是在活动中收获了知识，总的来说，老师们基本完成了义教的预定目标。当然，有成绩并不代表完美无缺，从老师角度上来说，的确还存在着这样那样的问题，比如:讲课方式单一，调动学生积极性能力弱，授课内容匮乏，备课不充分等等，这些问题都等待着接下来的时间去解决。

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为了让中心会员和新沙小学的学生们过一个充实有意义的暑假，能留下一个美好的回忆，黄圃大学生交流实践中心举办了主题为‘心手相牵，快乐成长’为期7天的义教活动。

为了搞好这次义教，给孩子们上一堂生动而有意义的课，我们组在开始义教前开了几次小组会议，几乎每次人都到齐了。这让我知道他们都是很认真的对待这次义教的。从讨论课程内容到最终确定课堂的计划书，每个人都很积极的出谋划策，而且都很愿意担任课堂的主讲老师，这也铺就了这次义教的成功。我为你们感到骄傲。与此同时，我也留意到其他组也是一样，很认真地备课，力求把最好的带给学生。

在这一个星期里，义教活动如火如荼地展开着。各组准备的课都很生动，内容也很有意义。美术课上，师生齐动手，制作出了有趣的手工作品;游戏课上，师生同乐，在游戏中学习团结合作；课外拓展课上，世博、亚运走入了同学们的脑海中，语文课上，诗歌、成语不再枯燥；科学知识课上，丰富的科学知识让学生们得益不少。在这一个星期里，学生们积极参与课堂，会员也能和学生一起融入到课堂当中。下课后，学生和老师玩成一团，每个人的脸上都挂着笑容，这时，年龄没有了差距。学生和我们的老师之间建立了深厚的友谊。虽然每个人都很累，但是依然保持着热情坚持下去！这个团队给了我很多的感动与温暖，每个人都很尽责地去完成任务，每个人都那么出色，那么优秀，他们的真诚与爱心不仅感动着孩子们，也感动着我！我庆幸，能够置身于这样的团队中。学生很多，任务挺繁重的，或许有时自己会心虚，发现自己的力量微不足道，生怕给不了他们多少东西，但我珍惜每个上课的机会，珍惜每次与孩子们相处的时间。

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20xx年x月8-20xx年x月x日，，为期五天的义教社会实践活动，圆满的结束了。

本次义教的形式多样，有一对一的辅导，有暑期作业班，还有英语语法课程等等。访谈中，此活动的负责人谈到，本次义教主要以学生作业辅导为主，并结合相关活动，让学生掌握学习方法，提高学习兴趣和学习成绩。

义教课堂上，青年大学生结合自身独特的见解，及丰富的阅历，以生动活泼的教学形式分享着学习的方法与内容。负责人表示，大学生结合自身的经验，分享学习的方法，也许可以让孩子们的学习方法有所改进，可以有效地提高孩子的学习成绩，学习方法是可以起到关键作用的。

在这一群义教青年中，他们纷纷表示，孩子们天真可爱的笑容、真诚质朴的话语、渴望求知的热情也让他们的教学热情高涨。对于他们来说，在教育中分享着知识，在教育中享受着快乐，在教育孩子的同时也教育了自己，是一种思想的净化，一种素养的提升，一种心灵的震撼，收获的是一种“双赢”的效果。

这次义教活动，总体是不错的，义教的同学们积极性高，以及相当的负责，能够及时的请教一些专业老师，做好备课的工作。不过在前期工作做的仍然是不够好的。班别以及学生的年纪在报名的时候没有很好的注意这个事项，导致后期工作有点复杂，还有一点值得我们注意的是活动的宣传活动做得还是不够，过于的匆忙，以致有部分的家长不能够得到信息。相信通过本次活动，我们能够吸取经验，把下一次的义教活动办更加成功！

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作为一名大学生，我觉得我的生活除了学习和学生会工作以外，似乎还欠缺一些东西。

我，一直在寻找生活的方向，一直在思考：如何让自己的大学过得更有意义？

直到阳光义教的出现，我决定参加这个活动，为自己的大学生活增加一道志愿的色彩！

经过面试和培训，我获得了义教老师的资格。

还记得面试到时候，被问及了很多问题。依稀还记得几个：“你觉得你能胜任这个工作吗？”“你有责任心吗？”“你觉得作为一个义教老师，什么是最重要的？”??我觉得，作为一个义教老师，有爱心是最重要的。虽然说责任心对一个老师来说很重要，但是我觉得有爱心更重要。因为只有那你想做一件事，你才有可能把它做好。哪怕一个责任心再强的人，在面对自己不想做的事情的时候，她如何可以做到认真、负责？所以，我觉得意愿更重要。一个有爱心的人才会有帮助别人的冲动，才会不惜牺牲自己的时间去帮助别人。

签了协议之后，可以说是真正的义教老师了，很期待自己的学生出现??

那天下午，打开一对一的总表，找到了我的名字，我的学生是一名三年级的学生。我很兴奋地打电话过去，结果却发现号码是错的。虽然被对方说了一通，但是并没有打击到我想成为一名义教老师的热情。

在与家教服务部的对接员沟通了以后，他答应给我再找一名学生。因此，阳光义教的第一次补习，我就这样错过了??

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义教一直是我心目中希望体验一次的挑战，与其说是挑战不如说是心里的渴望。这个学期的伊始，我和A班的其他同学接到了去博爱小学义教的消息，内心都是无比的激动。当然，同时也夹杂着是不安的情绪。

“他们会听我们的吗？我说的他们都能明白吗？”满脑子都是诸如此类的问题。我们班的负责人让我们准备一下，于是通过互联网查询了小学六年级的教程。看了之后，心里的石头总算放下了，这些题我闭着眼睛都会做。

我的第一次义教旅程真的来了，我们班的8名同学搭上计程车向博爱小学进军。虽然面对的不是什么困难，由于我们真的很用心的去对待，还是会有忐忑不安的感觉。

博爱小学的年轻女校长把所有的事情都安排好了，我们每个人的任务就是教2个学生 ，这些学生的成绩都是不怎么好的。校长向我们传授了一些经验就让我们自己着手做了。我教的是一男一女，女的似乎很乖，男的呢，还在跟对面的两个伙伴窃窃私语。翻开他们的语文书，让他们先读了一篇课文，由于是老师上课已经交过的，他们读的都很棒，接着我就给他们听写生词。语文并不是在短时间之内就能提高的，是一朝一夕的功夫。所以我把重点都放在数学上。女生说数学是她的弱项，我便鼓励她只要你肯下功夫就会成为你的强项。我把他们练习册上的错题给他们讲解，接着自己再编一道相类似的题目。做题目不在于多少而只在于是否烂熟于胸。经过接触之后，我发现男生

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