”沟通你我“心理班会总结 模具106

今天晚上我们班在A109室开展了本学期的第一次心理班会，围绕着沟通这个主题进行了一系列的游戏和探讨分享环节。活动效果方面，前半段的游戏所有同学都积极性空前提高，热情高涨，积极参与其中，后半段的讨论与分享就显得比较沉闷，中间还出现了一些意料之外的小插曲。至于目的是否达到，还有待观察。 整个班会流程分为两部分：游戏和分享。我们一共是玩了6个游戏，分别是：对视与观察，解开千千结，同舟共济，松鼠与大树，真心话大冒险,我只要大声说。后面的分享环节分享了一首音乐，一本书以及一个小故事。

适逢学校五月心理月所以我和心理委员毛前海商量讨论后决定了开展这次的心理班会，确定沟通你我为主题，之后就是选择内容，筛选游戏，确定分享内容。采纳了心理委员的建议，设计了后半部分的分享环节，本希望达到一个共同分享讨论的效果，但是由于在表达的时候把握不好，导致了意料之外的事情发生。同学们误解了我们的意思，以致后面的讨论话题发生了转移，最后言归正传的时候，开始时的活跃气氛已经荡然无存，分享的时候自然是鸦雀无声，只好自己来说了。因为得不到同学们的确切反应，分享的效果也就只好揣摩了。

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主题班会：《沟通从“心”开始》

一、 班会背景

世界上最值得信赖的、最无私的感情是父母对子女的爱，他们以不同方式和内容

诠释着这种亲情。但青春期的学生对这种情感有时是不理解的，有的甚至是充满敌意的，因为在他们的眼里，父母爱他们的方式是难接受的，因而这个年龄阶段常常与家庭对立，与父母对抗，甚至出现过激行为.因此在初中一年级对他的进行亲情教育，搭建起父母与子女沟通的桥梁，对他们的成长是非常有意义的。.

二、班会目的

1． 让学生感悟亲情，了解父母为自己付出的艰辛。同时懂得回报父母的养育之恩是自

己的责任和应尽的义务。

2． 通过班会让学生懂得如何与父母进行沟通，并达到理解父母、爱父母，进而把这种

爱落实在具体的行动之中。

3． 改善家长不良的教育方式，使他们了解子女的要求，从而更好的实现父母与子女的

有效沟通。

三、 班会准备

1． 搜集教育资料，整理学生家庭信息资料和学生个人资料。

2． 制作课件。

3． 去学生家拍摄录相片。

4． 准备小白张测试。

5． 邀请部分家长参加。

6． 排练小品。

四、 活动安排

1、播放歌曲《懂你》

主持人（男）：我们渴望心与心的交流。

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主题班会

班会时间：10月20日

班会地点：一教西配203

主持人：田磊，张佳辉

班会内容：

主持人：列夫'托尔斯泰曾这样说过:与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。

还有一句古话那么说：工欲善其事，必先利其器。建立良好的人际关系是我们每个人的愿望，但是首先，我们必须先了解人际关系建立的途径---良好的人际沟通方法。沟通是一座桥梁,它连接着人与人之间的感情.父母与儿女,老师与学生,领导与员工，之间都需要沟通.沟通的方法也有很多种,眼神上的,手势上的,语言上的,心灵上的，但是,它们的目的都只有一个:建立一个和谐美好,和睦相处的大家庭。

有效地倾听是良好沟通的前提和基础，我们只有在倾听的基础和前提下进行表达，才可能更完整的理解对方的意思，从而能够更好的沟通。然后核对你对这句话的理解，用准确具体的言语表达你内心的意思，学会赞美他人，因为每个人都有亮点，发现他，赞扬他，只要你的赞美出于真诚，没有人会抗拒你的善意。我们要为自己的心搭一座桥，学会有效地沟通。 班会总结：沟通是人与人之间交流的前提，也是人与人之间成为朋友的唯一途径。让同学们懂的了沟通的重要性，学会了用不同的方式与不同的人进行交流，对与同学们今后的生活提供了很多帮助。

