法律诊所总结

这个学期我选修了法律诊所的实践，通过法律诊所的实习，我接触到了许多平时课堂教学接触不到的东西。俗语有言“实践出真知”，以往我们的授课大多以理论教授为主，缺乏必要的实操训练。而这一次的法律诊所却弥补了这一不足，通过对一个案例的跟进，将理论应用到实际中去，促进了我们对法律理论的深入理解，培养了我们这些法学学生的职业技能和职业道德意识，有助于实现法学理论与法学实践的统一。

法律诊所课程围绕真实事件展开，由殷老师逐层深入给予指导。在每次课堂上，殷老师会先介绍律师实践中的相关知识，既有律师实践中的注意事项等应用性内容，也有诸如会见笔录书写方法这种文书型知识。一般每堂课在理论讲解后，殷老师会给予我们当场书写相关材料并进行一个实地的模拟。在这四堂课中，我既有作为当事人王萍，会见了我的律师；也有作为律师，对证人John Hamilton进行了证言询问；更有作为B公司的首席谈判代表，与A公司就一款软件的买卖进行了一场激烈的谈判；并完成了会见笔录、询问笔录、证据清单、事实清单和谈判计划等文书的写作。

从这短短的四堂课中，我收获了许多，不仅是知识得到了充实，而且在与人交际方面与对一些小动作的把握，对谈话者心理的判断能力都有了很大的提高。比如在最后一堂课的公司谈判模拟中，如何通过对方的语气，肢体语言，退让限度来判断对方的底限对最大化本方公司利益起到了十分重要的作用。同时，分组进行的模拟活动使大家都能积极参与其中，并能在比对当中取长补短，精益求精。

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法

律

诊

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班级：

学号：

姓名：088111 081108013 霍二峰

法律诊所教育学习总结

时间如白驹过隙，一学期在不知不觉中已经过去了，法律诊所本学期的课程暂告一个段落，半年的时光虽短，但法律诊所教育模式的开展对诊所每一位学生来说是个充满了实践与挑战的过程，对于法学教育来说是个历史性的突破。短短一个学期的课程不多，但是我由此得到的收获却远远的超过在课本上的学到的知识。

在法律诊所的课堂上，通过接待当事人，阅卷的技巧，谈判的技巧，调查、取证技巧等诸多专题的学习，我熟悉了民事案件的整个法律流程，懂得了如何运用法律知识来解决现实中的法律问题，以及多种诉讼的技巧。在法律诊所的课堂上，我对法律有了一个更新的认识，法律是我们解决问题，解决矛盾的工具。只有熟练掌握了这个工具，才能很好的解决现实法律问题。诊所式法律教育采用的互动式教学方法使师生、同学间交流更加直接有效。在诊所课程中，老师和同学们互动，而且有时候同学们扮演各种诉讼案件中的角色，虽然只是模拟法庭，但是我可以感受到大家心中的激情，大家都会用自己学到的法律知识为自己担任的角色谋取最大的利益。生动的案例教学，增添了我学习法律的兴趣，我可以在诊所的课堂上愉快的学习，而不是其它课堂上被动的学习，学习的效率自然提高了很多。

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结业总结

不知不觉半个学期就过去了，法律诊所课程也结束了。回顾这九周的课程学习，我不禁觉得学有所得！

刚刚开始课程时，刘浩老师的头脑风暴就很是吸引我。我一直就知道我的思维太过定式，这对于做律师不是一个好的现象。在上刘浩老师的课时我更是注重到不同角度思维的重要性！更主要的是，我发现要改变我的思维很简单也很难：只要在想问题时再往深处想想，再从整体上想想就好！有句话说得好：说得容易，做的难。而我就怕是：思想上的巨人，行动上的矮子！

我一直就想当律师，因为我想维护正义。从这也可以看出我的不成熟吧，毕竟，我只要了梦想，而忘记了面包的重要性！刘浩老师还教会了我一个重要的生活道理：律师最根本上是一种为个人生计而运作奋斗的职业，在为委托人争取最满意的最大利益的同时，还要为自己争取最大利益！

