职中职业指导工作总结报告

职业指导与就业工作在职业学校教学工作中格外重要，它是涉及到毕业生及其家庭的切身利益、涉及到国家社会政治稳定、涉及到学校教育改革及其发展的一项十分重要的工作，我校十分重视职业指导与就业工作，总体工作进展情况良好，近年在职业指导工作上，我校进行了很多探索与尝试，具体做法如下：

一、打好坚实的专业基础。

中等职业教育是以就业为目的的教育。专业学习是为就业服务，学生只有掌握了过硬的文化基础知识、专业技术技能，才能找到理想的工作，立足于社会。让学生懂得“今天的刻苦学习是为了明天发展”。我校努力使学生掌握一技多能，强化职业技能训练，提高学生职业素质，并根据职业岗位群的需要，将训练范围拓宽以适应广泛就业和再次就业的需要，增加选修课程。

二、每学期均开设职业生涯与就业指导课程。

我校实行每学期开设《职业生涯规划》与《职业道德与职业指导》课程，该课程由专门的职业指导老师讲授，对在校生进行全面、系统的职业、就业指导。一年级重点加强职业意识、职业理想和职业道德教育，帮助学生认识所学专业与对应职业岗位群的关系，热爱专业，努力学好专业知识，自学刻苦地参加专业技能训练，提高职业能力和职业素质，养成职业道德；二年级重点找准差距，即所学得专业知识同职业岗位要求之间的差距，明确努力方向和具体目标，规范自己的行为，从严、从难要求，培养专业技术和综合职业能力，争取有特色、有绝招、一专多能。分阶段，突出重点，让学生学习专业课程的同时又掌握了求职就业的方法与技巧。专业课程教学与就业指导课程教学并举，学生的就业水平得到了大大提高。

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职业指导是解决学生就业的关键，一方面，可以帮助求职者客观地分析自己，获得职业信息，掌握求职方法，确定求职方向，避开择业误区。另一方面，可以帮助用人单位确定用人标准，选择招聘方法等。职业指导对外适应市场需求，确保学生毕业有适当的基础，对内帮助学生获得相应的职业能力，以求得在岗位竞争中站稳脚根，立于不败之地，从而立足岗位，适应市场。我校历来重视职业指导工作，现就工作情况总结如下：

一、我校职业指导工作具体做法

（一）将职业指导工作渗透到教育教学全过程。新生入学时，学校就把职业指导工作摆在首位，使学生能了解有关专业方面的情况，了解用人单位对该专业人才的素质要求。在入学教育阶段中，首先向学生作专业介绍，组织学生到对口单位参观访问，让其亲身感受各种职业对人才素质的具体要求，在教育教学过程中，经常组织学生开展社会调查，通过组织对人才和劳动力市场、用人单位的考察、参观，对以往学校毕业生就业情况和典型模范人物的调查、访问以及其它各种社会实践活动，强化对学生有关能力的培养。结合心理健康教育，进行心理辅导，解决好学生在学习和就业过程中出现的心理冲突，提高学生的心理素质，帮助学生做好适应社会、走向社会的心理准备。不定期组织相关行业的专家、里手、优秀毕业生来校讲座，了解专业最新情况，引导学生树立正确的行业观、就业观。

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永昌县职业中学20xx年电算会计专业职业指导工作总结

本年度，在学校职业指导中心和校领导的大力支持与指导下，职业指导工作取得了可喜的成绩。现将职业指导工作总结如下：

一、毕业班学生基本情况：

共有 班，毕业生有 人。

二、本学年职业指导工作具体做法：

根据就业形势和政策的变化，要做好毕业生的职业指导工作，首要任务就是思想观念的更新和转变，服务意识的强化和提高，通过多种方法的探索，我们以积极的态度，认真完成该项工作，我们做了以下几点：

（一）深入了解和落实毕业生情况；

根据我校毕业班学生实际情况，从落实摸底入手，以班主任为龙头，对每一个毕业生进行逐一落实，认真核实学生档案、户口和生源所在地、制作详细的学生花名册。为了更好地掌握毕业生的具体情况，按照我们的工作进程，开学不久即进行了一次毕业班学生座谈会，及时的解答了学生的问题。并对各个毕业班级的同学做了书面调查，从各个方面对毕业生进行了细致的了解，准确地掌握了毕业生的就业意向、择业观念。

