20xx年x月x日至8月x日，我有幸参加了冀州市职教中心培训中心承办的兼职教师培训班。因为是脱产学习，办公室领导和同事给了我很大的支持，所以我十分珍惜这次难得的学习机会，把学习过程当作是全面充电，提高素质的过程。

通过五个单元70个课时的学习，自己在培训教学的基本方法、个人业务素质及综合能力等方面都有了一定的提高。此次培训活动安排合理、内容丰富，注重理论联系实际，着重提高我们作为兼职教师应具备的基本素养和能力。通过本次培训学习，我的收获主要有以下三个方面：

一、贴近实际的授课内容，掌握了培训的技巧和方法。 通过学习“兼职教师的素质任务、培训教学基本方法、教师礼仪与课堂授课沟通技巧、教学教法、教案编写”等课程内容，对于培训教学有了系统性的认识，从学员心理特点、心理需求等方面出发，了解成人学习特点及如何有效开展企业培训的方式、方法；引导学员从实际出发，学习作为兼职教师应有的态度、知识和技能，面对企业千变万化的情况和需求，善于运用创造性思维，对员工进行有效的教导，激发员工的上进心和潜力；学习教案编写的基础知识，掌握具体教学的整个步骤，尤其是在课堂施教方面，对于如何组织、如何进行内容衔接及控制话题、转移话题等方面都给出了切实有用的指导方法，从而使我在培训教师的基本技能、授课技巧及职业化塑造等方面都有了一定的提高。

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兼职教师工作总结

教师：牛广义

20xx年1月6日下午4点，是学校各教研室固定的教研活动时间，我作为兼职教师积极参加了教研部的教研活。

活动过程中，十余位兼职教师与我校教师就教学中的有关问题展开热烈的讨论。自动化教研室就如何提高学生的技能鉴定成绩这一主题展开研讨，参加讨论的兼职教师认为，教学中应加强对学生的技能训练，保证学生考前有一定的训练学时，同时还要加强对学生的理论指导，强化学生对知识的记忆和理解。教研室就备课问题进行交流，备课必须备教材、备教法、备学生，实验课、实习课、项目课、一体化课程还要备设备，要合理设计教学环节和思路，做课堂的“导演”，学生的“导师”。在场的兼职教师很受启发，他们表示，参与到学校组织的教研活动，能够使很多资源形成共享，很多问题达成共识，能帮助他们更有效更针对性地进行教学。

兼职教师参与我校的教研活动是加强教学管理、提高教学质量的新举措，这对于加强兼职教师与系部的沟通和今后更好地开展教学工作将起到很好的作用。

时间：2014.1.16

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铣工教学工作总结

教师：牛广义

作为铣工实习指导教师,对于铣工专业技能培训与生产实践的差距有切身体会.主要实习内容是传统的简单常规操作,与现代制造技术相差甚远,加之实习条件艰苦,学生在学习过现代制造课程后明显表现出对铣工的实习积极性不高,甚至出现抵触情绪,在实习中完全处于被动状态.他们普遍认为铣工已经与目前高速度、高精度、高可靠性等的市场需求产生了极大的差距,应该取消这种落后的加工方式.对这种不正确的观点应引起足够的重视,众所周知,铣工是机械、机电等专业人才不可缺少的基础性技能.如何教好这门专业技能课,应该怎样组织好实习指导？通过教学实践和不断的思考,我认为,要做好这项工作,应抓住以下六个方面： 

一、明确学习目标,激发学习兴趣
　　 我校为职业类学校,学生素质和普通中学相比,差距较大.对机械专业而言,学生基础多数较差,且具有一定的厌学情绪,一些学生就只想混张中专或大专毕业证书.文化课不必说,专业理论课也不认真学.铣工这门课虽然是专业技能课,但仍有一些同学改不掉作风懒散的坏毛病.有的同学怕吃苦受累,学习不用心,干活不认真,这样下去,根本达不到实习的要求.

　为了圆满完成实习指导任务,使学生掌握有效实用的专业技能,要让学生明确学习目标,激发学习兴趣,在铣工教学时,我并不是上来就把学生带到铣工车间开始讲解,而是先开一个动员会,强调上述观点,使学生认识到铣工技能实训的重要性,真正在内心觉得有必要学好练好铣工技能.

