“一帮一”工作总结
南阳中学 成志荣
随着课改的不断深入和全面展开，广大教师提高实施新课程、驾驭新课程能力的愿望更加强烈。对发展中的教师来说，要具备实施新课程的能力，成为与时俱进的合格教师，就得不断的学习、“充电”，提高教师的思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质。
为了帮助新教师尽快过好“教学常规入门关、课堂教学优质关、教学能力达标关、师德师风楷模关”缩短成才周期，我根据学校要求，在这个学期与陈桂萍老师结成“一帮一”对子，下面就这个学期来“一帮一”工作总结如下：
一、辅导教师以身作则、言传身教。以自己严谨的教学态度和教学风格作为榜样，引导更深刻地了解教师这个职业的神圣与崇高、职责与义务，注重对新教师的工作和生活指导，注重师德指导和教学常规指导。新教师在教学实践中，精力充沛、责任心强、接受新知识快，但是，由于缺乏教学经验，在教学实践中，只注重知识的传授，没有很好的引导学生自主学习，课堂氛围缺少活力，学生学习、主动回答问题的积极性不高，学生处于被动的接受式学习。尤其是在新课程改革中，如何倡导学生积极参与、相互合作交流、主动探究知识，面对新的教学理念，针对基础不好的学生，如何去科学处理教与学的关系，这都是新教师面临的难题，让辅导教师和新教师通过相互听课、说课、评课，把辅导教师多年来积累的教学经验和课堂应变经验，提供给新教师，作为新教师的参考与借鉴。
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口腔医学院分团委
20xx年x月x日南昌大学口腔医学院新生“一帮一”
帮辅志愿服务活动总结
“一帮一”帮辅活动从新生入学开始，已经过去了接近2个月的时间。在老生与新生的共同努力下，新生已经逐渐适应了大学生活，慢慢融入了口腔医学院这个团结的集体。我院开阵的新生“一帮一”活动切实做到了“推动科学发展，促进校园和谐，服务广大师生，加强基层组织”的目的，发扬了广大学生党员的先锋模范带头作用，促进了新生与老生的共同发展。
一、活动时间:
20xx年x月x日-11月x日
二、活动地点：
20xx级新生宿舍、医学院教室
三、参与人员：
口腔医学院20xx级、20xx级全体同学
四、活动内容及效果
1、关注思想状况。
在过去的两个月中，新生已经逐渐适应了大学的生活，我们主要针对新生在对待舍友的态度上进行思想辅导。由于同学们在生活习惯等方面存在着差异，所以在集体生活过程中将出现了小摩擦，而部分新生对此感到十分迷茫与无措。针对此问题，我们口腔志愿者们帮助他们学会包容，学会与人和谐相处，树立“和谐共进”的意识。
口腔医学院分团委
20xx年x月x日在志愿者的努力下，新生已经逐渐克服了这个问题，能够与寝室的人和谐相处，更好地适应了大学的集体生活，而且明显增强了新生的人际交往能力，同时注重他们自我个性的培养，为迈入社会做好准备。
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插上爱的翅膀
——教师一帮一活动总结
一、选择“一帮一”对象的初衷。
两年前，学校根据上级指示开展了教师“一帮一”活动，每名教师要选择一名学困生或贫困生结对子，从各方面帮助他。我们班共74名同学，我把目光锁定了卢炳蔚同学。卢炳蔚同学成绩不差，那我为什么选择他作为“一帮一”的对象呢？
在十几年的班主任工作中，我不仅关注学生的学习成绩，关注他们的身体健康，更加关注他们的心理健康。因为小学生正处于身体快速发育时期，要让他们健康地成长，不仅仅是指身体上的健康，根据联合国世界卫生组织对健康的定义：“健康不仅是没有疾病，而且是身体上、心理上和社会上的美好状态或安全安宁。”我们知道心理上的健康对一个健康的人来说是多么的重要，尤其是正处在发育黄金期的小学生。他们的认识情感和意志等心理上的种种矛盾、困惑和斗争，如果得不到很好的调节，就会产生这样那样的心理偏差和问题。
卢炳蔚同学就属于有心理障碍的孩子。这还得从他的家庭说起，卢炳蔚的妈妈们是一个残疾人，从小因为小儿麻痹肌肉萎缩，行动不便。从前开了一个洗衣店靠自己的妈妈帮忙勉强撑了半年就倒闭了。家里的生活只能靠卢炳蔚的爸爸蹬三轮车来维持，有时还需要卢炳蔚的姥姥接济。但是卢炳蔚的妈妈很要强，不管怎么困难学校收费从来不为难孩子。这样的家境让懂事的孩子心理压力很大，在同学面前总是很自卑，也很孤僻，总觉得自己比别的同学差，抬不起头，目光总是躲躲闪闪的。上课也不发言。我看在眼里，急在心上，找他谈了几次，也不太 奏效。所以在“一帮一”活动中，我决定和他结对子，帮他走出心灵的阴影。