李律师则是教会了我，作为一名律师，你不仅是要有法律学知识，而是要有专业的法律学知识。比如专攻民法或宪法，当然这都是要细分的。还有你要让你的被代理人相信你！律师是要和很多人打交道的，那么，接人待事的技巧是我作为未来的法律人必须要修的一门大学问。杜老师对我的影响主要是在模拟法庭上。在这一系列的准备、预演和上台中，杜老师给了很多指导。比如：辩护词的格式，起诉书的名称，主要都是一些我们要注意的，必须避免的硬伤。在这一过程中我领会到“一份文件对应一个程序的”含义了。在这一活动期间，我努力将自己在课

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法律诊所总结报告

在这学期的法律诊所课堂上，老师为我们请来了XX区X检察官，她是本区检察院的副检察长，在课堂上为我们详细的讲解了检察院中的内部机构设置及各自的主要职能。收获颇丰，不仅领略到作为检察官的风范，更了解到人民检察院内部机构设置和运作机制。就我在课堂上的记录，形成如下关于人民检察院内部机构设置及其相关职能的总结报告。

人民检察院按照法律规定和业务分工设置内部机构，分别承办侦查，审查逮捕、审查起诉等业务。

1.控告申诉检察科，举报中心：承办受理、接待报案、控告和举报，接受犯罪嫌疑人的自首;受理不服人民检察院不批准逮捕，不起诉、撤销案件及其他处理决定的申诉;受理不服人民法院已经发生法律效力的刑事判决、裁定的申诉;受理人民检察院负有赔偿义务的刑事赔偿案件等工作。

2.反贪污贿赂局(内设职务犯罪预防科)：承办对国家工作人员的贪污、贿赂、挪用公款等职务犯罪进行立案侦查等工作。认真做好职务犯罪预防工作。

3.渎职侵权检察科：承办对国家工作人员的渎职犯罪和国家机关工作人员利用职权实施的非法拘禁，刑讯逼供、报复陷害、非法搜查、暴力取证、破坏选举等犯罪进行立案侦查等工作。

4.侦查监督科：承办对公安机关、国家安全机关和人民检察院侦查部门提请批准逮捕的案件审查决定是否逮捕，对公安机关、国家安全机关和人民检察院侦

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法律诊所实践·个人总结

以前常常听到比师兄师姐们在学习的时候参加法律诊所的实践活动，但是我却对法律诊所一无所知。法律诊所，clinic legal

education，一个对于我来说如此空洞，如此抽象的定义，在学习了将近两年的理论课之后，我们也开始了法律诊所的实践课程。我用实践去诠释了“法律诊所”，也通过实践了解了法律诊所是干什么的。 “欲穷千里目，更上一层楼”想要更好的了解一个问题就是在实践中去了解它。因此，人们常说：“实践出真知.”这也是很有道理的。我以前不了解什么是法律诊所，但是通过学习中参加实践活动了解了很多关于法律诊所的知识。

我们早早的到了本次法律诊所的实践基地——重庆市律师协会三峡库区农民工维权中心，它是专门为农民工提供免费劳动维权服务的机构，也是我们法学专业的校外实践基地。首先，夏宇律师给我们将了一些实践中的注意事项，我们分成了两小组，一小组在张懋超律师的带领下去万州区第一人力资源市场做咨询，我就留在了农民工维权中心的咨询室。接着夏律师教我如何记录当事人的基本资料，如何记录下当事人需要解决的问题，以及在接待当事人和对待案情时应该怎样对待。夏律师还结合自己身的办案经验给我们讲授了一些实务方面应该注意的问题。

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本学期的期初，学院增设了一门法律诊所课程，这对于法律专业的大三同学来说，是继模拟法庭之后又一次靠近真实法务的机会，这亦是一个很好的学习与交流平台。如同去诊所一样，法律诊所正如它的名字一样，就是在接触法律事务的过程中，帮你找寻自身存在的法律知识盲区，增强处理实际法律事务能力的地方。虽然不喜欢去医疗诊所看病打针吃药，但我很愿意到这个叫“法律诊所”的地方去没病“找病”。

法律诊所这门课程不同于传统的法律讲授课程，它更加重视学生实际运用所学法律理论知识的能力，这其中包括：跟“法务同事”协作的团队合作能力；与对方当事人、代理人“斗志斗法”的能力；与当事人沟通交流的能力；还有师生之间的互动交流学习。

