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电气技术系学生第二党支部
帮扶总结
我们学校号召学习党的精神领悟党的思想，为此我们自动化与电气工程学院也首先做出表率，电气技术系学生第二党支部特此举办了党员帮扶党员义务维修等一系列活动。
身为电气技术系学生第二党支部的一员，我很荣幸参加了此次党员帮扶活动，此次活动以党员为主，针对下编级同学，实行一帮一的活动，在帮扶过程中也提高了自己的认识，提高自己对党的了解。 11月是党员活动月，我在党组织的安排下，和一年级的下编级于政磊同学进行了初次沟通，于政磊同学善于沟通，懂礼貌，是一个很有发展强度和空间的学生。为此对其思想工作也易于进行。在第一次的交流中我觉得于政磊同学已有很大的学习意识以及对自己当初不爱学习浪费时间的行为深有悔改之心。而我也深感到下编级同学的思想上的无助与生活学习上无奈。这又要求我们不仅是党员同志要对其帮扶还要有更多的同学积极帮助他们照顾他们。而党的思想和先进性又一次将我洗礼。
之后的交流之中我了解到于政磊所面临的困惑，想要了解的事情，我通过自己的经验给他们一些自己的意见和建议。
针对于政磊同学首先是学习问题，多门考试的不及格使之困扰。他向他讲述大学学习的重要程度，以及如在大学何学学习。我告诉他们大学我们不单是为了获得更多的知识，更重要的是提高自己的综合
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党
员
帮
扶
温
暖
你
我
第二党支部
09市场营销一班
党员帮扶温暖你我
在中国共产党成立xx年之际，我们学校号召学习党的精神领悟党的思想，为此我们经济管理系也首先做出表率，特此举办了党员帮扶活动。
此次活动以党员为主，针对学生宿舍，实行一帮一的活动，身为党员的我，也很荣幸参加了此次活动，在帮扶过程中也提高了自己的认识，提高自己对党的了解。
这月是党员活动周，我和某某、某某某在党组织的安排下，和一年级120宿舍的同学进行了沟通，认真实施党员帮扶工作。在这个过程中，我觉得党的思想和先进性又一次将我洗礼。
在交流中我们了解到大一新生所面临的困惑，想要了解的事情，在交流过程中，我们通过自己的经验给他们一些自己的意见和建议，对他们以后的工作学习都会有所帮助。我在学习和工作上给他们说了一下自己在这方面的经验。 首先在学习方面，他们问我大学学习的重要程度，以及如在大学何学学习。我告诉他们大学我们不单是为了获得更多的知识，更重要的是提高自己的综合能力，因此，大学这两方面都是不可或缺的。那么学习上该如何做呢？第一，要做好课前预习，了解所学内容，不至于上课一无所知。第二，课堂要认真听讲，无书的科目最好做好笔记，我还给他们分析了我们大学成绩的组成部分，当然他们也清楚。作为营销专业的学生，我告诉他们上课发言的重要性。第三，
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党员一对一帮扶活动总结
在党员“一对一”帮扶实践活动中，时刻以“高标准、高追求”严格要求自己，发挥学生党员模范带头作用，确保深入学习活动人人参加，人人受益，确保做出好的成效，以人为本，促进学生全面发展，建设和谐校园。在帮扶过程中使党员受教育、强素质，倾听群众意见和建议，查找工作差距，改变工作，转变作风，从而提高党的执行力。
本人与帮扶对象均采用实名制，明晰两者的职责，明确在开展帮扶实践活动中的具体责任以及各自的具体情况，使被帮扶对象激发努力学习专业的热情和自觉性，帮助其坚定对生活的信心和不怕吃苦的勇气，顺利完成学业。对于自己，增强了自我责任意识，积极参与，切实可靠的激励自己做好本职工作，抓好工作的落实，提升自我认识和对党的了解。 在党支部的安排下，我和会计1201班的***同学进行了沟通，认真实施党员帮扶工作。在这个过程中，我觉得党的思想和先进性又一次得到洗礼。
