西安市第十三届青少年科普知识竞赛总结
根据上级文件精神，为了在广大青少年中普及科学知识，营造学科学、爱科学、用科学的良好氛围，使青少年掌握必要和基本的科学知识，培养良好的科学态度，倡导文明、低碳、环保的生活方式，我校本周开展了《西安市第十三届青少年科普知识竞赛》活动。
这次活动富是有常识性和知识性的知识竞赛，使学生对科学的基本常识有一个基本的了解，拓宽学生的知识面，活跃学生学习气氛，提升同学的综合素质能力，大大的激发了学生的读书兴趣，提高了学生学习激情。加强了学生“三爱”教育，培养了学生爱科学、知安全的意识，促进了学生健康发展及社会的和谐进步。
但是，在本次活动中发现了几个问题。其一，我校学生的读书量比较少，课外积累不足。其二，学生对一些科学知识及民间常识知道甚少。所以，加强我校学生的读书活动将成为我校学生素质提高的关键。此次活动顺利进行，同学们反映强烈，激发了同学们的学习热情，丰富了同学们的课余生活，活跃了校园气氛，开拓了学生们的思想和眼界，体现了大学生朝气蓬勃积极向上的精神状态，培养发掘了知识人才，提高了同学们的各科储备以及同学们的组织能力。
总之，通过本次知识竞赛活动，进一步增强了学生学习科学知识的积极性和主动性，也对生活中的科学进行了梳理，并且让每个学生都了解到自己知识的欠缺，以便进行对科学的探索。在今后各项活动的开展中，我们相信有了本次的活动经验，以后的道路会越来越平坦，会一次比一次顺利，期待我们展现风采的那一刻。我相信经过我们的
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土木工程学院第二届科普知识竞赛
总 结
在3月x日，我们部门举办了策划已久的院第二届科普知识竞赛，竞赛以笔试的形式展开，考场设在五教107、106、102、103四间教室，此次活动本着公平、公正、公开的原则进行，最终我们从报名参赛的76人中选出了3名一等奖；？名二等奖；？三等奖。其中获得一等奖的吴仕成、黄环、王刚3位同学将于4月x日带表学院参加校第三届科普知识竞赛的初赛。
在这次活动中部门成员都表现出了很大的热情，部门主席团抱着让委员多锻炼的目的，在分配任务方面做了慎重的安排，部门成员各方面的努力使得活动最终取得圆满成功，例如：在这次活动中大家表现了一定的默契性，使工作完成的还是比较好的，这是部门作为一个团队的最大的进步之处。另外，大家都能够发扬奉公克己、任劳任怨的精神，积极的配合部门的工作，这也是值得表扬的地方。
当然我们同样也还存在一些不足，例如：部门成员之间在交流方面还有待进一步加强，工作效率还需提高，任务分配上还需多注意协调等，可尽管如此，我们也得以从中学到了一些经验，这些对我们以后的工作都是一种宝贵的财富。此外，我们相信在以后的工作中只要我们进一步发扬我们的长处，及时改善发现的不足，我们的工作一定会表现得更好！
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乌鲁木齐市第77中学20xx年科普知识竞赛
活 动 总 结
为了在我校推动科普教育，学校如期举行了一场别开生面的科普知识竞赛。此次活动面向全镇教师和全体学生，目的为增进广大教师和同学对科学技术的了解和认识，加强对科学技术的关注，进而形成良好的热爱科学，崇尚技术的气氛，并借此机会增进同学之间的友谊，共同创造良好的学习环境和学习氛围。
一、加强组织领导
领导重视是加强素质教育，构建和谐校园的前提和保证。只有学校领导重视，提高认识，素质教育才能顺利开展。我校领导深刻地认识到：这次的科普知识竞赛活动作为素质教育的一种载体，有助于学生获得丰富的情感体验，有助于开发智力，健全人格，活动的开展会让校园生活得更加美好，更加精彩。多彩的校园生活，将促进学生全面发展。因此，学校成立了知识竞赛组委会，由吴丽校长任组长。对于整个知识竞赛活动设想，每个单项目的落实都经过几次例会，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到人。教导处对每个环节都做到了精心安排、认真实施，各个部门能够积极配合，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他们在活动中都受到了科普教育，得到了社会和家长的认可和好评。
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第四届科普知识竞赛活动总结
在运动会圆满结束之际，又迎来了数学与信息科学学院团总支科
技实践部举办的科普知识竞赛。在科技实践部各成员的努力下，此次科普知识竞赛在一定程度上取得了圆满成功。对于此次活动，我部做
了如下总结：
1、在活动前期,由我们科技实践部的进行搜题,并做好了竞赛时要用的PPT。准备了活动的策划，通知的下发和参赛人员的确定,以及在参赛前准备好了参赛时所需的设备和发放给亲友团所需的奖品,会场的布置等等。可以说我们为这次竞赛做好了充分的准备,并且有信心把这次竞赛做好。
2、本次科普知识竞赛赛形式新颖独特，贴近生活，引发同学们的对科普知识的积极思考，锻炼了其团队合作精神。让全学院的同学在学习之余通过参加竞赛的形式了解更多的知识。
3、 与之前的科普知识竞赛相比，此次活动整体气氛更加活跃，并且很多题目的答案都让同学们大开眼界，在一定程度上扩宽了他们的知识范围。
4、 在亲友团抢答题环节中，由于我部对答对题的亲友赠上了小礼品，因此，极大地激发了同学们的积极性，也进一步的增强了活动氛围。
5、当然在活动过程中也存在一些不足：在抢答题环节,现场有些混乱,出现起哄现象,一些在边上的同学在此环节中不能被看见,我们没能