通过法律诊所课程的学习，不仅进一步加深了对法学专业理论知识的认识，而且通过课堂的学习实践的过程，能很快地发现自身存在的知识漏洞和盲区，有效弥地学习同学身上的优点长处弥补自身的不足，把学生从单纯枯燥的理论知识，带入了环环相扣的实际案件当中。同时课堂设计围绕真实的案件开展，在实践各个环节对我们加以引导，力求使我们了解实际生活情境中案件的处理方式，熟悉法务的处理知识和技巧。

首先，通过诊所的学习，极大地增强了我对"证据"的理解。我们知道，任何法律案件都讲求“以事实为依据，法律为准绳”，而事实要靠证据来说话来澄清。通过在诊所的学习，不但强化了对证据理论认知的认识，了解什么是调查取证，以及调查取证的范围、方法和步骤等基本知识外，还要求我们要用充足确凿的证据来展示再现法律事实，将理论知识运用到具

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法律诊所课程心得

姓名：       马国胜      

班级：08级民商法学（3）班

学号：      20081082    

学员期次：   第十四期学员班   

日期：   20##年12月5日  

法律诊所课程心得

我十分荣幸能参加北方民大学法律诊所的课程学习，也很感激诊所老师的指导与帮助，感谢诊所学员的彼此配合！时间如同捧在手心里的水，在不经意间就悄悄溜走了，等你注意到的时候，已经所剩不多。半年的时间，不长也不短，可怎么一回头，这个学期已经快要结束了。大三上学期，虽然是个忙碌的学年，但是因为法律诊所课，让我忙碌的学习生活变得丰富又多彩。

 “法律诊所”，是我们学院进行法律援助，法律实践的地方，这是个课堂，也是个工作室，更是我们走出象牙塔通向外面世界的一条小通道，正因为如此我们在今后务必做好法律诊所北方民族大学工作站的宣传工作，不能做校园的隐士、幕后的“英雄”！而令我最感兴趣的是，在这里学生可以接到案子，真正面对当事人，面对法庭，可以真正接触到法律的实质层面。于是，就是这种吸引让我最初选择了申请诊所课，但最初的我仅仅是对即将面对的环境期待而已。还记得，上法律诊所第一节课的时候，第一次面对不同于十几年的教学方式，我既紧张又好奇。从原来被动的接受老师的灌输，到现在学会了自主学习独立思考，我认为短短一学期的学习让我真的进步了很多。

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姓名：赵龙娇 班级：法学1002班 学号：20xx0382

法律诊所课心得体会

在准备选修法律诊所这门课程的时候，其实我并不了解什么是“法律诊所”，自己也没有去查阅相关资料做深入学习，只是凭借字面意思理解它肯定与实践教学有关。听完法律诊所入学课中廖老师对这门课的介绍，我的思想有了一个跨度。从一个空白的问号到基本了解外国的“clinic legal education” 和中国的法律诊所——与传统的灌输式教学不同，学生成为课堂的主人，教师只是课堂的引导者，不再是课堂仅有的主角。我想这将是一门既有趣又很实用的课程，是继模拟审判之后又一次理论联系实践的好机会，是一个很好的学习与交流的平台。

转眼间一个学期又接近尾声，法律诊所课程的学习也结束了。在法律诊所课程的学习中我感触颇多。课堂上，很多时候我们不再是处于一个被动的角色，每一次的模拟练习课堂气氛都十分地轻松，没有压力。部分情况下不再有老师预设的答案，我们不再受刻意寻找所谓的标准答案的束缚，不用努力去揣摩老师的心思，开始有自己独立的思考，每个人都会很积极主动地表达自己。很喜欢每一次的模拟练习，使理论联系实践，从经验中学习法律，从实践中掌握一些职业技能，知识积累与思维训练并重，每一次都能确保我们从模拟实践中自己总结学到的东西。模拟练习不仅培养了我们自己发现问题的能力，也可以让我们在思维方式上进行交流。如每一次我都会思考，为什么别的同学能够想到这一点，而我没有想到？为什么别的同学想到从这个角度去思考，而我没有呢？这样下来，我也不断地积累了别人的优点，我相信这是一个相互学习、相互取长补短的过程。

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