篇一 :成人学校教学点总结

银城铺乡成人学校教学点

20xx—20xx学年度第一学期工作总结

本学期我校认真贯彻执行省、市、区关于“涉农专业送教下乡”工程文件精神,按照教育局工作部署,狠抓落实,圆满完成了本学年的教学工作任务,现总结如下:

一、提前谋划,圆满完成招生任务

“涉农专业送教下乡”工作是一项惠民工程,按照教育局下达给我乡的任务,我校以方便学员入学为前提,从东马庄村、三里屯村、刘庄子村进行招生,圆满地完成了教育局交给我乡60人的招生任务。

二、加强教学管理,圆满完成教学任务。

教学工作是“涉农专业送教下乡”工作中的重要环节,在20xx年教学工作开展的基础上,今年银城铺乡教学点继续与刘家营教学分点、常庄教学分点合作,采取师资共享的方式,各学科教师进行巡回授课,学员分别在各乡教学点进行学习,为保证教学任务按时完成,对各学科教师明确责任,学习目标、教学任务严格按照课程安排进行,保证开足课时,同时要求教师不能上无案之课,不能上无准备之课,确保教学任务如期完成。

三、完善考勤机制,强化学员管理

“涉农专业送教下乡”学员均来自各农村,在年龄、文化水平和知识结构和个人修养上存在很大差异。今年我校在去年管理经验的基础上,从招生环节入手,严把入学关,对学员提出明确要求,对那些不能坚持到校学习的,在入学时进行劝退。本学期我校采取了严格的学生考勤制度,除进行实名签到外,还对学员的请假制度进行了严格管理,对无故旷课,不按时参加学习的学员进行说服教育。

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篇二 :教学点总结Microsoft Word 文档

教学点工作总结

我校始终以党的十八大精神为指针,牢固树立和全面落实科学发展观,以提高教育教学质量为中心。现将一期来的工作情况总结如下:

一、加强师德建设,全面提升教师形象

教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下印像,对他们的精神世界起着润物细无声的作用。所以加强师德建设,全面提升教师形象,是提高学校教育教学质量的先决条件。

1、加强教师的政治理论学习。鼓励教师成为终身学习的先行者

2、养成良好的师德规范,作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教学水平和教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容,打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。

二、加强德育工作建设,全面提高学生思想道德水平

我们力求让每位学生在校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。

三、加强教学管理,全面提高教学质量

教学工作是学校的中心工作。近年来狠抓教学常规管理和校风、学风建设,切实向管理要质量、使教师发扬爱岗敬业,求真务实,无私奉献,积极进取的精神, 教育质量稳中有升。

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篇三 :教学点20xx-20xx学年第一学期学校工作总结

教学点20xx-20xx学年度第一学期

工作总结

本学期我教学点在学区及教学片的关心和支持下,学校以育人为本,发扬开拓进取的精神,有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期,我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导,做好学生德育工作

1、教学点是学生初次接受系统教育的地方,能培养出什么样的人,这与学校开展德育教育是有紧密联系的。因此,我们把德育工作放在学校工作的重要位置上,结合学生自身的实际,加强师德师风的建设,要求教师要严于律纪,耐心细致,以身作则,做好学生的表率。深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育和心理健康等教育工作。

二、抓好课堂教学工作。

1、本学期我教学点两名教师的服务意识、为人师表意识、团结协作意识、凝聚意识都很好,能在工作中积极主动地完成各项工作。

2、抓好常规工作开展。我们结合工作计划,抓好各环节的落实,明确教师岗位职责,教导处每月对教师的业务进行一次检查,促使教师都能按时完成自己的工作。

3、坚持使用农村中小学现代远程教育资源和教学点数字教育资源进行课堂教学,使学生享受了优质课程资源带来的新视野,使学生了解了外面的世界,激发了学生学习科学文化知识的兴趣,同时也提高了课堂教学的效率和准确性,增强了教学内容的直观性。

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篇四 :东湾教学点学校工作总结 2

东湾教学点学校工作总结

(20xx-20xx学年第一学期)

一学期来,我校始终牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新,以提高教育教学质量为中心,在上级教育主管部门的指导下,在全体师生的共同努力下,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下:

一、加强师德建设,全面提升教师形象。

学校教师的师德教育是一个永恒的主题。一学期来,我校利用周三下午的政治学习时间组织教师认真学习相关教育法律法规,同时,学校利用教师放假前的政治学习时间,组织广大教师观看《党的十八大》系列片,进一步规范教师行为。及时组织教师进行了学习党的十八大会议精神。我们力争培养一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质师资队伍。近年来我校未发生一起教师违法违纪的事件。开学初,中心校为我校分配了三名支教大学生,解决了我校教师短缺的状况。

