群众路线教育实践活动总结报告

一是党员干部的思想认识和宗旨意识明显增强。这次路线教育实践活动，全县教育系统广大党员干部经历了一次思想的洗礼、精神的嬗变。一是思想认识明显提高。教育实践活动让广大党员干部思想上补了课，精神上补了钙，践行群众路线的意识和能力普遍提高。二是行动自觉明显提升。通过狠抓思想教育，破解了轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪，全面提升了党员干部的思想自觉和行动自觉。三是宗旨意识明显加强。广大党员干部为人民服务的使命感和责任感进一步增强，特别对作风方面存在的问题更加警醒，作风之弊、行为之垢得到有效祛除。

二是党员干部的工作作风和精神风貌焕然一新。教育实践活动提升了教育系统广大党员干部的“心气神”。一是坚定了改进工作作风的决心。广大党员干部敢于正视问题，敢于刮骨疗毒，对于整治“四风”积弊信心十足。二是激发了向问题“开炮”的勇气。敢于动真格、硬碰硬，着力破解工作中的梗阻，有力回应群众期盼与关切。三是振奋了锐意进取的工作精神。全县教育系统大兴求真务实之风，展现了昂扬向上的精神状态，形成了心齐、气顺、劲足、实干的发展氛围。

三是教育系统党群关系和干群关系进一步密切。严格执行领导责任制、领导干部联系点制度和群众监督评价机制，注重从群众反映强烈的热点难点问题入手，认真倾听群众呼声，及时解决群众诉求。活动期间，共查封了3所违规补课民办学校，警示违规补课教师6名，对3所学校乱订教辅资料问题进行了调查处理，有效遏制和解决了教师参与社会办班补课、乱订教辅资料等问题，提高了教育在人民群众中的威信。

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公民教育实践活动

经验总结

阳泉市玉泉中学 王青平

通过这次公民教育实践活动，让学生充分体验到了主人翁意识，学生以积极

的行动投入到这次活动，关心自己身边的人和事。而且同学们在活动过程中都充分的发挥了自己的特长，与他人协作。同学们大胆创新，在听证过程中还用情景剧、三句半、小品、唱歌等形式来表达自己的内容。为总结经验，巩固成果，特作如下回顾小结：

一、制定计划 有序活动

20xx年x月开始，我校开展公民教育实践活动，我们在高一年级选择了一

个班级作为活动班级，通过广泛调查，通过报纸、电视、社区、校园等途径，学生结合学校和自身的实际情况（我们是寄宿制的学校），同学们研究出了三十几个研究课题，经过学生选举，将“校园食品安全”问题、“校园周边的噪音”问题及“假期补课”问题定为研究课题。学生所学的法律知识、研究性学习方法的运用、信息技术技能及处理信息的能力、口头表达能力、绘画制图能力，完全可以为学生开展的研究活动提供有力的支撑。根据学校实施方案及年级组日程安排，结合自身实际，制定出求实、求活、求效、求新的活动计划，确保活动有序开展。

二、加强学习 明确思路

因为是第一次搞这样的活动，所以大家都是共同学习共同进步，总结出了自

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“刹歪风、整纪律，改作风、抓落实，

提效能、促发展”主题实践活动

动员部署阶段工作总结

清塬中学

按照县上统一安排，我校高度重视，迅速行动，认真筹划，狠抓落实，在全面、精心部署整个主题教育实践活动的同时，认真扎实地组织和落实了动员部署阶段的工作，真真做到了“人人参与进来、人人受到教育、人人得到提高”的目标要求，圆满完成了第一阶段的工作任务，现将本阶段的工作情况总结如下：

一、建立健全组织机构，制定实施方案

2月x日县局召开动员会后，我校连夜召开了校领导班子专题会议，详细传达了县局会议精神，成立了以于兴群同志任组长，王小民、张平同志任副组长，其他领导为组员的“刹歪风、整纪律，改作风、抓落实，提效能、促发展”主题实践活动领导小组，办公室设在会议室，张振锋同志兼任办公室主任，为开展教育实践活动提供了组织保证。 通过讨论，研究制定了符合我校工作实际的实施方案，详细部署了第一阶段的工作，确保主题教育实践活动有序开展。