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班会中的沟通与表扬 保基中学 杨胜龙

班会，是我们老师和学生进行总结、沟通的一种特殊方式，班会是我们所有班主任应用最多也是最有效的教育方法之一。但是，我了解了好多学校及班级的班会，发现有很多老师水平很高，在班会上讲得激情飞扬，可惜讲台下死气沉沉，学生哈气连天、毫无兴趣，完全是唱独角戏。这样的班会没有起到应有的作用，而老师整节课苦口婆心的教导也成了白费力气。出现这样的原因是什么呢?我认为是教学方法和教学技巧不得当。就是采用“教条”和“填鸭”式教学生。近几年来我发现，要开好班会，必须做到:一、师生的互动性要较强；二、学生的参与性要高；三、师生的沟通要自然；四、学生与学生的要有集体主义感。

在本人从事教学工作十多年的时间里，开的班会虽然很多，但是真正自我感觉十分理想的班会并不是很多。也是犯了“教条”和“填鸭”之错。幸运的是我发现得早，改进快，在这几年中技巧性的使用“沟通与表扬”。通过实践，我发现这种方式让我和学生间的距离缩短了，感情深厚了，沟通容易了，当然最重要的是如何在班会中用好这一方法。首先，明确班会主题、目的和意义；其次，明确班会的说话方式；第三，放下架子，走进学生的世界。看起来很简单，但是要做好却很难。第一点很容易，开班会总有一个主题，明确了主题就明确了方向和目标。而第二点就很难，难在我们老师不是不懂沟通而是不一定敢于沟通与表扬，特别是当着学生的面进行沟通与表扬！怕丢面子没威严，怕

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有效的沟通取决於沟通者对话题的充分掌握，而非措词的甜美。 ——葛洛夫 活动方案1：沟通从心开始

【活动背景】

现在的孩子，多少有点以自我为中心，不擅长与人沟通；小学阶段的孩子，在成长过程中大多存在逆反心理。他们对家长反感却无话可说，与同学相处总是磕磕碰碰，对陌生人不知所措。面对这些问题，相信学生自己也曾试图寻找一些解决的方法，而搭建起彼此间的沟通桥梁，无疑是其中最有效的解决之道。因为我们崇尚这样一句话：“聪明的人懂得去沟通，愚蠢的人只知道去争执。”

【活动目标】

1、 帮助学生明确沟通的重要性。

2、 通过本次班会课，帮助学生学会一些沟通的技巧，以便学生在成长的道路上能更加轻松愉快的生活、学习，充分发挥他们的非智力因素

【适用年级】低年级

【活动参与者】低年级学生

【活动时间】一课时

【活动准备】

一个粉笔、多媒体课件

【活动形式】主题班会

【活动过程】

（一） 导入：小品《问路》

一位外地青年与一位潮汕老人的对话：

1

青年问（用普通话）：“老大娘，打搅一下，我想问一下，揭东二中在哪里？”

老人听不懂普通话，不知道年轻人问什么，便（用潮汕话）问：“你说什么，再说一遍。” 年轻人听不懂，便说（用普通话）：“我听不懂，您再说一遍好吗？”

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高一四班主题班会：沟通从心灵开始

开场白：有请主持人(大屏幕P1 +音乐—小声)

主持人：程志磊、李君玺、宋名洋、王一帆（进场、 鞠躬） 玺：十六岁是花开的季节，你看到处繁华似锦，好一派喧嚣。

帆：十六岁是初试飞翔的季节，你看天空中到处飞翔的鸟儿，好一派热闹。

磊：十六岁是下雨的季节，你看微风裹着细雨轻浮在草儿的脸上，好一派温情。

洋：十六岁是汲取灵气的季节，你看各种花儿争着汲取雨露，好一派繁忙。

磊：但同时你是否也有许多疑问？如你是否觉得自己无法与母亲真诚地交流。

帆：你是否觉得父亲的管教方式过于严厉？你是否觉得无法对老师吐露心声?