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活动总结
于20xx年x月x日，我们部举办了科普知识竞赛。此次活动面向我院大一，大二，大三学生展开，由每班推选出一个团队参赛，共有11个队参加了比赛。最后，我们以每队的总积分选取一等奖一个队、二等奖一个队、三等奖一个队、优秀奖两个队。 对于此次活动，我做了如下总结：
1、 此次活动中整体气氛活跃，很多题目的答案都让同学们大开眼界，在一定程度上扩宽了他们的知识范围。
2、 在亲友团抢答题环节中，由于我部对答对题的亲友赠上了小礼品，
因此，极大地激发了同学们的积极性，也进一步的增强了活动氛围。
3、 在第二环节开设了场外求助，此项较为新颖，对大家有很大的吸引力。
4、 在第二环节抢答题中，由于客观条件与主观不足，导致赛场混乱，秩序没有维持好。由于参赛人员较多，各队举牌过快，没按主持人口
令进行，使主持人很难控制整个赛场。
5、 据反馈表汇总，比赛题目安排不合理，难易程度不均匀，致使在活动过程中参赛成员情绪波动较大，现场较混乱。
总的来说，我们这次的活动举办得较为成功，这是我部第一次举办此类活动，不仅是对我们的一次挑战，而且是一种的鼓励。我们会认真分析活动中的不足，争取改进，以完善下次的活动，与此同时，我们还要借鉴其他部门举办活动的经验，取长补短，让我们部举办更多有意义有进步的活动。
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学生科学技术协会
前言：
为了进一步宣传推广科普知识，浓郁科技氛围，坚实科技文化基础，激励软院学子热爱科学、崇高真理的进取精神，普及科学技术氛围，促进同学之间主动了解、学习科学技术知识，丰富同学课余生活，经全体成员讨论表决决定，在十一月份举办10---11年度院科协第一届“知行杯”科普知识竞赛。
经验总结：
此次比赛作为在全校有影响的一场科普知识竞赛，有很多令人难忘的时刻，本次比赛有很多经验值得我们保留下来为今后的比赛提供参考。
1. 在题型设置方面，半决赛和决赛中，以选择和判断题为主,而有很多
趣味题也起到了不可缺少的作用，趣味题直接影响了现场的气氛，提高了队员的兴奋度。以后在这方面我们应当继续发扬，争取在赛题方面打出我们软院的特色，这样才有更好的吸引院里的同学积极参加、
2. 在观众互动环节，充分调动起来了现场的活跃气氛，使得整个比赛
不那么枯燥乏味。这使得软件学院的科普知识竞赛在同学眼里有了轻松活跃的形象，为以后科普知识竞赛发展打好了基础。
3. 我们的比赛规模很大，赛程安排比较合理，总共5场初赛井然有序
的进行。在以后的大型比赛中，我们也要将赛制安排好,这是整个比 第1页 共3页
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关于科普知识竞赛的总结
在3月x日，我们部门举办了策划已久的科普知识竞赛的笔试，考场都在五教分别为107、106、103、102四间教室。当天中午阅卷工作顺利完成，这也标志着由我们部门举办的科普知识竞赛活动圆满的结束了。
3月x日，在部门例会上，部门主席李成宣布根据学院下发的文件指示要求，我们部门需要在本月里举办一年一度的科普知识竞赛来丰富广大同学的日常学习生活，活跃学院的科技氛围，并为学员选出代表队已参加学校里的比赛，在会议上大家对这次活动的具体分工和人员都有了初步的安排，这位大家在以后的时间内能够顺利地进行工作奠定了基础。
在这次活动中部门的各位成员都表现出了很大的热情，同时部门的主席以及几位副主席为了多多的锻炼锻炼我们这一届新成员，因此把一些主要的任务先安排给了我们这些成员 ，这部寄给我们提供了一个良好的锻炼机会，同时对我们来讲也是一个比较大的挑战。总的来讲，此次活动总体上来说举办的比较成功，但其中也有一些不足之处，例如：成员内部的沟通还存在着一些问题，工作效率有一点低下，安排有些不当之处等，虽然这些不足之处在日常的工作中给我们带来了一些麻烦，但最终我们还是能够解决掉这些问题的，我们也因此从中学到了一些经验，我想这对我们以后的工作一定会有很大的帮助的。
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曲阜师范大学物理工程学院科普知识竞赛工作总结
一.活动背景
在六十周年校庆之后，展现物理工程学院风采，我院开展“科普知识竞赛”活动。用于丰富同学们的课余时间，让他们感受到科技的趣味与创新的魅力，让大家对于科学文化知识有一个更深的了解。
二．活动主题
喜迎六十周年校庆，体验科技趣味，展现创新魅力，丰富文化生活。
三．活动宗旨
坚持“崇尚科学，追求真知，勤奋学习，迎接挑战”的宗旨。
四．活动前准备
1.用海报进行前期宣传，并给班长下发比赛通知。
2.统计各班报名人数，并根据人数进行活动用品的购买。准备好抢答器等物品。
3.提前到达场地进行布置。
4.邀请请宣传部门协助。
五．活动内容
本次活动包括“科普知识竞赛”
参赛选手进行姓名登记后有序领取材料。
2.我部人员主持并讲解比赛规则。
3.比赛开始，有我不工作人员主持并维持场地秩序，解答参赛选手疑问，最终由我部人员进行现场评分记录比赛结果。
4.本次比赛分为三个环节，小组赛，开始以4人制为一小组，32
道题目，最后选出16人晋级下一轮。第二轮为二人组，分八组，继续淘汰，最后剩下8人实行车轮战淘汰，最后得出1位选手晋级最后一轮。最后一轮是擂主争夺战。双方轮流答题最后答题得分多的人获胜。
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