交流中我了解到与***类似的同学所面临的困惑，想要了解的事情，在交流过程中，我通过自己的经验给她一些自己的建议，对她以后的工作和学习都会有所帮助。具体来说我阐述了自己以下方面的经验。
首先在思想上解惑，帮助帮扶对象与同学的相处之中的自卑心理，梳理自信心，自强自立；课间或闲暇经常与她交流谈心，掌握其思想状况，有的放失地化解其心中的困惑，给予她精神上的动力，确保其充沛着积极上升的正能量。
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在党员“一对一”帮扶实践活动中，各党员群众时刻以“高标准、高追求”严格要求自己，确保深入学习活动人人参与，人人受益，确保做出好的成效。在帮扶过程中使各党员受教育、强素质，倾听群众意见和建议，查找工作差距，改进工作，转变作风，从而提高支部领导科学发展
的能力。
在党支部主要负责人的带领下，各党员帮扶人与帮扶对象均采取实名制明晰两者的职责，明确在开展“一对一”帮扶实践活动中的具体责任以及各自的具体情况，党支部负责人要求各党员增强责任意识、服务意识，积极参与，切实受到教育，激励自己做好本职工作，抓好工作落实。
各党员切实了解掌握活动进展情况，及时发现和解决活动中遇到的问题，总结和推广典型经验和做法。同时支部负责人加强检查指导，全程动态掌握各党员参加活动的情况。
各党员之间协调配合，对党员在联系帮扶对象过程中反映出来的带有共性的问题，特别是需要协同解决的问题，逐项梳理，认真研究，提出切实可行的解决办法，统筹加以落实。
支部负责人还要求各党员认真总结开展“一对一”帮扶实践活动的经验，不断丰富活动内容和形式，并逐步建立健全帮扶的长效机制，推进实践活动不断走向深入。
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学校党员教师与学生帮扶工作总结
在我们的教学中，每个班都会有学困生，如何提高他的学习成绩是我们最为头疼的问题。这些学困生他们有的是因为智力原因，而有的并不是智力方面有问题，他们学习成绩差大部分是由于家庭、学校等多方面的原因造成的。学困生的成功转化并非易事，因此，哪怕转化一名学困生，都凝聚着我们老师很多的的艰辛。因此，了解和研究学困生，做好学困生的辅导工作是现代教师的必备能力。作为党员，我们更应该进一步做好学生的教育工作，一年来，全体党员帮扶学困生12名。根据孩子的基本情况，全体党员扎实地实施了帮扶：
一是在思想上，做好孩子的心理辅导老师，架起学生、教师、家长三方互动的桥梁。我们经常找孩子进行谈心，了解孩子的思想动向，急孩子之所急，想孩子之所想。同时，进行入户家访，电话家访等，与孩子的父母共同探讨孩子的教育引导问题，教会家长科学的家教方法。另一方面，电话联系了孩子的亲属，共同商议孩子的成长问题，最终让孩子的亲属认识到了孩子教育的缺失。
二是在经济上，做好孩子的坚强后盾，平时，我们出资为孩子买一些生活、学习用品。其次，千方百计争取为孩子经济“动点脑子”。
三是在学习上，做好孩子的贴身指导老师。有计划的教给孩子学习的方法，检查孩子的作业情况，鼓励孩子坚持学习等等。
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教师的成长是一个连续性和阶段性相结合的过程，教师培养提高工作既是对教师成长的鞭策，也是对学校培养新教师工作的督促。为了使教师的专业成长更快更好，根据本校实际，特对本学期帮扶工作总结如下。
一、帮扶成果
(1)每周听指导教师课堂教学1节，每月送教学主任审核检查。
(2)完成读书笔记1本，读书随笔1篇，撰写教学反思1篇和总结1篇。学期结束时送教学主任审核。
(3)每学期上校级公开课1次以上。由教学主任记录登记，并留存教案与评议记录。
(4) 编制有代表性的试卷1份，由教研组对试卷作出恰当的评价。上交教务处留档备查。
(5) 指导教师审核的教学设计6次。
