单龙寺学校“一校一品”体育特色建设工作总结

自开始“一校一品”体育特色建设以来，单龙寺学校结合阳光体育运动、体艺“2+1”等活动，因地制宜，依托本校教学资源，突出专项体育教学，让每个学生在学习期间至少学会两项体育技能，努力促进本校体育教学形成特色，有效提高了体育课教学质量和效果。下面对近年来我校开展“一校一品”体育特色创建工作进行总结。

一、“规范+特色”让每一个孩子爱运动

每天课间或放学以后，在单龙寺学校都能看到这样的情景：学校运动场上一个个神采飞扬、蹦蹦跳跳、挥洒汗水的阳光少年，他们一会儿跳绳、一会儿转呼啦圈、一会儿踢毽子??玩得大汗淋漓，不亦乐乎。这正是我校阳光体育活动的场面。

一直以来，坚持“规范+特色”是我校体育教学的总体思路，学校要求教务处和体育组要精心安排，确定体现本校特色的2到3个项目，努力形成学校的体育特色。如今，学校各班级有十几个体育项目“百花齐放”，跳绳、乒乓球、篮球、贴“烧饼”??这些活动开展得有模有样、有声有色，已初步实现了“人人有体育运动技能、班班有体育特色项目”的目标。体现全校性特色的体育项目有篮球、长跑、乒乓球等项目。初中部各班级都建立了篮球队，定期开展训练和比赛。爱好篮球的学生在七年级时还显得稚嫩，而到了九年级已经身手矫捷、技术娴熟了。每年x月份，学校都要举办秋季运动会，项目多样，全员参与，极大地提升了广大师生参与体育活动的兴趣和热情，也促进了学生运动水平的提高。

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“一校一品”体育特色建设工作总结 高阳中心校东曹小学 141181104206 我校在“一校一品”体育特色建设中，认真学习上级文件精神，积极向全校教职工进行了广泛的宣传，与“阳光校园”特色建设相结合，创建体艺特色。下面对我校开展“一校一品”体育特色建设工作进行总结。 一、具体做法 1、学校领导重视，结合学校实情、教师特长及学生兴趣，积极开展“一校一品”体育特色建设工作。我校根据实际情况，增加高年级学段学生“搏击操”“太极扇”的训练项目，搏击操是一种有氧操，它结合了拳击、泰拳、跆拳道、散手、太极的基本动作，遵循健美操最新编排方法，在强有力的音乐节拍下完成的一种身体锻炼方式,学生利用每天下午的活动时间进行训练，加强学生体质，充分缓解学生学习压力，使学生更加自信。 2、体育课上学习理论，课外训练技能，做到两结合。充分利用体育课讲解理论知识，传授技能技巧，课间及放学时间让学生训练，掌握技能技巧，做到课内与课外有效结合，理论与技能相辅相成。 3、积极开展内容丰富、形式多样的竞技活动。我校认真落实体育教学要求，学期中旬组织师生开展内容丰富、形式多样的体育技能竞赛活动，如队列队形展演、体操比赛、体育游戏比赛、球类运动会??丰富学校生活，展示教学效果，张扬学生个性，延伸学生兴趣。 二、取得的成绩： 20xx年我校在高阳中心校组织的星光艺术节中，才艺表演中的校园情景剧表演获得了第二名的好成绩。 三、面临的困难： 1、校园体育环境不佳。校园未硬化，沙石铺垫，晴天训练有尘土，雨天泥泞无法进行训练。

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试马镇初级中学 “一校一品”体育特色建设工作总结

为了丰富校园体育文化，加强学生体育基础知识、基本技能和有效方法的学习，培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，促进师生积极参与体育锻炼，达到强健体魄、全面发展的目的。近来来，试马镇初级中学因地制宜，依托现有教学资源，突出专项体育教学，将“乒乓球”确立为“一校一品”体育特色项目，有效的促进了学校体育工作的发展。现将我校“一校一品”体育特色建设工作总结如下：

