实 验 报 告
声速的测量
【实验目的】
1.学会用共振干涉法、相位比较法以及时差法测量介质中的声速
2.学会用逐差法进行数据处理;
3.了解声速与介质参数的关系。
【实验原理】
由于超声波具有波长短,易于定向发射、易被反射等优点。在超声波段进行声速测量的优点还在于超声波的波长短,可以在短距离较精确的测出声速。
超声波的发射和接收一般通过电磁振动与机械振动的相互转换来实现,最常见的方法是利用压电效应和磁致伸缩效应来实现的。本实验采用的是压电陶瓷制成的换能器(探头),这种压电陶瓷可以在机械振动与交流电压之间双向换能。
声波的传播速度与其频率和波长的关系为: (1)
由(1)式可知,测得声波的频率和波长,就可以得到声速。同样,传播速度亦可用 (2) 表示,若测得声波传播所经过的距离L和传播时间t,也可获得声速。
1.共振干涉法
实验装置如图1所示,图中和为压电晶体换能器,作为声波源,它被低频信号发生器输出的交流电信号激励后,由于逆压电效应发生受迫振动,并向空气中定向发出以近似的平面声波;为超声波接收器,声波传至它的接收面上时,再被反射。当和的表面近似平行时,声波就在两个平面间来回反射,当两个平面间距L为半波长的整倍数,即
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《声速测量》实验预习报告
一、 实验原理
1. 理论计算
理想气体中声波的传播速度为
其中,γ为比热容比,M是气体的摩尔质量,T是绝对温度,R=(mol·K)
在室温t下,干燥空气中的声速为
其中,,。
但实际中空气并不是干燥的,所以修正的结果为
其中,r为相对湿度,ps为饱和蒸汽压,。
2. 实验方法
由于,故只要测出频率和波长,就可以求出声速。
其中,声波频率由声源振动频率得到,再用相位法测得波长即可。波可以看成是相位的传播。沿传播方向上的任意两点,只要他们的振动状态相同,即同相或者相位差为2π的整数倍,这时两点间的距离应等于波长λ的整数倍,即。
当在发射器的声波中沿传播方向移动接受器时,总可以找到一个位置,使得接受器接受到的电信号和发射器的激励电信号同相。继续移动接受器,知道接受的信号再一次和激励电信号同相的时候,移过的距离必然等于声波的波长。利用利萨如图形在两个电信号同相或反相时椭圆退化为友斜或左斜直线即可判断。
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《声速测量》实验预习报告
一、 实验原理
1. 理论计算
理想气体中声波的传播速度为
其中,γ为比热容比,M是气体的摩尔质量,T是绝对温度,R=8.31441J/(mol·K)
在室温t下,干燥空气中的声速为
其中,,。
但实际中空气并不是干燥的,所以修正的结果为
其中,r为相对湿度,ps为饱和蒸汽压,。
2. 实验方法
由于,故只要测出频率和波长,就可以求出声速。
其中,声波频率由声源振动频率得到,再用相位法测得波长即可。波可以看成是相位的传播。沿传播方向上的任意两点,只要他们的振动状态相同,即同相或者相位差为2π的整数倍,这时两点间的距离应等于波长λ的整数倍,即。
当在发射器的声波中沿传播方向移动接受器时,总可以找到一个位置,使得接受器接受到的电信号和发射器的激励电信号同相。继续移动接受器,知道接受的信号再一次和激励电信号同相的时候,移过的距离必然等于声波的波长。利用利萨如图形在两个电信号同相或反相时椭圆退化为友斜或左斜直线即可判断。
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1)探究影响声速的因素,超声波产生和接收的原理。
2)学习、掌握空气中声速的测量方法
3)了解、实践液体、固体中的声速测量方法。
4)三种声速测量方法作初步的比较研究。
实验仪器:
1)超声波发射器
2)超声波探测器
3)平移与位置显示部件。
4)信号发生器:
5)示波器
实验原理:
1)空气中:
a.在理想气体中声波的传播速度为
(1)
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1)探究影响声速的因素,超声波产生和接收的原理。
2)学习、掌握空气中声速的测量方法
3)了解、实践液体、固体中的声速测量方法。
4)三种声速测量方法作初步的比较研究。
实验仪器:
1)超声波发射器
2)超声波探测器
3)平移与位置显示部件。
4)信号发生器:
5)示波器
实验原理:
1)空气中:
a.在理想气体中声波的传播速度为
(1)
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《声速测量》实验预习报告
一、 实验原理
1. 理论计算
理想气体中声波的传播速度为
其中,γ为比热容比,M是气体的摩尔质量,T是绝对温度,R=8.31441J/(mol·K)
在室温t下,干燥空气中的声速为
其中,,。
但实际中空气并不是干燥的,所以修正的结果为
其中,r为相对湿度,ps为饱和蒸汽压,。
2. 实验方法
由于,故只要测出频率和波长,就可以求出声速。
其中,声波频率由声源振动频率得到,再用相位法测得波长即可。波可以看成是相位的传播。沿传播方向上的任意两点,只要他们的振动状态相同,即同相或者相位差为2π的整数倍,这时两点间的距离应等于波长λ的整数倍,即。
当在发射器的声波中沿传播方向移动接受器时,总可以找到一个位置,使得接受器接受到的电信号和发射器的激励电信号同相。继续移动接受器,知道接受的信号再一次和激励电信号同相的时候,移过的距离必然等于声波的波长。利用利萨如图形在两个电信号同相或反相时椭圆退化为友斜或左斜直线即可判断。
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实验日期: 教师审批签字:
实验人: 审批日期:
一、实验目的
1.能够调整仪器使系统处于最佳工作状态。
2. 了解超声波的产生、发射、接收方法。
3. 用驻波法(共振干涉法)、相位比较法测波长和声速。
二、实验仪器及仪器使用方法
(一)实验仪器
1 超声声速测定仪(主要部件是两个压电陶瓷换能器和一个游标卡尺)
2 函数信号发生器
3 示波器。
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