时光如梭，转瞬即逝，两个学期的物业管理知识培训，马上就要结束了，通过学习我受益匪浅。

首先感谢公司提供了这次在职学习的机会，能让我们从各各个岗位聚集在这里，进行管理知识培训。其次，感谢教我们物业管理知识的李老师和教我们应用文写作的张老师，在短短的时间里教会了我那么多实际应用的知识。下面我就一下几个方面谈谈自己的体会：

一、 我是如何学习的。

怎样才能更好的学习物业管理呢？课上认真听讲这个必然的，课前预习、复习这也是基本的，更重要的是课上一定要与老师互动，勇敢的提出问题，并踊跃的回答老师的问题,不参与互动，会觉得老师讲的自己已经全部接受了，但有些东西其实是似懂非懂。而参与互动时这些问题就会暴露出来，让自己认识到答案的重要性，似乎找到答案也没有多困难，当自己把问题的答案找出来的时候，你会享受到那种自我解决问题的喜悦，从而渐渐建立自己的自信心。

其实，有问题并不可怕，关键是要勇敢的去面对它，是选择逃避，还是去解决它，问题的出现就是我们对知识盲点的体现吧，对于我个人而言，每次问题的出现都会让我喷射出一种别样的激情，当问题解决的时候，我就会知道类似于这样的问题以后该如何去应对、去解决。学习就像工作，知识是在一点一滴中形成的。

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经过考试，我于20xx年x月被录取为党校本科函授班学员，所学专业为法律，学制两年半。在区委党校的组织下，我利用工作之余认真学习，比较顺利地完成了学业，在学习、工作、生活中取得了比较长足的进步。现将有关情况总结如下：

⒈通过系统学习，提高了理论素养。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民的三个代表的重要思想，认真学习党报、党刊中的理论专栏，深入地学习领会，贯彻党的有关路线、方针、政策，并作了大量的读书笔记，在培养自己良好理论素养的同时使之内化为党性修养觉悟的提高，自觉在思想上、政治上和组织上同党中央保持高度一致，树立了坚定正确的政治方向，具备了良好的政治素养，立志为党和人民的事业奋斗终生。

⒉开阔了眼界，提高了各方面能力。通过学习和研究法律的一系列课程，学到了当前最先进的知识，并让我对法律有了深入的了解，提高了对国家政策、法律法规的认识能力，对重大现实和理论问题的学习研究，特别是对科学发展观的深入学习，使我们深刻认识、正确把握了中央关于全面建设小康社会的奋斗目标、战略部署和各项方针政策，提高了战略思维能力。

⒊进一步加强了锻炼，提高了党性修养。通过学习，我深深地认识到，加强党性锻炼，必须讲奉献，就是要有远大的理想和抱负，一身正气，勤政廉政；必须讲务实，就是说老实话，办老实事，做老实人，办事务求实效，不做表面文章；必须讲纪律，就是严格党风党纪，自觉接受群众监督。

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个人总结

光阴似箭，岁月如梭。转眼之间大学生活就到了尾声，此时此刻，忘不了刚收到大学录取通知书的激动的心情，永远记得刚踏入大学校园的神圣感，面对美丽的黄家湖，我对自己发誓，在大学四年里边一定要努力奋斗，充实自己的科学文化知识，掌握自己的专业技能，提升自己的个人魅力，提高自己的内涵，完善自己的性格。此时，大学生活即将结束，也是自己想自己提交答卷的时候。回顾大学四年的生活，一直在实践着自己的誓言，在这个过程中，有过彷徨，有过失败，但是更多的是战胜自己的喜悦，朋友一起奋斗建立友谊的感动。