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凉州区蔡庄小学
四年级学生“一帮一、同进步”活动总结
一个奋发向上、团结友爱的班集体，能充分地激发每个学生内心的集体荣誉感。一些平时表现一般甚至比较落后的学生，生活在这样的集体里，也会很快地发生变化，有的甚至跨人先进分子的行列，这就是集体荣誉感所表现出来的感召力。因此，我校以营造良好班集体为平台，在学生中开展学生之间的“一帮一”活动。下面就四年级学生“一帮一、手拉手”活动总结如下；
四年级有学生65人，其中学困生就有20人左右，像吕亮、杨秉成、李鑫，王丽娟等同学基础较差，学习积极性不高，作业经常拖拖拉拉，不能按时完成，上个学期期末考试数学成绩都在30分以下。后来在张飞武、康泰华、刘红、王心怡等同学的帮助下，这些同学学习主动性越来越强，更重要的是，两人成了在学习、生活中互相信任、互相理解、互相帮助的好朋友，经常一起积极地参加学习之外的课余活动，帮扶双方都得到了全面发展。
根据“一帮一、同进步”活动的要求，我将班内学生综合学习情况进行分层，引导学生在自愿的前提下按照自己实际进行良莠结合，让学习成绩、学习能力及行为习惯较好的先进生与学习或品行存在一定障碍的后进生结成学习对子，使他们互相监督，互相提醒，互相激励，共同遵守纪律，养成良好的学习习惯，同时在课上或课下互教互学，互相切磋交流学习方法，共同提高学习成绩和道德水平，最终促进班级整体学习水平和学生整体素质的提高。开展学生互助学习，重点发挥品学兼优的学生帮、扶、带
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“一帮一”活动总结
时间转眼流过，xx年即将和我们说再见，我们将迎来崭新的一年。这一年是我个人专业技能全面进步的一年，在这里我要感谢XXX师傅以及XX组的前辈们。我们积极响应党支部的号召，在团支部开展“一帮一”活动，目的是使XX新分来的大学生更快更好的融入工作，独挡一面。
20xx年我来到了XXX公司从事XX工作，那时的我缺乏经验，很多都不懂，是XXX他们教我们很多知识。在xx年初公司为应对金融危机，
以前是从事XXXX，现转为XXXX，对于我来说是一个崭新的开始。在学校学习的是XX，所以XX要多多学习。xx年XX由XX生产转为XX，XX工作我都和组的成员一起参与。XXX从事这项工作二十多年，经验丰富，而且人非常热情，很多不懂的地方都告诉我，我的技术也突飞猛进。
现总结如下：
1.就我个人而言，已经很熟悉XX等工作。
2.XXX在各个方面也起到了较好的示范作用，关心徒弟的成长，热心辅导，严格指导。
3.在我们二人的传、帮、带过程中，我们俩互取其长，补己之短，关系融洽，共同提高。
4.而我也在工作的过程中多动脑，多向他请教，也多理论联系实践，更加增加了我的业务水平。
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第一次进班策划书
活动主题：第一次团辅——有缘千里来相会
了解朋辈心理“一帮一”，认识自己。
活动目的和意义：
1、配合辅导员帮助大一新生了解基本的心理健康知识，更好的适应大学环境。树立正确的
心理健康观念，帮助其形成健全的人格和良好的心态；树立正确的价值观和人生观，用积极的心态去面对生活中的各种挫折与挑战。
2、对大学生普遍存在的如：生活、学习、人际、情感等各方面的心理问题进行“配方辅导”。
一方面开展各种心理健康教育活动的班级辅导，另一方面开展有针对意义的个别辅导，及时发现问题，解决问题，避免消极心理事件的发生，为学校与学生之间架起沟通的桥梁，也为以后各项工作的展开打下良好的基础。
3、 帮助新生消除心理健康隐患，特别是在预防学生因心理问题自杀方面建立起一道坚固而
有效的防线。
活动流程：介绍心理一帮一活动??活动一??分享自己的活动感受??活动二??分享自
己的活动感受??活动总结
活动一：大风吹： 1. 全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立
于中央。 2. 主持人开始说：「大风吹！」大家问：「吹什么？」主持人说：「吹.
