“学雷锋”义务劳动活动总结

活动班级：电信学院100XXX班

时间：20xx年x月x日(9:00-11:30)

地点：河西校区图书馆

人数：20人

主题：服务他人，奉献社会

活动内容：为了积极响应学校“与雷锋同行，创和谐校园”的号召，学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。电信学院100***班20名同学于上周六上午到学校图书馆义务帮助馆内整理图书。

3月是每年的雷锋月，为了学习和发扬雷锋同志的品质和精神，3月x日上午9:00，电信学院100***班一行20名同学准时到达河西校区图书馆，参加“服务他人 奉献社会”的义务劳动——帮忙图书馆义务整理书籍。

进入馆内，在负责人张老师的带领下，大家迅速分工，马上就位。每个人脸上都洋溢着劳动的热情。然而，图书整理并不是想象的那么简单，开始大家频频出错，因为书籍序号和位置都得对上号，不是简单地腾挪。好在张老师及时指导，大家慢慢熟悉，越干越起劲，渐渐得心应手。同学们团结合作相互配合，非常有默契。原定到11:00活动结束，等到11:30左右，把预定任务完成之后，大家才满意离开。

至此，义务劳动圆满结束。同学们收获颇多，切身体验义务劳动，不仅身心得到培养，对雷锋的奉献精神的实质还有了更深的体会和理解。对雷锋精神的学习还将继续，我们将在生活中，在校内校外，更加积极地学习和弘扬雷锋精神，发扬新一代青年大学生应有的风格和品质，让我们的校园我们的社会更加和谐美丽！

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09级检验大一班义务劳动报告

进入十一月中旬，随着天气的逐渐转冷，同学们在劳动方面变得积极性欠缺。为进一步提高同学们的劳动积极性、增强劳动意识，使同学们更加热爱校园卫生，共同营造美好校园环境。经学校劳动部的批准，在检验系系部老师的支持与指导下，09级检验大一（3）班全体同学于11月x日下午在学校大操场组织了一次以“营造洁净环境，共创文明校园”为主题的义务劳动，并取得了圆满成功。

18日下午4时20分，寒风刺骨，所有参加义务劳动的同学都准时在大操场集合。此时室外气温底，我们打扫的面积广，劳动工具较为缺乏，大家面临的任务相当艰巨。在开展活动的过程中得到了各位班委的大力支持，尤其是赖珍林、罗俊、晏素等班干一直奔跑在劳动第一线，带领同学们发扬吃苦耐劳、敬业奉献的优良品质，对垃圾散乱的大操场进行了彻底清扫。我们统筹兼顾、各司其职、互相帮助，提高了劳动效率，缩短了劳动时间，提高了劳动质量。把事先预计两小时的活动提前将近一小时完成。

这次劳动不仅让我们有了一个舒适的学习、生活环境，而且让我们的身体得到了锻炼。但更重要的是它促进了我们同学之间的交流、班干之间的合作。我们从全国各地来到了这个新环境，大家面对的都是一张张陌生面孔，对同学及周边环境都不是很熟悉。经过这次活动，增强了我们同学之间的交流，我们同学之间有了更进一步的了解，为我们以后建立深厚的同学友谊奠定了坚实的基础。它也让我们感受到了集体的团结与温暖，让我们更加深刻地理解到“团结就是力量”“众人拾柴火焰高”的道理。

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春天有约——助人励己·爱在和谐

可再生能源学院四部联合义务劳动活动总结

一、 活动背景

19xx年x月x日，以毛主席为代表的老一辈无产阶级革命家发

出了“向雷锋同志学习”的伟大号召。雷锋精神是中华民族传统美德与共产主义光辉思想相结合的典范，它的核心是公而忘私，全心全意为人民服务的奉献精神。

为深入贯彻党的十七届六中全会精神，迎接全国第49个学雷锋

日，推动学雷锋活动常态化，弘扬北京精神，推进社会主义核心价值体系建设，校团委决定开展“春天有约——助人励己·爱在和谐”主题教育活动。我院为响应校团委的号召，结合我们可再生能源学院的自身特点和人员安排，现院会组织部、学习部、新闻部、宣传部共四个部将组织开展“”的义务劳动活动。这次活动分为三个部分:校内

一个--清理校内垃圾广告、摆放自行车、清理操场围栏 上的绳子;校外两个: 去玉渊潭打扫卫生、动物保护中心照顾小动物，打扫卫生。这次总结是针对校内活动。

二、 活动目的、意义和目标

1、响应校团委关于“春天有约——助人励己·爱在和谐”活动的号召，纪念雷锋同志，弘扬雷锋精神，使雷锋精神代代相传；

2、以学雷锋活动月系列活动为契机，号召同学们为学校做好事，营造和谐融洽的校园氛围；

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关于开展“争先创优”义务劳动活动总结

根据院党委组织部的统一要求，各院（系）学生党支部开展“争先创优”义务劳动活动。按照“早培训、早提高、早发挥作用”的工作思路，为充分发挥学生党员的先锋模范带头作用，进一步增强学生党员的宗旨意识和服务意识，英语系学生党支部于20xx年x月x日下午2点，组织新生党员、在校学生党员和入党积极分子（共48人），开展了以“先锋模范带头作用”为主题，打扫实验楼A楼3楼语音实验室、会议室、教研室、系部办公室，清理楼道和墙面上的污渍义务劳动。