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廊坊职业技术学院 邱伟

为了全面提高学院的人才培养质量，突出实践能力的培养，改革人才培养模式，提高校企之间的合作，加强“双师型”教师队伍的建设，使教师的专业技术能力达到生产一线的水平，学院组织安排教师下到企业一线进行实践锻炼，积累工作经验。这为学院的教学改革，专业的结构调整，课程体系的开发和培养高级技能型人才积累了宝贵的经验。

作为青年教师的我积极响应学院的号召，为了锻炼和提高自身的教学水平及道德素质，于20xx年x月x日到20xx年x月x日到廊坊通用机械制造有限公司进行实践锻炼。在这次的工作经历中，不但锻炼我的专业技能，同时也培养我的理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力。另外，最重要的是培养了我与其他同事团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

一， 锻炼工作内容

在公司，我我的岗位是网络管理员。我的岗位职责有如下： ●确保网络通信传输畅通，掌握局域网主干设备的配置情况及配置参数变更情况，备份各个设备的配置文件;

●对运行关键业务网络的主干设备配备相应的备份设备，并配置为热后备设备负责网络布线配线架的管理，确保配线的合理有序; ●掌握用户端设备接入网络的情况，以便发现问题可迅速定位; ●采取技术措施，对网络内经常出现用户需要变更位置和部门的情况进行管理掌握与外部网络的连接配置，监督网络通信状况，发现问题后与有关机构及时联系;

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本本分分做人，踏踏实实做事

各位领导老师：

大家好，非常感谢学校领导给我这次机会和大家一起交流经验，我交流的题目是“本本分分做人，踏踏实实做事”。十中的优秀老师很多，在你们面前谈经验交流就有点儿班门弄斧了，今天我主要是来学习的；其次是向大家汇报一下自己的工作，不当之处请多多指教。 20**年x月，我服从学校工作安排，负责文书工作并兼任司机，同时任教八年级12班的物理课。我知道这是学校对我的信任，更是一份责任，我感受到了这些工作的份量。可文书工作干什么？怎么干？一个陌生的岗位；司机，考出驾照才半年，技术还不够熟练；教书，只是一个教龄三年的新兵。每一个岗位都是一份沉甸甸的担子，而且每一项工作都必须干好，我感到了前所未有的压力。

压力首先来自新的工作岗位。办公室是学校工作的一个窗口，加班加点是家常便饭，早来晚走更是必修课。而文书工作是办公室工作的重要组成部分，在协调及处理各部门关系上发挥着关键性作用。作为文书人员要准确细致及时的处理文书事务，如文件的收发，档案的整理等工作，每一项工作都要耐心细致的完成，容不得半点差错，这些对我都是全新的挑战。刚开始真有点儿手忙脚乱，经过一段时间的留心观察，积累经验，在办公室老师的耐心指导，现在的我正在逐渐适应和熟悉这一岗位；作为司机，这一年的锻炼，我的驾驶技术有了很大的提高，我能够认真做好校车的经常性维护和保养工作，做到随时开动行驶。司机工作具有不定时性，常常是这边刚上完课放下教案，

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“护理系教师企业行”调查总结

为贯彻学校“湖北中医药高等专科学校企业行”动员大会精神，落实“湖北中医药高等专科学校企业行”活动实施方案的相关工作，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的教学理念，充分发挥行业企业对教学的指导作用，探索校企合作模式，保障人才培养质量，我系积极召开教师会议，宣传学校的会议精神，制定相关的活动计划，组织成立了“护理系教师企业行”活动小组，在暑假期间深入临床学院和实习点，并进入学生就业广泛的各个基层医院和卫生服务中心，做了一系列的走访和调研工作。

在对各个实习点的调研中，我系教师注重听取实习点领导和教师对学生实习态度和工作能力的评价，征求他们对学校理论与实践教学的意见，并和他们一起探讨未来临床工作的发展方向和未来临床工作对护士综合素质的要求。我系教师还组织实习生座谈，了解实习生的心理状况，解决她们在学习生活中的困难，听取她们对于临床工作的感悟和对学校教学的建议。