一、基本情况

自开展“一校一品”体育特色建设工作以来，学校领导高度重视，经过专项研究将“乒乓球”确立为“一校一品”体育特色项目；提出了“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号；成立了由校长任组长，校级领导为成员的工作领导小组，明确小组成员的职责与分工，将“一校一品”的创建作为学校的重要工作之一，列入学校总体规划中，并制定具体的阶段实施计划；由团委具体负责，组织编写了《试马镇初级中学乒乓球运动校本教材》；利用每天的“大课间”和 “阳光体育”活动时间开展专项训练，并将每年4月定为“乒乓球活动月”，连续开展了4届师生乒乓球大赛，取得了良好的效果。

二、主要做法及成效

（一）开发研究校本课程，加强学科之间的渗透与整合。

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永康中学

“一校一品”体育特色建设情况总结

近几年来，我校在探索学校师生体育特色方面做出很大努力，初步形成了我校全校师生都能参与并实实在在能对师生身体起到锻炼的体育项目—武术操。

其特点一是可以克服天气因素影响，不管什么天气都不影响师生进行锻炼。二是不计较场地大小及室内外情况。随机性较强，师生可以接受。三是武术操是学生广播体操的一种，师生都可以容易学会并接受。四是时间适应性较强。不管课间时间长短，都可以随机进行锻炼。

我校近几年中充分利用这一特点，在课间操和大课间活动中都让全体师生进行武术操的学习和锻炼。并在允许情况下，每年进行一次武术操比赛（因为学生人数少，班级少，全校不分年级全部混为一组进行比赛）。

当然，这也与学校运动场地建设情况有关。我校计划在未来三年中，将随着学校运动场条件的逐步改善，我校的体育特色将不断得以丰富和发展，将武术操和健美操融合在一起，让师生健康更健美。

因为我校有王凤、房云龙、初航三位体育专业毕业的教师，初航还是健美操专业的教师。所以，我校在下一步体育教学和活动中，将发挥师资优势，让初航老师把武术操和健

美操有机融合，形成特色武术健美操，让师生都随时随地能进行锻炼，形成全校齐练共享健康和健美，让武术健美操成为永康中学的品牌和特色。

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走“一校一品”体育特色之路，

发布时间：20xx-04-18

——苏州大学附属中学“一校一品”总结

苏大附中体育组

二O20xx年x月

一、“爱与智慧”教育理念下的品质内涵

1．全面提高学生综合素质

作为园区第一所四星级高中，苏大附中以“爱与智慧”为办学理念，以“人格健全有智慧，全面发展有特长”为育人目标，以“人文德育”为素质教育的抓手，严格执行“五严”规定和“三会”要求，积极实施多元化评价标准，认真贯彻落实上级部门关于加强青少年体质的文件精神，坚持“健康第一”的指导思想，规范办学，积极开展体育运动，既注重体育硬件的改善，又注重体育软件的培育，大力、广泛开展阳光体育运动，切实、有效落实每天一小时体育锻炼时间，全方位推进学校的体育工作，全面促进学生健康成长。

2．全力推进“体教结合”“一校一品”

“体教结合”是尊重教育发展规律，尊重学生成长规律，立足于教育和学生的全面可持续发展的办学新思路。首先，从内容上讲，既要追求高分，更要全面提高学生综合实践创新能力；其次，从对象上来看，既要培养具有潜力的运动员种子选手，更要面向全体学生的健康成长。因此，苏大附中重点发展篮球这一入门简单、大众参与度高的项目。这不仅落实了上级相关政策和规定，也是深化素质教育的实实在在的一个落脚点，还有助于整合体育教育资源、提升学校教育辐射力和核心竞争力

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渭南中学一校一品实施情况汇总 渭南高级中学自建校以来认真学习上级有关文件精神，向全体教

职工进行了广泛的宣传动员，在体育方面积极推行两技素质工程，经过多年的坚持。目前已形成了渭中早操、军体拳、集体舞、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武术等九个具有特色的体育项目。下面