（二）齐心协力做好毕业生的职业指导工作。

毕业生就业数量多少直接体现我校办学成果，就业率的高低直接体现我校的办学效果。我校积极对毕业班学生进行职业指导，邀请职业指导专家做了指导讲座，并配合校职业指导办公室积极组织学生听了四次职业指导课，使每个毕业生都受到了职业指导机会。组织学生订购《学生就业指南》等资料，并要求认真学习了解国家毕业生政策和社会就业形势。配合职业指导办公室积极发布招聘信息，为毕业生提供了大量的就业信息。

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职业指导老师总结——郭学艳

20xx年x月x日

根据学校工作安排，从这学期起我开始担任实习指导老师工作，成为机电、会计、计算机三个毕业班80余名毕业实习班主任。这对我而言是一项全新的工作，这项工作让我深深地体会了作为一名招生就业处工作人员的责任。为了配合学校搞好实习工作，我一直严格要求自己，本着维护学校形象声誉，和对实习学生负责的态度，全身心投入，真情为学生实习服务，尽心尽力做好实习生班主任工作，受到实习学生和实习单位的好评，现将有关工作总结如下：

一、主动接近学生，贴身处地为学生着想

抓住与学生交流接触的一切机会，关心和了解他们的思想状况，和他们建立真实的感情，拉近与他们的距离。认真与原来班级的教学班主任进行沟通，了解掌握每个班级每个学生学习、家庭及生活的大致状况，迅速熟悉了学生的情况。在不断的走访和交流中，相互之间建立了信任的关系，相互之间能开诚布公，坦诚相处。如在后来的实习中，很多学生都把他们都实习的想法，对自己要求什么样的工作的想法都真实地告诉我。通过主动真情为学生着想服务，增进了对学生的了解，较快地熟悉和掌握学生的基本情况。

二、加强相互沟通，热情周到为实习服务

由于学生大都在外地实习，为了掌握学生的实习动态。我认真地记录下三个毕业班级所有学生的通讯方式，给每个学生建立管理档案，并把学校与学生之间的相互沟通作为实习的一项内容布置到实习工作中，与每个学生每天都通过手机短信的形式保持联系，了解掌握

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宁远县职业中专学校职业指导工作总结

近年来，根据《教育部关于加强职业学校职业指导工作的意见》的要求，我校在学生的职业指导工作方面进行了积极的探索，取得了一定的成绩。现将近年来我校的职业指导工作总结如下：

一、职业指导工作具体做法

根据就业形势和政策的变化，要做好毕业生的职业指导工作，首要任务就是思想观念的更新和转变，服务意识的强化和提高，通过多种方法的探索，我们以积极的态度，认真完成该项工作，主要做了以下几个方面的工作：

（一）深入了解和落实毕业生情况

根据我校毕业班学生实际情况，从落实摸底入手，以班主任为龙头，对每一个毕业生进行逐一落实，认真核实学生档案、制作详细的学生花名册。认真组织毕业班学生座谈会，及时的解答了学生的问题，并对各毕业班级的学生做好书面调查，从各个方面对毕业生进行了细致的了解，准确地掌握了毕业生的就业意向、择业观念。

（二）齐心协力做好毕业生的职业指导工作

毕业生就业数量多少直接体现学校办学成果，就业率和对口就业率的高低直接体现学校的办学效果。我校为切实提高学生的就业率和就业质量，积极对学生进行职业指导。具体方法：一是在第一星期开设《职业生涯规划》，选用中等职业教育课程改革国家规划新教材，引导学生树立正确的职业理想、正确的职业观、择业观和创业观，促进学生职业道德习惯的养成和职业素养的提高。在第四个学期开设了《职业指导》课程，我校根据《教育部关于加强职业学校职业指导工

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就业指导工作总结

    随着高校扩招和国家产业结构的调整，大学生就业问题日渐成为全社会共同关注的焦点，社会能够提供的就业岗位不足，大学生的期望值过高，人才培养与市场脱节等因素，造成了大学生就业难的现状。关注大学生就业问题不仅有利于大学生群体自身，也有利于整个社会的稳定和健康发展。加强就业指导，不仅是做好毕业生就业工作、促进毕业生有序有效顺利就业的迫切需要，更是引导学生健康成材、成就人生的重要措施。现将我系今年的就业指导工作总结汇报如下，敬请大家给予指正。