临床学院护理专业教改试点班教育教学改革调研主要由刘玲华主任和汪国珍副主亲自负责。在临床学院的建设方面，她们先后与院方一起遴选出院方任课教师，协调成立了临床医学院护理教学教研室，组织临床任课教师参加了岗前培训，并完善了相应的教学资料。护理系还积极配合总务部门，对城中校区的学生宿舍等基础措施作了改善。针对一些学生对学校的安排不太理解，思想状况有所波动这些情况，护理系积极的给学生作了疏导和解释。目前，临床学院的教学等各项工作都已经走上正轨。

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中小学专兼职心理辅导教师培训总结（一）

我是来自八仙的一名普通的农村小学教师，我的父母都是朴素、勤劳、善良的农民。我的父亲六十多岁了还在外面打工，他的有一句话对我的影响很大，他对老板说：“我出来是为了干活挣钱，不是为了吃你们的白米饭，请安排我干活儿。”那么我作为教师，难道也只为了挣钱养家吗？如果仅仅如此，我觉得良心不安。因为教育不同于工厂，不同于其他的事；一个孩子关系到一个家庭的幸福，同时孩子也是祖国的花朵，民族的未来，因此只有专心把教育搞好，才能安心。

在实际工作中，我虽能力不强，水平不高，但我一直有责任心，一直态度非常好，一直专心工作；诚心对待我遇到的每一个孩子。

本次培训我遇到一个孩子叫吴美良。他告诉我：“一个人如果没有美貌，有良心就会成为一个正直的人；美良是家人希望我的心灵美，做个有良心的人！”我希望我教的孩子都能成为有良心的人。

中小学专兼职心理辅导教师培训总结（二）

感谢教育局的领导给了我们这么好的学习机会，感谢专家的精彩讲座，也感谢中心小学领导的信任以及本校领导的关心帮助，感谢家人的支持，同事的鼓励。大家都这么好，我唯能以认真学习踏实工作来报答。

本次培训我们听了王娅莉老师的讲座：留守儿童心理咨询、怎样成为一名合格的心理教师；听了李豫成专家的讲座：学生心理案例分享、欧卡牌实践，他还对学员进行了个性评估；听了李佺宁专家的讲座：师生心理沟通的理念方法及应用、中小学心理健康教育与心理素质训练；听了邓小华老师的讲座：青少年心理发展特点与师生交往的技巧、中小学生学习心理与学习指导；听了耿良青专家的讲座:遵循学生心理发展规律，促进学生健全品格的形成。

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一、加强领导，健全颐和路社区教育组织为切实加强对社区教育工作的领导，保障社区教育工作顺利进行和活动的有效开展，成立了社区教育领导小组和工作委员会，具体负责社区教育的管理、组织和协调工作，有效统筹社区内各种教育资源，建立社区教育网络和工作流程，并在人力、物力、财力等方面给予全方位支持。

二、结合学校和社区教育实际，确定社区教育活动内容。社区教育开展什么样的活动？如何开展活动？如何有效利用社区教育有效资源开展活动？是摆在我们面前的重要课题，为此，学校领导与社区居委会负责人专门召开了专题会，具体研究拟定了学校社区活动计划、活动方案和落实措施，最终确定了三大社区教育主题：一是感受文化熏陶，构建书香校园和书香社区。目的是充分利用学校、家庭和社区的图书资源，倡导社区居民和少年儿童广泛开展课外阅读，养成良好的读书习惯，丰富知识，陶冶情操，净化心灵，进而提升生命质量；二是加强家庭教育，为孩子创建成功避风港。我们涉及的辅导项目主要是现代儿童心理健康教育和家教策略咨询两个方面；针对独生子女行为、生活和学习习惯、儿童沟通能力培养、特殊家庭、留守儿童教育问题进行相关交流和探讨，并能为社区和家庭排忧解难。三是挖掘社区德育资源，使学校德育教育得以延伸和补充。学生走出学校，融入社区，了解社会，增长才干，增强社会责任感，学会关心他人，

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