篇一 :初三第一次模拟考试级组总结

各位领导,老师:

大家下午好!在这里我主要讲三个方面的内容。

首先就是第一次模拟考试的总体情况,从这一次模拟考试的成绩来看,情况并不是很理想,前60名的同学均在500分以上,其中600分以上10人,570-599分10人,500-570分44人。从这60名学生的成绩中,部分学生科目发展很不均衡,有偏科的现象。第八名已有不及格科目,因此还需要辛苦我们在座的各位老师在较弱的科目下功夫进行弥补。

第二个内容就是对开学以来初三级的教育教学工作回顾:

从这学期一开学,学校就非常重视初三年级的各项教育教学工作,给了大量的支持、指导和帮助。从平时学校的督促检查情况来看,咱们初三年级的各位老师对自己的工作抓得比较紧,总体情况是良好的。全体任课老师都一心投入到工作上,勤勤恳恳,兢兢业业,体现了较高的职业素养。

教学上:从教学常规情况来看,大家备课比较认真,作业的批改也比较及时,老师们每节课都能较好地完成当堂课的教学任务,特别是一中过来的帮扶教师,虽然他们要兼顾两个学校,但是他们都能提前到来,平常还利用课余时间指导学生学习。在自习课和晚自修后班主任或科任老师都经常下班去了解学生的情况和指导学生学习。不足的是:包括我自己,可能是年轻教师,缺乏教学经验导致:

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篇二 :九年级中考模拟考试试卷分析总结与反思

九年级中考模拟考试试卷分析总结与反思 河溜中学

在怀远县教育局的统一安排下,在河溜学区的统一组织下,我校于5月3~5日组织了九年级中考模拟考试。这次考试,对九年级学生具有十分重要而又现实的意义。它是本届学生第一次摸底统一考试,新的老师组合、新的目标分解;考试的结果能让我们更充分的了解学生的实际情况。通过这次模拟考试有助于我们了解自己的教学情况,从而有的放矢的组织教学,确保各级各类目标的完成。

本次考试由教育局统一组织命题。按中考要求设置为七科,总分750分,从各科老师分析来看,老师们普遍对试卷的评价较好,试题做到了紧扣教材,注重基础,难宜适中,比较适宜大部分学生完成。能够起到模拟中考的作用,但也存在少数科目陈题较多,区分度不大,总体来讲仍不失为一份高质量的试卷。

考试,是一种复杂的活动,经过设计、命题、施考、评卷等多个环节的运作,得到了它的结果。那么这个结果的质量如何,就必须要进行考试质量的分析。

进行考试质量的分析,通常运用分析试卷的形式进行。它的意义在于:通过进行考试质量的分析,如实地评价考试质量的好坏,以便总结经验、发现问题,为改进教学工作提供依据。并同时通过发现考试中的问题,积累成功经验,为提高今后考试工作的质量奠定基础。 进行考试质量分析,通常情况下,应先做一些数据统计。而这些数据可以是整体的,也可以是抽样的。对各个班的任课老师来讲,他

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篇三 :初三英语模拟考试分析及总结报告

清水九年制学校 王丽云

试卷分析

1.难易适中,体现区分度

本试卷总体设置以基础为主,各大题学生都能得分,但得满分或高分又较难。因此,既有利于考察优秀生又利于鼓励后进生为下阶段的学习而做最后的努力和冲刺。

2.将今年和去年考试说明做一对照,发现今年和去年的考试内容完全一致。除过听力的细微变化。此次试题的命制和中考完全一致。

答卷分析

整体来说,学生得分意识比以前强化了,

也涌现出进步生,如张建,赵敏,男韩宇等

1. 听力 单项选择,阅读理解.任务型阅读总体得分不错。

2. 完型填空除A类学生外,得分不好。

3. 词的适当形式填空,和以往比起来有所进步。

4. 完成句子。 考查的五个句子还是比较容易的,有好多学生记住了短语但由于粗心不能灵活的应用,也未能得分很可惜。

5. 书面表达 话题简单,因此学生写来得心应手,得分普遍较高,但也暴露出一些细节性问题。1)A组学生精彩句子少,导致和B组同学不能很好的区分2)但也有部分学生得分意识差,如

吴饴锬,赵杰。王兆璇,王康宁,韩波等同学作文只写了不足四行,得1到2分。3)书写马虎,卷面欠佳。给人不好的感觉,难拿高分。(贾桂明,王浩东等)

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篇四 :初三年级期中考试分析总结讲话稿

初三年级期中考试分析总结讲话稿

初三年级期中考试分析总结讲话稿

大家好!时间过得非常快,转眼间本学期已过了一半有多了,今天是第12周的周三,这次会议是本学期的第二次全年级集中开会,本次会议的主要目的是:对过去的半个学期的教育教学进行认真的反思,找出问题所在,明确下一阶段努力的方向。

一、总体情况:

1、命题的老师:赵xx(语文)、邓xx(数学)、王xx(英语)、潘xx(科学)、李xx(历社)老师完成初二年级期中考试出卷任务。他们在备课组的大力支持下认真钻研,全面把握,为期中考试的顺利开展做出积极贡献。

2、在整个考试过程中,初三年级的学生自觉性很高秩序井然,纪律严明,有两个初一、初二的试室,一位监考员都是管不住的,按下葫芦浮起了瓢。初三年级的学生没有出现这种情况。这次期中自查考试组织严密,达到了预期的效果,考试结果真实有效,。