二、加强班子建设,全面提高工作效率。

学校历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。我们学校规模小,但所谓“麻雀虽小,五脏俱全”,我们班子成员数量相对较少,很多中层领导身兼多职。绝大部分同志都肩负着不同学科的教学任务。可以说,我们学校一支学

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篇五 :学校教学点教育资源全覆盖项目总结

XX学校“教学点数字教育资源全覆盖”

项目工作总结报告

  

  20##年,XX学校两所村小被达县教育局确定为“教学点数字教育资源全覆盖”项目学校。

  学校高度重视,充分认识实施项目的重要意义,成立项目工作组,确定以***校长为组长的领导组,由XXX副校长具体负责,要像抓“农远工程”工作一样抓好“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作,共同努力,打好这场硬仗,确保了我校XX、XX村小教学点数字教育资源全覆盖目标任务圆满完成。

  一、充分认识实施项目的重要意义

  “教学点数字教育资源全覆盖”项目是教育部等九部门关于加强推进教育信息化当前几项重点工作之一。实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目是贯彻落实党的十八大精神和全国教育信息化工作电视电话会议精神,促进义务教育均衡发展,帮助各教学点开好国家规定课程,为农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的重大举措;是推动基本公共服务均等化,提高农村偏远地区教学质量,缩小城乡教育差距,办人民满意教育的具体行动。

  二、明确目标任务及进度安排

  (一)目标任务

  根据我校实际情况,达县电教馆下达我校2个教学点的计划任务。

  (二)进度安排

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篇六 :“教学点数字资源全覆盖”工作总结

*****小学

“教学点数字教育资源全覆盖”项目

工 作 总 结

20xx年春季,我校各村校点陆续安装了“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备,为了贯彻落实上级部门要求和相关精神,促进我校教育走进数字课堂,现就我校项目完成情况总结如下:

学校高度重视,充分认识实施项目的重要意义,成立项目工作组,确定以夏江校长为组长的领导组,要抓好“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作,共同努力,打好这场硬仗,确保了我校教学点数字教育资源全覆盖目标任务圆满完成。

一、充分认识实施项目的重要意义

“教学点数字教育资源全覆盖”项目是教育部等九部门关于加强推进教育信息化当前几项重点工作之一。实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目是贯彻落实党的十八大精神和全国教育信息化工作电视电话会议精神,促进义务教育均衡发展,帮助各教学点开好国家规定课程,为农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的重大举措;是推动基本公共服务均等化,提高农村偏远地区教学质量,缩小城乡教育差距,办人民满意教育的具体行动。

二、明确目标任务及进度安排

(一)目标任务

根据我校实际情况,项目工作必须与20xx年x月前全部完成。

(二)进度安排

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篇七 :高寨小学“教学点数字教育资源全覆盖”项目总结报告

高寨小学“教学点数字教育资源全覆盖”项目

20xx年x月x日

高寨小学“教学点数字教育资源全覆盖”项目总结报告 为了认真落实《贵州省教育厅关于报送“教学点数字教育资源全覆盖”项目总结材料的通知》及安顺开发区教育局相关文件精神,结合我校实际,学校高度重视,充分认识实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目的重要意义,在实施过程中又遇转折,本来这套设备将安装在我校下设教学点干河小学处,后因安普(安顺至普定)同城主干道的建设,干河小学存在即将搬迁的可能。最终,这套设备定于安装高寨小学处,在设备安装、调试、运行后成立项目工作组:

组 长:杨忠林(主持学校工作)

副组长:王 林(副校长)

成 员:杨 光 张玉江 王金明 丁丽萍 夏学刚等同志具体负责,像抓“农远工程”工作一样抓好“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作,共同努力,打好这场硬仗。

一、教学点基本情况

我校地处安顺经济技术开发区宋旗镇青杠村,209省道安普公路旁,距安顺城区仅4公里路程。学校现有一至六年级10个班共计389位学生,教师数为28人,学校占地面积9000余㎡。学校清静幽雅、交通便利,是教书育人的理想之地。

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篇八 :教学点数字资源培训总结

康庄小学“教学点 教育资源全覆盖”项目培训总结 通过培训学习,使我们进一步地掌握了有关现代信息技术的知识,提高了认识。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展,信息技术已经渗透到了教育领域,在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用,对于转变信息教育观念,促进教育模式,教学内容,教学方法和教学手段的改革,对于实施素质教育,促进基础教育的发展,全面提高教育质量和效益,都具有重要的意义。

1.良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。

信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会,一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用,这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

2.良好的信息素养.是教育系统本身的需要。

在迅猛发展的信息社会,信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者,在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此,教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

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