活动中，同学们不怕脏、不怕累，认真的打扫着每一个角落。有的用小刀仔细的刮着门上胶带留下的痕迹，有的小心翼翼的擦拭每一个语音设备，有的踩着桌子凳子擦着吊扇上厚厚的灰尘……同学们都认真清理着每一个卫生死角。

学生党员平时除了学习和参加支部组织的一系列常规的形式上的活动外，很少有机会佩戴党徽特意亮出自己的身份，主动去为同学们做实事，通常都是以班级为单位开展活动，人数少、范围小。此次的义务劳动活动，要求每位党员佩戴党徽参加劳动，让党员感到很光荣，他们礼貌的言行和积极的劳动举止，为入党积极分子起到了模范带头作用，促使入党积极分子提高自己服务同学们的意识。

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20xx年x月x日，车辆与能源学院13级车辆工程卓越试点班18名同学参加了清洁图书馆义务劳动活动。劳动的内容是在图书馆进行卫生清扫、书籍清理，自当天下午4：00开始至6：00结束。劳动量不算大，但是大家的劳动积极性很高，准时地集合前往图书馆，以极高的热情投入到义务劳动当中，不怕脏不怕累，圆满完成了劳动任务。本次活动由我班积极分子带头，多位团员志愿参与。

虽然这次义务劳动的工作量不大，但是同学们还是有很多的收获： 1.锻炼了大家的吃苦耐劳精神。大家每天都是在教室里学习，义务劳动对于我们来说已经是很遥远的事情了。这次的劳动是我们平时很难碰到的，这个时候就需要大家有吃苦耐劳的精神，投入到新的战斗中去。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，父母对我们的宠爱，使我们对劳动的概念了解肤浅。这次的集体义务劳动，使我们体会到了集体的力量、集体的温暖，也让我们亲身体会到了劳动的光荣感。学院有意识地组织了我们去参加力所能及的义务劳动，让我们对劳动有一个更深入的认识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。

2.培养了大家的奉献精神。其实学校图书馆是每个人都用得到的公共资源，每个人都应该为了维护她、清洁她负有责任，通过劳动，我们自然会想到，如果大家在平时都注意爱护图书，保持图书馆的卫生，

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学生进社区义务劳动活动总结

20xx年x月x日上午8时许，为响应学校关于“学生进社区义务劳动”的号召，我院组织八十余名大一大二学生在团总支书记牛东亚老师的带领下，奔赴张七里店社区进行义务劳动。

出发前，牛老师特意嘱咐同学们要遵守活动纪律，路上注意安全等事项，鲜艳的院旗和团旗迎风飘扬，同学们身穿校服排着整齐的队伍走在路上，是这个春天一道靓丽的风景。

到达张七里店，同学们依次领取劳动工具，拿到扫帚和铁锨分配好任务后，同学们热情高涨认真的打扫街面，并对街边的杂草进行了清除，对砖块、瓦片进行了清理。同学们的到来让这个安静的社区显得有些热闹，也让这个本来不是很大的社区显得有些拥挤。对于同学们的义务劳动，村民们表示欢迎和称赞，有的拿起扫帚或铁锨参与到劳动中来。

在欢声笑语中同学们度过了两个多小时的劳动，当看到自己的劳动成果——干净、清洁的街面时，同学们脸上露出了灿烂的笑容。最后，牛老师对同学们不怕脏、不怕累、认真打扫、积极劳动给予表扬，并号召大家以此为起点，积极参加到各项义务劳动和公益活动中来，热爱劳动，树立良好的大学生风貌。

同学们在鲜艳的院旗和团旗的带领下，排着整齐的队伍结束了本次义务劳动之旅。

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劳动实践活动总结

蒲河九年制学校 五年级 20xx.6

在全班学生的参与下，经过近一年的努力，我班的劳动实践活动取得了可喜的成绩。现将一年的情况作个小结。

一、劳动实践基地建立的缘起。

今天的小学生承载着明天的希望，担负着建设祖国的重任。然而，随着独生子女的增加，家长对孩子的宠爱之风日益盛行。“四体不勤，五谷不分”“饭来张口，衣来伸手”的学生比比皆是，甚至在我们农村也屡见不鲜。如此现象不能不引起我们教育工作者、家长和社会的高度警惕。虽然随着时代的发展，社会的进步，科学的发达，我们的下一代肯定不是每天都是脸朝黄土背朝天的旧式农民的翻版了，但是中华民族的吃苦耐劳的精神，坚韧不拔的品质，却是我们生活的精髓，不能随意丢弃。为了抓好民族精神的教育和培养，真正将新课程的理念全面贯彻落实，让延续五千年的中华民族文明历史得以发扬光大。我校建立了“种植园”为劳动实践基地，以各种蔬菜的种植为校本课程的劳动实践活动。

二、指导思想

“培养学生的劳动意识，让学生掌握一定的劳动知识和技能，最终让学生热爱劳动，感受劳动的快乐。”是我校课外实践活动的指导思想。我们认为学生的素质不仅是基础文化素质，而且还应包括各种体力、能力和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立，只有全面地进行教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌，才会形成客观看世界主观去努力的良好人

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下畲小学劳动教育总结

（20xx—20xx学年）

劳动教育的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动教育的最大特点。因此、在劳动教育的过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动实践活动，是一个重要课题。

一、组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织小学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。

二、让学生在实践中发展，皮亚杰指出儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维。劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。

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