在日常生活中，注重个人卫生，坚持每天一定量的体育锻炼，寝室室友之间相互关心，发生不愉快时能够做到换位思考，冷静处理问题，班上同学相互帮助，能够主动与班上同学交流沟通，积极组织班级活动，主动参与其它同学组织的团体活动。从大一到现在，所在寝室多次获得优秀寝室的荣誉，在新生军训中获得先进个人的称号，在校期间还获得优秀学生干部的荣誉称号。主动参加学校举办的运动会项目，获得女子4*400米项目的第二名。同时也存在着许多不足之处，在日常生活中会耍小脾气，做事存在着意气用事的情况，在今后的生活中，有针对性的改进。

学习中严格要求自己，按时完成各科任老师所布置的作业，对于不懂的问题，能主动请教老师和同学，对于自己的弱势科目，努力去学，保证不挂科，对于自己的强项科目，保持成绩优秀，

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光阴似箭，转眼间四年的大学生活即将结束，将要跨过大学的门槛迈向社会，回首四年来在北京联合大学校园和社会实践的点点滴滴，感触颇多。

20xx年x月，我怀着一丝失落和一份埋藏心底的希望办理了北京联合大学的入学手续，开始了我的大学生涯。在接下来的几年中，我在学校与老师的帮助下不断的充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。世间万物并不完美但是我希望自己能够具有追求完美的精神。

大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立科学的人生观、价值观和世界观。在学习上，我注意运用学习方法，注重独立思考。老师总是说“授人以鱼不如授人以渔”，“渔”才是我们多年来学习所要获得的重要技能。具有分析问题的能力，能够找到解决问题的方法，这才是教育的真正目的。坚持独立思考、完善学习方法也是我这四年来最重要的收获之一，使我能够不断地取得更好的成绩。当然，在学习我也走过很多弯路，正是这学经历使我我深深的体会到了古人所说的“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”的深刻含义。

在大学的这四年时间里我过的非常的充实，不仅参加了学校社团、做奥运志愿者、勤工俭学等活动。在班级也做了整整四年的考勤员，作为考勤员，我每天坚持早起，第一个到学校，用自己的钢笔和表格记录着同学们每天的出勤情况。四年如一日，同学们每天的点点滴滴都沁进了我的心里。做为考勤员，我认为我的责任并不是记录出勤并报告老师，那只是我的工作内容。我的责任是通过自己的工作方式，努力让每一个同学在四年的大学学习生活中能收获更多一点的知识。让更少的同学因为贪玩或懒惰而荒废自己的青春和学业。因为在班级中我是年纪最大的，我的人生经历让我觉得自己有这样的责任，而我的考勤工作的意义也正在于此。

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毕业生毕业总结

姓名：

院系：专业：班级：

填写日期： 20xx年x月x日

北京工商大学毕业生毕业总结要点

毕业总结，是学生在校期间管理、教育环节中的一项重要工作，毕业生应认真对照《普通高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》的基本要求和本校培养目标，认真回顾自己的大学生活，着重总结在成长的道路上的成功经验，找出存在的不足和努力方向。毕业总结应包含以下要点：

一、思想政治和道德品行方面

1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义方向，勇于实践，艰苦创业，为民族振兴、祖国富强而努力奋斗的决心和历史责任感；

2、对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的认识；对党的改革开放方针、政策的认识； 对国内外时事政治的了解、分析、判断能力。树立法制观念，诚信、守纪，道德品质方面的表现。

二、专业素质方面

1、是否系统地掌握本专业所必需的基础理论知识和技能，对本专业高新技术的发展趋势是否了解，是否具有较强的分析、解决实际问题的能力和自学能力；

2、能否比较顺利阅读本专业的外文书刊，达到英语（其他语种）四级以上水平；是否积极参加社会实践，理论联系实际，热爱劳动，具有创新精神和良好学风，主动适应社会主义市场经济对人才的要求。

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个人总结

不知不觉，大学四年接近尾声，马上就要毕业了。带着老师们的教诲，家长的期待，延续着学长们的脚步，我即将从这里踏上社会的旅途。我知道，这是我人生中的又一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于在校四年的学习积累和技能的培养。四年的大学生活似弹指一挥间，感觉非常有必要总结一下这四年的得失，从中继承做得好的方面、改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