(6) 向学校全体教师展示一项精品课件。
二、对今后的要求
(1)对帮扶教师的教育教学常规工作检查指导每月不少于1次。
(2)与帮扶教师交流研讨每月不少于2次。
(3)指导班级管理工作每月不少于1次。
(4)指导班队活动组织与设计每学期不少于2次。
(5)指导帮扶教师开展课题研究。
三、考核与奖惩
帮扶教师与指导教师完成各项工作，年度考核时帮扶对象的对应业绩量化计入指导教师考核分，对帮扶成绩突出的指导教师，在评优评先时优先考虑。
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20xx年x月，又是一个秋高气爽、收获多多的季节，运城学院又迎来了一批新的学子，一张张满怀憧憬的脸庞昭示着希望，象征着运城学院的明天，而机电工程系也注入了新的血液。
这个学期，机电工程系又迎来了160余名新生，为了帮助他们尽快适应大学生活，做好角色转换，机电工程系学生党支部主办了“党员进宿舍帮扶活动”。活动主要内容为我系党支部派出正式党员及预备党员进入各大一新生宿舍，以谈心交流的方式，解答他们对于大学生活的疑惑，正确引导他们的思想，为他们即将开始的大学生涯提供积极的、有意义的经验和建议，并在日常生活中帮助他们，做好他们的大学引路人。
我作为机电工程系学生党支部的一员，很荣幸参加这次活动，我被分配到1001班的3118宿舍与新生交流。初见这些大一新生，我仿佛找到了自己的影子，好奇与懵懂写在脸上，对于高年级学长的到来既惊奇又热情，很快我便和他们融入到一起，对于将开始的新生活，他们最关心的还是有关大学学习和生活与高中时的不同，他们问到我有关英语四六级、奖学金的问题，也问到我有关学校食宿等生活问题，显然，他们对于未来非常兴奋，我一一解答了他们的问题，在学习上，我告诉他们大学老师授课方式的不同，各项考试制度及情况，如何安排学习计划，有效利用时间，在宝贵的时间内收获最丰富的知识；在生活上，我想他们介绍了我院一些与他们生活息息相关的规章制度，如何处理大学生活中可能出现的问题，尽可能的帮助地帮助他们尽快
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帮
扶
大
一
寝
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同
学
活
动
总
结
09营销一班
朱宗仕
20xx年x月x日
新的一年已经过去了好几个月，但是大一学生与大二学生仍然缺乏交流，为了促进大一学生大二学生以及与校领导的交流，经管系在党总支的安排下，在团总支的具体布置下，经济管理系党支部主办了“党员进宿舍帮扶活动”。活动主要内容为我系党支部派出正式党员及预备党员进入各大一新生宿舍，以谈心交流的方式，解答他们对于大学生活的疑惑，正确引导他们的思想，为他们将来的大学生涯提供积极的、有意义的经验和建议，并在日常生活中帮助他们，做好他们的大学引路人。
我作为经济管理系学生党支部的一员，很荣幸参加这次活动，我被分配到10级营销一班的120宿舍与大一学生交流。初见这些同学，我仿佛找到了自己当初的影子，好奇与懵懂写在脸上，对于高年级学长的到来既惊奇又热情，因为以前大家在一起也接触过，很快我便和他们融入到一起，对于大学生活，他们最关心的还是有关大学学习和生活与高中时的不同，他们问到我有关英语四六级、奖学金的问题，也问到我有关学校食宿等生活问题，显然，他们对于未来非常兴奋，我一一解答了他们的问题，在学习上，我告诉他们大学老师授课方式的不同，各项考试制度及情况，如何安排学习计划，有效利用时间，在宝贵的时间内收获最丰富的知识；在生活上，我想他们介绍了我院一些与他们生活息息相关的规章制度，如何处理大学生活中可能出现的问题，尽可能的帮助地帮助他们尽快适应大学新生活，写好自己人生的新篇章。
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