SWOT分析
试用期总结
Strengths:
个人性格层面
A, 人际关系良好，温和的性格不管在朋友圈中，还是在工作中，能有一个还算不错的口碑。不足的是缺乏组织领导能力，虽然能够有创新的想法，但是执行力不足，如果能配合执行力强的团队，会有不错的结果。
B, 兴趣广泛，
C，上进心
D，积极乐观，
工作经验层面
有涉外工作的经验，对需要与人打交道的工作有一个初步的了解。
根据之前工作成功之处分析，成交的客户8成以上为外籍人士，因为不管是外表形象，还是语言行为，都会留给人比较正直，诚实的印象，这也是客户愿意选择我的服务的原因。但是缺点也很明显，没有细致深入的检查自己提供的服务，往往在工作过程中会出现信息遗漏，思维不够扩散，灵活性不足的问题，因为这样的原因也流失了很多客户。
Weaks
A，比较感性，个人主观性较强，
B, 看事物不够全面，有时会忽略细节问题，
C，人际关系网构建的不够广，不利于信息的沟通
D, 英语的写作能力有待提高，
E，组织能力的欠缺，要我去说服别人，把别人组织起来完成某个活动，并不是我的专长。
Opportunity
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Keywords:
年度工作总结-年终工作总结，工作计划，SWOT，优势-劣势-威胁-机会，战略-策略
Abstract:
好的年终工作总结，出众的年度工作总结，必须有深入细致的现状分析。比较好的分析工具：SWOT分析方法。
通过SWOT方法，可以总结出优势、劣势、威胁和机会，并且形成四种内外匹配的战略；这是对于未来工作计划极具重要意义的基础。
年度工作总结中，或者年终工作总结中，其要点之一，是要进行环境分析（按照SWOT分析方法），并且制定战略或策略；进而制定有效的下年度工作计划，或者工作规划。
SWOT是一种分析方法，用来确定企业、个人等本身的竞争优势（strength），竞争劣势（weakness），机会(opportunity)和威胁（threat），从而将公司、个人的发展战略与内部资源、外部环境有机结合。因此，清楚的确定公司、个人的资源优势和缺陷，了解公司、个人所面临的机会和挑战，对于制定未来的发展战略有着至关重要的意义。
SWOT分析是首先对企业、个人的内外环境进行回顾，然后进行优势、劣势、威胁和机会的分析；从而形成四种内外匹配的战略，即：
SO战略：依靠内部优势，利用外部机会；
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工作总结-工作计划-SWOT分析的步骤-方法.txt曾经拥有的不要忘记；不能得到的更要珍惜；属于自己的不要放弃；已经失去的留作回忆。
Keywords:
年度工作总结-年终工作总结，工作计划，SWOT，优势-劣势-威胁-机会，战略-策略
Abstract:
好的年终工作总结，出众的年度工作总结，必须有深入细致的现状分析。比较好的分析工具：SWOT分析方法。
通过SWOT方法，可以总结出优势、劣势、威胁和机会，并且形成四种内外匹配的战略；这是对于未来工作计划极具重要意义的基础。
年度工作总结中，或者年终工作总结中，其要点之一，是要进行环境分析（按照SWOT分析方法），并且制定战略或策略；进而制定有效的下年度工作计划，或者工作规划。
SWOT是一种分析方法，用来确定企业、个人等本身的竞争优势（strength），竞争劣势（weakness），机会(opportunity)和威胁（threat），从而将公司、个人的发展战略与内部资源、外部环境有机结合。因此，清楚的确定公司、个人的资源优势和缺陷，了解公司、个人所面临的机会和挑战，对于制定未来的发展战略有着至关重要的意义。
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四年级班主任工作总结
一学期转眼过去，时间过的真的很快。在领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四年级数学教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结一学期工作如下：
一、这个班级我带了三年了，对学生的情况也熟悉了，这个班差生多，且学生的养成习惯不好，需要老师耐心细致，从开学初好多学生不爱学习，态度不端正，到现在大部分学生都能学习，可以看出学生有一成长和进步。但优差生的程度相关太远，给带课老师带来一定的压力。
二、干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的，我班的干部在管理上一形成了一个习惯，平时老师不在，在纪律上还是可以的，也管理的非常有秩序。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。我们班本来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体