二、召开动员大会，进行广泛的思想发动

2月x日，我校召开了教育实践活动动员大会，全体教职工参加了会议。会上，校长于兴群同志站在全局的高度，重申了这次主题实践活动的重要性和必要性，号召各部门、各班级要从讲政治、保稳定、促发展的高度，充分认识开展这次主题教育实践活动的重大现实意义，以积极的态度、满腔的热情、严谨的作

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xxxx*教育实践活动工作总结

Xxx******教育实践活动**小组

（20xx年8月28日）

按照xx和省州要求，我*在省州**的精心指导下，认真开展x的****教育实践活动，结合实际创新工作方式方法，增强活动效果，取得了一定成效。

一、全*教育实践活动总体情况

(一)参学情况

我*有*组织807个，其中**23个（公安局**1个、工商局机关**1个、乡镇**21个）、*总支139个（机关总支12个、村总支125个、社区总支2个）、*支部645个（*直机关*支部101个、洛贯开发区*支部4个、非公经济*支部129个、社会组织*支部23个、村〈居、社区〉支部388个），有*员14244人（其中农村*员9299人）。*级**班子5个（*四大班子、洛贯开发区工*），在职*级**干部48人（挂职5人），科级参学单位96个。全*各级*组织和*员全部参加第二批教育实践活动，实现了全覆盖

（二）学习教育情况

**始终把学习作为首要政治任务，集中封闭学习必学内容累计达6天，开展了“重温*史”主题实践活动，11名**常*集中两天在*影剧院开展“常*上*课”活动，深入学习焦裕禄精神，开展主题“思想大讨论”活动4次，开展谷坪“2〃2”特大交通事故和岑杠“1〃26”火灾事故等典型案例剖析讨论活动。王之政*记率先垂范，他的两篇心得先后在3月28日《贵州日报》和《当代贵州》（20xx年第12期）刊登。在**常*会的带动下，全*开展多 1

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兴业公司党的群众路线教育实践活动

总结报告

集团公司党委：

根据上级党委要求，按照集团公司党委工作部署，兴业公司党总支认真贯彻落实([2013]24号)《关于印发江汽集团公司深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案的通知》文件精神，扎实推进党的群众路线教育实践活动各个阶段的工作，兴业公司党总支聚焦作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决公司经营能力仍然较弱、服务能力提升乏力、基础管理不实等问题，解决干部队伍中存在的自我要求不高、履行岗位责任不强、个人业务能力不扎实等工作问题，取得了一定的工作成效，现将兴业公司党的群众路线教育实践活动工作总结报告如下：

一、主要经验做法：

（一）积极动员部署，加强理论学习。

公司党总支召开了两个班子会，成立了以公司党总支书记、总经理为组长的公司党的群众路线教育实践活动领导组及工作组，制定了公司党的群众路线教育实践活动实施方案。公司总经理主持召开兴业公司干部群众会议，传达了《集团公司关于开展党的群众路线教育实践活动工作的实施方案》文件精神，对兴业公司活动的开展进行了详细的工作部署，为后续工作的有序开展奠定了基础。为了加强党的群众路线理论学习，公司各单位开展了项目经理及以上干部群众路线精神学习，中心组通过集中学习和个人自学相结合，认真研读《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等学习材料，认真观

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高唐县政法委主题教育实践活动情况汇报

主题教育实践活动开展以来，我们按照市委政法委的安排部署，精心组织，合理安排，统筹兼顾，协调推进，重点抓了三个方面的工作。

一、领导重视

为开展好主题教育实践活动，真正做到不走过场、不走形式、取得实效，县委政法委高度重视，精心组织，切实把开展这项活动摆上了重要议事日程。

一是根据主题教育实践活动要求，我们成立了由县委常委、政法委书记刘吉星同志任组长，政法各部门主要负责人及分管领导为成员的全县政法系统“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动领导小组，办公室设在县委政法委政工科，负责整个活动的组织领导、督促协调和考核验收。政法各部门也都成立了相应的领导机构和办事机构，负责本部门活动的组织、领导和落实。真正形成了统一领导、各负其责、齐抓共管的工作格局，为开展好主题教育实践活动提供了有力的组织保障。