将对我校开展“一校一品，体艺特色”创建工作进行总结。

学校领导高度重视，师生共同创建学校特色。

1、与校园文化相结合

为了推动“一校一品”工程的实施，我们把“九个特色项目”列

入了校本培训的计划，通过培训，把项目的基础知识、创新的理念深入到学生、老师们的日常教学中，这样才能创造出“两技特色”的文化氛围。我们请来了前国家队主力中锋王立彬通知担任篮球队教练，教授篮球的知识、派出教师远赴河北衡水交流学习、根据专业需要招收专项人才以及组织开展各项培训、比赛活动，编写校本教材，一次次的教学和训练活动，老师们都认真工作，端正了思想，增强了信心。

2、一校一品的建设与学校师资队伍相结合

为了保证“一校一品”工程落到实处，不留于形式，真正发挥其

特色带动作用。学校还申报了“渭南中学体育俱乐部”、“渭南市体育教育示范校”称号，同时在校园文化建设、体育特色两方面提升学校品位。发动全校教师参与体育特色学校建设，从而形成一支师德高尚、业务精良、适应现代化的教师队伍。

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河北镇中心学校

“一校一品”体育特色建设情况汇报

根据上级要求，现将我校“一校一品”建设工作情况汇报如下： 我校是一所由原河北、土孟、下交、西交四所学校合并成的寄宿制农村小学。学校现有9个教学班，学生285人，教职工60人，其中专职体育教师1人，兼职体育教师6人。学校的体育课、大课间活动以及其他的大型活动都在约600平米的学校大院内进行，没有操场。

在合并学校前，原先四所学校的“一校一品”就已初具规模，形成了自己的特色，在20xx年的春运会和“六一”儿童节等大型活动中进行了展演，得到了社会各界的好评。并校后，学校结合上级对大课间和体育、艺术“2+1”项目实施的要求，我们在原先的基础上进行了整合和改编，重新确立了活动项目：跳绳。要求所有学生都掌握该项运动技能，并将其由课堂教学延伸到了大课间活动中。具体是这样的：

我校在体育课中单独设立跳绳作为“一校一品”体育活动项目。在教学活动中要求学生从跳绳的基本技能学起，逐步向花样、难度过渡。一、二年级进行基本技能训练，包括：单人单绳双脚跳、单人单绳单脚跳。三至六年级进行花样基础技能教学和难度训练，包括：双人单绳单摇基础训练、双人单绳异体位交叉跳、双人单绳转身跳、双绳交替跳、多人多绳跳等。跳绳技能训练在体育课中教学，在班级大课间活动中训练。教学和训练分层次进行，从低年级到高年级由易到难，由简单到复杂。每天下午的班级大课间活动中跳绳是一项主要项目，并兼做滚铁环、转呼啦圈、拍皮球等其他项目。

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xx小学“一校一品”工作总结

自开展“一校一品”体育特色建设以来，学校认真学习上级有关文件精神，向全体教职工进行了广泛的宣传动员，创建体艺特色，丰富校园文化，将跳绳、踢毽子作为我校的“一校一品”建设项目。下面将对我校开展“一校一品” 体育特色创建工作进行总结。

一、学校领导高度重视，师生共同创建学校体育特色。

1、与校园文化相结合

为了推动“一校一品”体育特色工程的实施，我们把“跳绳、踢毽子教学”列入了校本培训的计划，通过培训，把跳绳、踢毽子的基础知识、创新的理念深入到学生、老师们的日常教学中。由本校黎洁副校长进行日常的跳绳、踢毽子组织教学工作，以及组织开展各项培训、比赛活动，编写校本教材，一次次的学习活动，老师们都认真学习，端正了思想，增强了信心。

2、一校一品的建设与学校师资队伍相结合

为了保证“一校一品”工程落到实处，不留于形式，真正发挥其特色带动作用。发动全校教师参与体育特色学校建设，从而形成一支师德高尚、业务精良、适应现代化的教师队伍。

3、一校一品的建设与学校文化内涵的建设和学生技能培养相结合。

我们把跳绳、踢毽子作为我们学校的一种文化教育，利用跳绳、踢毽子练习陶冶个人情操，让师生感受到人人有特长，培养师生积极向上的精神。根据学生的兴趣爱好，我们在每周活动课上，广泛激发学生的兴趣，分别开展除了跳绳、踢毽子培训外的多项体育项目活动，包括激情短跑、乒乓球、呼啦圈等 1

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