一、领导重视、齐抓共管

加强就业指导，不仅是做好毕业生就业工作、促进毕业生有序有效顺利就业的迫切需要，更是引导学生健康成材、成就人生的重要措施。为此我们非常重视，首先提供组织保障，指定了就业指导工作的负责层级，由系党总支书记×××具体规划指导，系的学管干部在一线操作实施，由系总支委员和全体班级教导员、老师协力共管，明确了系领导、专职就业工作干部、学管干部和全体教师在就业工作上的责任，提出了就业工作全员化、全程化的具体要求；其次，连续几年在我系年度工作计划中明确了就业工作实施要点，确定了就业率目标，全面进行我系毕业生的就业指导，并要求每一位教师和学生科科长、队长，了解毕业生在本学期的学习、生活和就业情况，对学生思想中的深层次问题进行认真分析并做出指导，共同担负起培养学生、教育学生、指导学生的任务，帮助学生寻找就业途径；第三，制定了考核、奖惩和激励措施与办法，把学校发下的学生就业奖励金奖给在就业指导工作中表现突出、成绩显著的人员。经过不断努力和争取，我们的毕业生在择业过程中能够做到扬长避短，减少盲目性，使自己的就业选择更加符合个人和社会实际。

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就业指导服务中心20xx年度工作总结

20xx年，就业指导服务中心紧紧围绕学校的中心工作，全面贯彻落实“以学生为中心、以能力为根本、以就业为导向”的人才培养理念，按照“招生就业的好坏是检验办学水平高低的主要标准”的指导思想，以切实提高毕业生初始就业率、初始签约率、毕业生实际就业率、毕业生就业满意率为目标，确保毕业生充分就业、就好业。回顾一年来的工作，毕业生就业工作稳步推进，就业质量稳步提高；大学生创业工作取得了新的突破；学校就业创业工作的知名度和社会美誉度进一步提升。为总结经验，汲取教训，现总结如下：

一、20xx年就业工作

（一）20xx年毕业生基本就业情况

2014届：毕业生总数2725人（其中软件学院766人、电子信息学院507人、传媒艺术学院689人、管理学院763人）。截止6月20日，2014届毕业生初始就业率96.34 %，初始签约率96.19%；截止12月30日，2014届毕业生就业率98.39%，签约率96.99%。

截止6月20日，全校新建就业基地189家，开设专场招聘会次数331场，发布用人单位数784家，专升本34人、入伍当兵15人（截止11月底32人）、自主创业学生20人（截止11月底102人）。

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做好员工职业发展指导是奠定企业辉煌的基石

——开展企业职业指导工作感悟

随着企业逐步做大做强，必然要求员工职业发展也与之齐头并进。而员工作为生产力中的第一要素，他不单是最具有创造力、最具能动性要素，更是企业规模扩大、效益提升、竞争力增强的源头。但在实际工作中，我们发现很多企业只重视企业自身的发展、效益的提升，对员工职业发展管理该做什么、该怎么做没有明确的认识。结果导致企业在经营发展管理中缺乏人力资源管理的技术支撑，而显得力不从心。然而孰不知企无人则止。那么该如何处理好员工职业发展与企业发展的关系呢？笔者在实际工作中得到了一些有益的感受：

一、充分的认识企业发展与员工职业发展是互惠双赢的关系。摈弃仅仅把劳动者视作一种“工具”的管理观念，要把员工看成企业的合作伙伴。

企业要盈利要发展，员工也要生活要发展。我作为企业的工会主席、人力资源管理部门负责人深知其中的道理：企业与员工作为两个利益的主体关系从根本上讲就是事物矛盾双方对立统一的辩证关系，撇开哪一方对方都不会存在。所以，企业与员工之间应该是相互依存、相互渗透、相得益彰、互惠双赢的关系。而在实际工作的劳资双方却在利益关系上往往很难达成共识。对此，通过工作实践我认为：一方面工会作为员工利益的维护者，就要切实依法依理处理好企业与员工之间的关系，要善于去观察和分析矛盾双方各种事物的矛盾运动，并根据这种分析,找出化解劳资双方纠纷的途径。维护劳动关系的和谐；另一方面企业人力资源管理部门要在把员工看成企业的合作伙伴上做好文章，开展好员工职业指导、培训和员工队伍的管理工作。《孙子兵法》上讲“上下同欲者胜”，如何才能使上下欲相同，这就要我们人力资源管理部门去做好上下沟通的工作，通过员工职业指导、组织培训等工作去培养同欲者。

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