山水间 红螺园 共话小学课程建设
第一天：暴雨兼程红螺园，临时会议明理念
7月x日，这个平常的再不能平常的日子，却因为北京市xx年不遇的大雨而不再寻常，就是在这一天，参加小学部暑期课程研讨会的全体老师冒着xx年不遇的大雨由海淀来到怀柔红螺园。瞬间的暴雨使得积水没过马路，沿途看到了很多因积水而停滞的汽车，强烈的暴雨甚至把我们所乘车的雨刷器冲掉，司机只得冒着没有雨刷器的危险继续赶路。由于暴雨的原因使得原本1个多小时的车程变成了3个小时。
顺利到达红螺园后，我们没有休息就召集了第一次会议，出乎我们意料的是于校长也冒雨来到了红螺园，而且更让我们震惊的是他当晚还要赶回去，明天参加稻香湖的研讨。当我们拿到于校长写的《关于我校启动全面课程改革的理念思考》和东北师大附小的案例材料时，我们深刻体会到了于校长的良苦用心。一个多小时的会议，于校长从生活品质到课程品质，从教师的独立备课到打破学科界限的思考，从每个学科都有育人价值到聚合各科的育人效力的整体构想，最终使我们明确了小学课程的定位就是“综合性，打基础，每一个学科都很重要”的理念，而且使我们明确了我校课程改革的理念就是“综合改革、整体架构、凝聚各科课程育人的效力”。
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在研修中幸福成长－小学语文研修组磨课研讨总结 课程标准提出“学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者”。这一理念老师们虽能脱口而出，但真正落实起来却很难，尤其在低年级。本次我们选取了“在低年级语文教学中怎样发挥学生的主体作用，开展有效的学习活动，识字写、字并积累运用语言”这个主题进行研究。在沈教授、张教授、毕校长以及吴老师的带领下，我们群组所有老师迎难而上，通过对课例进行三次设计两轮打磨，对研究问题有了很大的突破。整个研修过程有以下几个亮点：
一、一以贯之追踪问题，课例改进明显
首先，本研究专题，是根据新课标理念，并汇集了群组成员教学的困惑、问题后产生的，来源于老师们的教学困惑。然后，以刘小露老师执教的《真想变成大大的荷叶》为例，多次讨论解决问题的策略和办法。在整个磨课过程当中，紧紧盯着“低年级怎样发挥学生的主体作用”这一问题展开研究。如，这篇课文中“我”想变的事物很多，但“真想变成大大的荷叶”是课文的重点，为突出教学重点，为充分发挥学生的主动性，课例打磨后，就把第2—4小节的教学合并施教，采用小组合作、练习朗读和质疑解疑的方式略处理；把教学重点放在第5 小节上，突出了大大的荷叶给别人带来快乐，自己也快乐的情感体验，同时，进行谁来了，怎么样的句式训练。在观课、评课环节，观课点又是围绕“发挥低年级学生在语文学习中的主体作用”这一问题展开，设计了“学生参与度”、“师生活动所用时间分配”、“教学目标达成”等几个观课量表。在课后研讨中，又对问题解决的效果
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20xx年昆明初中化学研讨会总结
湾岗九年制学校
20xx年x月x日，我有幸代表学校化学科目参加了全省在昆明举办的20xx年初中学业水平化学复习研讨会，听了李映兰老师和黄丽老师的关于中考备考经验介绍及复习策略研讨，老师的高屋建瓴、高瞻远瞩，分析的很具体、到位，对备考复习很具指导意义。下面对本次学习要点及收获整理如下：
一、20xx年考试政策的变化
八个统一,即统一命题；统一颁布各科考试标准；统一考试科目统一考试分数；统一制卷；统一考试时间；统一考试结果应用；统一发布全省初中教学质量分析报告
二、解读课程标准与考试说明两本书。
明确不同层次的考试目标和考核办法，20xx版课标规定应安排和组织学生至少完成8项实验，关注考试内容及要求中的几个地方：主题一科学探究部分：有九项实验基本技能（课标是七项）主题三物质构成的奥秘少了一个二级主题，其中（85）至（88）属于物质组成的表示。而且这部分内容的要求与课表要求出入较大。
三、专题复习和训练
1、适当调整复习的顺序，先易后难，不断巩固重要知识，使学生在复习的过程中找到自信。如：先复习专题二 身边的化学物质，再复习专题一 科学探究。
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总结得失，反思提高
---------一轮复习
一、一轮复习的要求：起点低、内容细、落实实
二、一轮复习的主要任务是：
1、夯实基础，突出主干。
以课标为根本，以教材为依据，通过一轮复习加深对基本知识、概念、原理、理论、方法的理解，对基础知识进行重新整理、归纳、记忆、巩固。
2、归纳整理，构建体系。
帮助学生揭示各知识点的内在联系，着力体现学科知识的整体结构，从而使
学生构建起学科知识网络。
3、学以致用，提升能力。
从地理学科的特点出发，理论联系实际，强化学生思维方法的训练，培养学
生的分析问题、解决问题的能力。
三、一轮复习的做法
1、精选资料、提高效率。
一轮复习资料是一轮复习的重要依据。学生资料方面：我们教师在集中研究
各种版本的复习资料基础上，比较材料的优劣，结合学生的实际学情进行选择。近几年，我们学校一直用《三维设计》，《三维设计》知识体系比较完整，考点分析比较细致，有一些答题方法指导和答题模板的展示，选题也较为考究，习题质量也还可以。但在使用中也发现了一些问题，一是习题题量过大，二是里面有些
内容显陈旧，和往年变化不大，一些新颖的题目较少。我们也有更换的想法。 我们也了解到胶南的其它中学，所用的复习资料主要是《三维设计》、《创新设计》、《三年高考五年模拟》这几种。