二是按照“高标准要求、高起点谋划、高水平运作”原则，对开展主题教育实践活进行了全面安排部署。全市主题教育实践活动动员会后，我们立即将会议精神向县委主要领导进行了汇报。2月10日，我县召开十届九次全委扩大会议， 1

会上我们将开展主题教育实践活动纳入了今年的政法工作重点。2月11日，我们又专门召开了由政法各部门分管领导和政工负责人参加的主题教育活动专题工作会议，进一步研究落实市委政法委会议精神的具体措施，会上对整个活动进行了安排部署，制定了实施方案，明确开展主题教育实践活动的指导思想、目标要求和阶段任务，同时要求政法各部门每月向活动办公室上报活动开展情况。4月11日，在全县政法暨维护稳定工作会议上，对开展主题教育实践活动的具体工作再次进行了安排部署，使政法各部门都能够认清形势，进一步增强开展好主题教育实践活动的责任感和使命感，切实把思想认识统一到中央和省、市委的部署上来。

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党的群众路线教育实践活动整改落实情况总结

整改落实阶段是开展党的群众路线教育实践活动的关键阶段。做好这一阶段工作，对于解决难点问题、落实为民务实、推进学校各项工作科学发展具有重要的现实意义。我校领导班子已着重解决好分析查摆阶段查找出来的问题，及时总结了经验教训，扎扎实实搞好集中整改，确保党的群众路线教育实践活动圆满完成。

一、需要整改的问题

通过向学生家长、教职工征求意见、领导班子成员及党员教师自我剖析以及开展批评与自我批评等形式，学校领导班子成员及党员教师存在的问题主要有:

（一）工作作风方面存在的突出问题

1.形式主义在学校的主要表现形式有：（1）关注过程多，注重实效少。习惯以文件、会议来布置落实工作，说过了等于做过了，做过了等于做好了，检查督办力度不够，跟踪问效不够扎实。

（2）按部就班多，大胆创新少。习惯于按部就班根据常规开展工作，面对新情况、新问题，没有与时俱进开展研究，寻找解决的对策和方法。（3）关注上级多，深入一线少。在开展工作时，存在“对上负责”的思想，习惯性地把“完成上级要求”作为开展工作的重点，深入教学一线不够，不太注重倾听一线教职工和学生、家长的实际需要。

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福州教院二附中关于组织开展20##年学生文明礼仪教育实践活动总结

为了进一步提高学生的文明、卫生素养，让学生养成良好的行为习惯，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的综 合素质，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个有礼貌、讲卫生的好少年。我校积极响应榕教德〔2014〕8号文件，在全校学生中组织开展文明礼仪教育实践活动。现将总结如下：　　

一、活动内容

（一）文明礼仪我知晓

开展文明礼仪知识普及宣传活动。我校通过主题班会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种形式开展教育，广泛普及个人、交往和公共场合文明礼仪知识，加深对文明建设的理解感悟，并在五月中旬开展文明礼仪知识竞赛，学生参与率达100%

（二）我为文明来践行

开展文明礼仪体验活动。遵循“21天养成一个好习惯”的规律，激发孩子进行自我养成教育，通过发放家长一封信等手段，呼吁家长参与并互相监督，结合争星创优活动引导学生认识自我、规范自我，提升自我，坚持养成一项好习惯。共同记录进步和改变。各班级将学生的文明举止通过“日行一善”记录在案，并于期末收集检查,评选优秀班级5个，在班主任例会中予以表扬。

（三）我为文明来点赞

开展文明行为寻访活动。引导学生共同参与，积极寻找、发现身边（学校、家庭、社会）的文明之美，拿起手机、相机，拍下“文明的瞬间”，也可以由学生自己“晒晒我的好习惯”，进行“文明的分享”等。

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