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党员“一帮一”活动个人总结
本学期，相应党组织的的要求，我参加了党员“一帮一”活动，通过了一个学期的贯彻实行，我现将个人情况总结如下。
首先我想充分肯定党员“一帮一”活动的积极效应。因为从宏观上来讲，它很好加强了党员和群众及其他人之间的联系和交流；促进我们同学在平时学习中的互帮互助精神；也加强了我们之间的集体荣誉感。 其次，我先总结自己的实际情况。参加党员一帮一的活动是我对自己的一个要求和目标。在得知开展一帮一活动消息后，我就给自己定下了这个行动目标。我帮助的是我们的郑双珠同学。在开始活动之前，我对其基本情况有所了解。首先，她习惯一个人独处，很少和同学们交流和参与各种活动；其次，由于她对就读的英语专业兴趣不大，所以很少在课堂活跃，但从平时可以看出她的专业基础还是不错的；最后，由于其性格比较内敛和被动，所以和同学们没有紧密联系，很多情况都出现没能及时得到班里的通知和消息，造成了没能及时完成作业和上课迟到或未到的现象，对外语尤其不感兴趣。 在了解这些基本情况之后，我用适当地方式提出了我所看到的存在的问题，并制出了相应的计划。我们通过协商，作出了一下策略：
（一）：每周星期三早上8点到10点进行共同学习。学习的内容以英语语为主。我们英语共有两本书，现在老师的进度已经讲到了第二本，但是因为帮助的同学没有英语基础，对读音和语法都没掌握。
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电子与信息工程学院
电气11
葉晓龍
20xx.6.27
“一帮一”活动总结
本学期，相应党组织的的要求，我参加了党员“一帮一”活动，通过了一个学期的贯彻实行，我现将个人情况总结如下。
我想充分肯定党员“一帮一”活动的积极效应。因为从宏观上来讲，它很好加强了党员和群众及其他人之间的联系和交流；促进我们同学在平时学习中的互帮互助精神；也加强了我们之间的集体荣誉感。参加党员一帮一的活动是我对自己的一个要求和目标。在得知开展一帮一活动消息后，我就给自己定下了这个行动目标。
我帮助的对象是邻班同学张三。经过我的观察了解，他有好多问题。首先他对网络游戏颇为痴迷，而且是本地学生，学习基础不是很好，所以平时就不太注重对基础课及其专业课的学习，导致有好几科都挂啦，最重要的是英语四级还没有通过，他有一个爱好，那就是下象棋非常厉害，在大学前曾多次获得校级、县级乃至市级的青年象棋比赛大奖。他的象棋书有好多，差不多全是自学的。所以我感觉我能够帮他不断进步。
在了解这些基本情况之后，我用适当地方式提出了我所看到的存在的问题，并制出了相应的计划。我们通过协商，作出了一下策略：
首先，由于他的自学象棋这么厉害，那么如果想学，专业课则不在话下，于是我决定每天上完课后就一起去图书馆学习，一起讨论研究，从基础开始，循序渐进，不断提高他的学习能力。其次，为了解决他的英语四级问题，我们决定每天早上六点半起床，七点之前必到
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