在思想上，我积极上进，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，关心国事，有着坚定的共产主义信念，坚信党的纲领，坚持四项基本原则，坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论武装自己，坚持以江泽民同志“三个代表”的重要思想作为行动指南，解放思想、实事求是，认真贯彻科学发展观。在学习生活期间，我积极向党组织靠拢，入校后就向党组织递交了入党申请书，一直以共产党员的标准来严格要求自己，不断提高自身政治修养。本人思想健康、活跃，关注身边小事，积极配合支部书记开展工作，常常能提出一些好的意见和建议，为支部建设献计献策，并积极参加团委组织的活动。在“螺丝钉之家”社团工作期间，我严格要求自己，兢兢业业，脚踏实地，处处起带头作用，并且能以大局为重，不计较个人得失，把集体的利益放在第一位。

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将传统的中医中药知识和方 法与西 医 西药的知识和方法结合起来，在提高临床疗效的基础上，阐明机理进而获得新的医学认识的一种途径。中西医结合是中华人民共和国建立后政府长期实行的方针。中西医结合是中、西医学的交叉领域，也是中国医疗卫生事业的一项工作方针。中西医结合发轫于临床实践，以后逐渐演进为有明确发展目标和独特方法论的学术体系。

发展阶段 中西医结合大体经历了3个阶段：①20 世纪xx年代的临床实验性描述阶段。主要以西医诊断，中医治疗或联合用药。按西医指标观察疗效。②60～xx年代开始的临床研究与实验研究相结合阶段。在临床上主要采用辨证分型的方式分析疾病，并开展实验研究，已经出现一批如针刺麻醉、 中西医结合治疗骨 折和治疗急 腹 症等方面的研究成果。③xx年代以后的机理探讨和理论创新阶段。初步运用动物模型和实验研究观察手段，把证和经络的研究推到一个更为深入的层次。

方式 中西医结合的方式和途径有以下几个主要方面：

①在疾病的诊治中进行结合。包括在诊断上的病证结合，在治疗时的综合协调，在理论上的相互为用。病证结合就是运用西医诊断方法确定病名，同时进行中医辨证，作出分型和分期。这样就从两种不同的医学角度审视疾病，既重视病因和局部病理改变，又通盘考虑疾病过程中的整体反应及动态变化，并以此指导治疗。综合协调是指在治疗的不同环节按中西医各自的理论优选各自的疗法，不是简单的中药加西药，而是有机配合、互相补充，这样往往能获得更高的疗效。理论上相互为用是根据不同需要，或侧重以中医理论指导治疗，或侧重以西医理论指导治疗，或按中西医结合后形成的新理论指导治疗。

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个人小结

四年的大学生活似弹指一挥间，从刚踏入大学时的迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学四年的学习积累和技能的培养。

回首这四年来的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

大一是在懵懂中度过的。相比于高中的高强度学习，大学的学习更加自由，有了更多自主学习的时间，可以依据自己的计划或兴趣选修课程，看似轻松不少，但实际上对学生的自律性提出了更高的要求。非常感谢辅导员和学长学姐的及时正确的引导，使我实现了不同学习方法和生活方式的顺利过渡，很快便适应了大学生活。

大学的第二年，我们开始接触专业课，一切对于我们都是熟悉而又陌生的。但经过大20xx年的洗礼也逐渐开始适应。同时，我还利用其它的时间学习更多的课外知识，从中获得了极大的快乐。

转眼到了第三年，开始全面学习专业课才知道原来化学专业涉及的内容是如此广泛，一时间不知所措。幸好及时调整了学习状态，更好的投入专业课的学习。学习的同时，还积极参加各种活动，丰富自己的生活。经常和同学组织打排球、羽毛球等文体活动，锻炼身体的同时，也增加了同学之间的友谊以及团队精神。

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