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20xx—20xx年度教育思想学习研讨总结
大学是青年学生成长的沃土，是培养人才的摇篮，同时大学也是人生的重要阶段，是人生的转折点，所以在大学期间树立正确的人生观，价值观是非常重要的。
师范学生毕业后要有大多数同学都从事教育工作，那么，首先要求教师要有较高的思想修养与人格魅力。
当代大学生要思想敏锐、开放、具有崭新的思维方式，能对新的教育观念、新的课程有一种职业的敏感，善于捕捉新的信息、新动态并能运用新的世界观、人生观、教育观、审美观和积极的思维方式来改善、调整自己的心态，努力和尽快适应社会的变化，开放的教育思想要求音乐教师不墨守成规、因循守旧，而是要打破条条框框，敢于突破，具有一定的远见卓识和前瞻性。
音乐的学习离不开音乐实践，对于学习方式来说，反立足于“关起门来读书”是远远不够的“读书”是学习，“实践”是更重要的学习。学以致用永远是教育的直接目的，因此引导学生转变传统的学习观念，将学习纳入一种以认知内化为基础的实践活动的轨道，给学生提供充分的动手机会，让学生参与大量的实践体验，是学生优化学习，有效学习和健康成长的必要条件。
学生在艺术实践课中不仅仅得到了实践锻炼的机会，更从思想上得到了促进，使学生一边实践一边提高。
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20xx—20xx年度教育思想学习研讨总结
教育过程是以人塑造人的过程，是以优良的职业风范培养品学兼优的学生的过程，教师的职业与其他职业相比，有其特殊性，因为教师职业是“塑造人”的工程，因此，在敬业精神上要求有更高的标准。 本年度我系学生都积极参加了各种有关思想到的方面的知识讲座，其中针对师范类学生我们从干一行爱一行的角度向大家讲述了教师要敬岗，爱岗。
敬业是教师对自己所从事的教学工作发自内心的尊重，教师应该首先对自己的职业有清晰而独特的认识和了解，怀有强烈的使命感，才能建立起坚定的职业信念，才能对社会上的各种评价做出正确、理性的判断。
敬业首先表现为对职业的热爱，教师只有真正地热爱自己所从事的教育事业，才能投入教学工作，才能全心全意地引领学生不断地学习、探索、学习、研究、创新，教育工作是非常细致艰巨和复杂的，教师所付出的劳动是量化手段和指标所无法衡量的，教师要尽可能地淡化功利思想，一切以育人为上。
教师的敬业精神不仅表现在对教学工作的恪尽职守，以兢兢业业、任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任的态度关怀学生而且表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上。现代社会的教师不同于传统意义上的教师。教师奉献自己的同时，更要不断地涉取、不断
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长一中 阳梅
3月x日,长一中20xx年中考英语复习策略研讨会在长一中召开,作为毕业班的一名英语教师，我很荣幸地参加了这次研讨会并且
听了报告。此次研讨会，我收获颇丰：
本次讲座分三部分：一、评析20xx年仙桃市中考英语学科试题。
二、展望20xx年仙桃市中考命题趋势。三、研讨20xx年英语学科
中考复习方略及备考。
通过这次研讨会，使我了解了20xx年中考试题特征，学生普遍存在的问题和弱点。我意识到：作为教师，在紧张而忙碌的中考复习教学中，需要不断创新，通过策略的适当选择和调整，真正地将所学过的进行整合，系统复习。还为我们讲了各题型的解题技巧和方法。 为提高复习效率提供了理论上的指导。我更深地认识到了中考前复习策略的意义和重要性，我会在复习中紧紧握着中考这一指挥棒不放，研究历年来的中考试题，充分把握20xx年的中考动向，让学生在复习中不走弯路，在有效的时间内充分复习所学知识。 此外，我还体会到：在自己的英语复习教学实践中，应该及时反思，总结经验，扬长避短，促进个人的不断发展和成长，并努力创出自己独特的教学路子，形成个性化的复习教学模式，为此，我需要努
力的还有很多，很多。
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潍坊市小学语文xx年课堂教学改革研讨总结体会
古城街道北洛小学 李月娥
3月x日—29日，由潍坊市教育科学研究院主办、坊子区教育局和潍坊市北海双语学校联合承办的“潍坊市小学语文xx年课堂教学改革研讨会议”在富华国际会议中心隆重召开。教育部基础教育课程教材发展中心评价处处长莫景祺、全国著名特级教师于永正、市教育局相关负责同志、区教育局主要负责同志出席大会。参加会议的还有来自北京、吉林、河南等全国各地的1200余名校长、老师和教研员。我有幸代表古城街道的老师参加了这次会议。
本次会议的主要目的是：回顾xx年探索，展示研究成果，促进名师成长，探讨未来语文教学改革走向。会议期间，我市十名优秀小学语文教师分别为大会献课，莫景祺处长做了题为《如何理解教学评估》的报告，坊子区教育局的丰际萍志做了《课程视野下的阅读教学改革研究》的报告，最后于永正老师和他的弟子们开展了精彩的高端论坛。
具体内容如下：
第一版块：特色课堂——提速课堂教学，整合课程资源，实现海量阅读
观摩课4节
潍坊市北海双语学校李虹霞： “统合”语文教学《中国的月亮》 潍坊市高新区北海学校韩兴娥：海量阅读教学 《中华上下五千年》
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