3、这次阅卷登分的时间要求非常紧,在阅卷的过程中,老师们积极主动,分工合作,互帮互助,按时保质完成任务,特别是语文备课组,在小赵请假的情况下,备课组间互相帮助(小魏、还有两位实习生),保质保量的完成任务。电教组的王红梅老师还做了科学的数据分析,让我们有了准确、科学的分析数据。

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篇五 :初三期中考试总结

初三期中考试总结

初三期中考试班主任总结

班级现状分析

本班共78人,参加考试78人。在本次期中考试中,语文科及格39人,数学科及格35人,英语科及格10人,政治科及格61人,物理科及格30人,化学科及格34人,历史科及格39人。与第一次月考相比,本次考试总成绩进步 10 人,稳定21人,退步12 人。存在问题有一下四点:

1.班级学生成绩两极分化较大,尖子生在年级中所占比列较小,但是后进生所占比例较大。

2.尖子生太少,且尖子生不突出。个别学生有跛脚科目如英语、数学、物理化学中的一科或者两科有严重的偏科现象。

3.语、数、英等主要科目成绩偏后,学生基础知识欠佳,灵活应用知识能力较差。

4.班级学习学习风气不浓厚,以被动式学习为主,学习上缺乏创新意识和创优夺魁意识。个别同学纪律性不强,学习上困难很大。

综合以上几个问题分析原因主要表现在四方面:

一是部分学生毕业意识差,学习目的不明确,缺乏正确的学习态度。通过前半学期的观察,我发现班上大部分学生有较好的学习态度和习惯,但也有相当一部分学生存在混日子的想法,认为只要坐在教室里,不捣乱就是好学生,升学对他们来说吸引力不大,对学业水平考试信心不足,动力不大。上课效率不高,对于课程学习缺乏兴趣,意志薄弱的等,这部分学生不仅仅是自己学不到东西,还影响了老师的授课情绪,更影响了其他同学的学习积极性,危害比较大。

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篇六 :初三考试总结

初三期中考试总结材料

教学组长:对本教学组考试成绩的分析,前段时间的工作及今后的工作思路。

初三(3)组在本次期中考试中取得了整体第一名的好成绩,各科也均取得较好的成绩,这是各位任课教师齐心协力、共同努力的结果。

由于各位教师是头一次共事,所以前一段时间组里的工作是:协调组内成员的关系;了解5、6两班的整体情况,边教学边发现,相互之间及时交流;每周都坚持讨论学习《责任关键在于落实》;和贾富英老师共同协商管理5、6班的班务,并征求各任课教师的意见。经过半个学期的磨合,教师们对两个班学生的情况都已经了解,组内各成员之间关系和谐,工作积极向上、敬业努力,从不放弃任何一个学生。在前一段时间,教导处组织的卫生评比和读书演讲比赛活动中均取得了优异的成绩。

今后的工作思路:分析考试成绩,找出各科的不足,制定下一阶段的工作重心;对于偏科的同学,班主任找同学谈心后,任课教师在找他们谈谈,发现其原因所在,各个击破,鼓励他们,培养学习兴趣;与各任课教师共同确定一部分学生来进行提优补差。

班主任:对本班考试成绩的分析,前段时间的工作及今后的工作思路,20xx年中考本班升学目标。

这次期中考试0705班取得了第一名的好成绩,语文、英语、历史、物理、化学均是第一名;数学第二名;政治第三名,有10名同学的成绩不上次月考有了大幅度的提高,这都是各科老师辛苦努力的结果。从整体看来,成绩还算不错。可是,前100名的学生中我班只占了16人,说明尖子生少;考前我想利用学习小组来提高后进生的学习,让小组长监督背诵,可能牵扯的他们的一部分精力。但是100名到150名的学生有12人,这部分学生中大多数都是塌实努力的好学生,他们有明确的学习目标,知道自己为什么来这里学习。相信这部分学生,只要抓紧了,努努力,是有希望进入前100名,或者逐步接近100名。对于偏科的现象,各科都存在。

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篇七 :初三期中考试总结

考试结束了,我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短,这次考试比上次有些退步,这里我想考上一所好的大学还相差甚远,我认真分析了原因:

1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。

2、临阵磨枪,突击英语,平时不善于积累。

3、复习没有重点。

主要拉分的是英语。其实,英语一直是我这五科中最不理想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。

数学一直是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己满意,虽然上了100分,但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题,我总认为数学没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以,数学既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学。说到化学,我认为我比以前认真了,但解题的技巧掌握的还不是很好,以后在这方面还应加强。在化学的学习上,和数学有一些相同,都是解题方法。在语文方面,我还应该加强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高。

努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光,为自己的目标而奋斗!

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篇八 :初三上学期期中考试知识点总结

因式分解中易错题

1.       关于因式分解的定义:把一个多项式在一个范围内化为几个最简整式的积德形式。

例题:资评103页训练案-----基础练习

  1题下面式子从左边到右边的变形是因式分解的是

A.

B.

c.

D.

2.关于分解因式不彻底

(1)

 (2)113页资评—拓展训练8题

 (3)分解因式:

(4)资评116页拓展训练8. 

(期中考原题21(1))(底数互为相反数时改变偶数次幂)

(期中考原题21(2))

(期中考原题21(3))

3.分解因式和裂项结合

《资评113页10题》

4.对完全不平方理解不透彻

《资评》116页训练案  若是完全平方式,则m的值是____

5.判断三角形形状

例1:《资评115页拓展提升2题》已知三角形的三边长a,b,c,满足.试判断此三角形的形状。

(2)

分式的易错题

1.   下列代数式中,哪些是整式?哪些是分式?

-5+x,,12xy,

2.分式的值为0或者分式无意义

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