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技术员年终总结范文
今天，在这个岁尾年头，我想骄傲地说一声：“一份耕坛一份收获，我没有辜负领导的期望”。但是，成绩已经是昨天，我更关注的是今天和明天。对于成绩的回顾也不是我一贯作风，领导和同事也看在眼里记在心里。
我注意到了技术工作的许多薄弱之处，作为技术部门的主要责任人，我同样有不可推卸的责任。要达到新一时期的高标准，唯有先调整自己的理念，彻底转变观念，从全新的角度审视和重整自身工作，才能让各项工作真正落实到实处，下面本人查找问题如下：
一、年初至今，技术部门整个条线人员一直没有得到过稳定，大事小事，压在身上，往往重视了这头却忽视了那头，有点头轻脚重没能全方位地进行管理；
二、人员的不够稳定使工作进入疲劳状态，恶性循环，导致工作思路不清晰，忽略了技术管理人员的业务培训。
三、主观上思想有过动摇，未给自己加压，没有真正进入角色；
四、忽略了团队管理，与各级领导、各个部门之间缺乏沟通；
五、工作思路上没有创新意识，比如目标管理思路上不清晰，绩效管理上力度不够，出现问题后处理力度不够；
以上几点是我部门与个人存在的最主要的问题根源，技术部门作为单位的一个主要职能监督部门，“当好家、理好财”是我技术部门应尽的职责。在单位加强管理、规范经济行为、提高企业竞争力等等方面我们负有很大的义务与责任。只有不断的反省与总结，管理工作才能得到提高！。
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计生工作总结
在加快推进经济社会发展的同时，紧紧围绕控制人口增长、提高人口素质的战略目标，不断创新完善针对计划生育家庭的社会保障措施，致力于维护计划生育家庭的利益，走出了一条运用利益导向机制推动人口和计划生育工作的新路子。特别是近年来，我局根据新形势下出现的新问题，加大计划生育利益导响机制的创新和推进力度，不断丰富内涵，拓展外延，有力地促进了人口和计划生育工作健康深入发展，使人口和计划生育工作充满了生机和活力。
在当前人口计生形势下，建立健全计划生育利益导向机制是做好人口计生工作的重要抓手，是着力破解人口计生难题的关键环节，是稳定低生育水平、统筹解决人口问题的重大举措，是人口计生事业稳健发展的治本之策。我局结合我单位职能在全县范围内根据农村集体经济收益分配对全县双女户、独生子女户、结扎户等计划生育家庭户优先优惠政策制定了有关措施。全县优先优惠计生家庭户共计户，累计金额约万余元。其中宅基地优惠户户，优先分房户户，计生家庭困难补助户户,每户发放元不等，合作医疗费减免户212户，发放独生子女费414户。如：小夏镇独生子女家庭，年终分福利是按双份分，缴纳合作医疗费减半。此外，女儿是考上重点高中的独生女，成绩在全县前3名拿到了3000元
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班主任期末工作总结
一晃期末又到了，回想当班主任的两年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。我担任学校初一（2）班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由40名学生组成的集体。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。
一、思想工作是各项工作的根本
学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
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二○一一学年工作总结
20xx年度教育教学工作已然结束，一年以来，本人尽职尽责，又一次彻底叫响了“为了一切孩子”的当代教育思想的主旋律，一年以来本人在教育教学工作中，付出大量心血，倾注了无限的热情，成绩蜚然，得到学生的认同和老师们的高度评价。
成绩的取得直接连接本人一再要求进步，做好学生的良师益友，严谨务实的工作作风，更重要能与周边人团结，不计得失，恪守一个光荣的人民教师的职业操守，以诚实奉献，作为自己的行为指南，落实科学的教育教学思想观念。每一个环节体现“人文关怀”理念。
今年，本人执教初一年级122班的语文课程，在教学工作中，充分发挥新课程新理念的航标作用，深研教材，极力关注每一个学生，有机协调学生的学和老师的教之间关系。把学生教学活动摆放至主体的位置。同时很和谐的将学生以课内引向课外，让学生对自己所处环境有一个清楚的认识，并能轻松自由将二者统一起来。备好每一节课，有的放矢，决不打无准备之仗，教师的学养体现了价值和意义。
本学年本人担任初一年级122班班主任工作，我用了不到二周时间走访了解，班49个学生基本情况了然在胸，心中有一本122班学生的细清单。又及时用爱心感召每一个学生，鼓励学生参加校际各类活动，培养学生自信力，增强班
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