玺：你是否觉得与自己兴趣不同、成绩优劣不同的同学无法交往。 合：以此，沟通对于任何人而言都扮演了一个重要的不可缺少的角色。 玺：没有了它，世界将变得冷漠、寂静。

洋：没有了它，人与人之间就不再有了解甚至是情感。

合：那么，你清楚自己是否拥有良好的沟通吗？

第一章《和家长的沟通》(大屏幕P2)

帆：（大屏幕P3）学会沟通，让心靠近—世界著名成功学大师、心理学家卡耐基说：“一个人的成功，15%靠专业知识，85%靠人际关系和 1

处世技巧。” 在我们的生活中处处都离不开沟通：与家长之间的沟通、与同学之间的交流、与朋友之间的谈话、和长辈之间的问候全都离不开沟通的。但是他们却遇到了小困难。

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“我沟通 我协作”主题班会设计

【活动背景】

我班是中职2年级，学生有些很活跃，有些很内向，基本上学生的沟通和协作能力都比较差。这些学生下个学期开始就要出去社会顶岗实习了，为了让学生更好的适应社会生活和工作，让学生具有初步的合作意识和能力，并能在集体生活中初步学会合作技巧，自觉与人合作，提高学生的沟通和协作能力。

【活动目的】

1、知识与技能：知道沟通与合作的普遍性和重要性，良好的沟通能获得更佳更多的合作，懂得生活中处处有合作。学会与人合作的基本技能。

2、过程与方法：尝试游戏、故事讨论等合作的方式，感悟和体验如何与人沟通、合作，并在此过程中培养和提高沟通与合作的能力。

3、情感态度价值观：能够认同合作的重要性，具有初步的合作意识和能力，并能在集体生活中学会合作技巧，自觉与人合作。

【活动对象】11计算机1班 全体学生

【活动时间】6.6下午第二节

【活动准备】(教室布置，学生的先期准备，教师的相关资料准备)

1、 多媒体课件

2、 图形纸张

3、 #9@k牌、回形针，以及其他需要用到的器材

【活动流程】

（一） 游戏导入，引出活动的第一个主题（8分钟）

邀请三对学生上来做游戏。

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主题：

当今社会父母与子女的代沟越来越深，为了进一步开展促进父母与子女的沟通活动，让子女走进父母，了解父母，孝敬父母，从而使学生在学习和生活中回报父母，促进学生逐步养成关心父母的优良品德。 活动目的：

1.通过亲子沟通活动，使每个学生进一步体验与父母之间浓浓的亲情，激发学生爱父母的情感。

2.让学生了解父母养育自己的辛苦，增进学生对父母的感情，提高学习的动力。

3.通过各种形式，促进学生家庭成员之间的相互理解，使家庭成为我们教育的一份力量。

活动准备：

1.在活动前向家长发出邀请。

2.一定数量的水果，奖励品。

3.《感恩的心》、《我的好妈妈》的伴奏曲

活动过程 ：

在优美且忧伤的歌曲中，班主任讲话：我们班一共有35名同学，其中有一些同学的父母为了生存往县城打工了，有的学生父母家庭特锁事特别我还有的学生父母正在上班。今天能在百忙中抽空到学校来参加我们班级的活动，谢谢大家！

第一环节：走进亲情，感受父爱、母爱

主持人：我们来做个游戏，这个游戏需要一男一女两位同学，谁来参

加？

（从积极举手的同学中挑出顽皮的一男一女，拿出准备好的两个7-8斤的书包和绳子，并把书包绑在两位同学的肚腹前）现在，你们两位从我们四楼的教室门口的楼梯跑到一楼的楼梯，再从一楼的楼梯跑回来，看你们谁先回来？

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