落实“20xx国培计划”工作总结

海石学校小学部

我校根据红古区教育局下发的《甘肃省20xx国培计划》相关文

件要求， 20xx年x月——20xx年x月认真发动并组织16位教师参加20xx年“国培计划”培训学习，在学校领导的大力支持，教研室的周密组织、严格管理下得以顺利进行，学员圆满完成了学习任务，实现了预期目标，切实提高教师的专业知识及教学水平，收到了良好的效果。现将有关工作总结如下：

一、认真做好培训前的准备工作

1．接到区教育局的国培计划教师培训学习通知后，我们立即行

动起来，首先成立了“国培计划”领导小组。以吕建朝校长为组长，祁万芳副校长为副组长，教研室主任周明、副主任郭红丽为组员的“国培计划”工作领导小组，制定《海石学校“国培计划”工作实施方案》。做到职责明确、分工协作。

2.学校召开全校教师会议，进行“国培”动员部署，并对培训人员

提出培训要求。

3.加强对培训教师的联系与督促。本次培训我校共涉及五个学

科，参训教师16人。我们采用化整为零的方法，将教师以科组为单位，由各教研组组长负责联系、督促，确保每一位教师在培训时间内，能按时注册，正常收看视频讲座，认真完成学习，认真做好笔记，认真完成专题讨论，认真提交作业和认真总结等任务。

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成都国培学习总结

建筑工程学校   何如

20##年3月18日，在成都工业职业技术学校，来自全国11个省的建筑工程施工专业的教师们开始了为期三个月的中职专业骨干教师国家级培训。

 

国培基地为我们精心安排三个月的培训内容。培训分了四个模块，每个模块都为我们提供了一个与专家交流的难得机会，是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的学习。

模块一：职业教育理论与方法

     针对于参加国培的老师多是中职学校的一线教师，国培基地首先为我们安排了一周的职业教育理论的学习。从职业教育的发展历程到如今国家重视职业教育的发展，职业教育走进了一个新的时代，作为职业学校的教师要把握机遇努力提升自己。

    何泽奕老师的《也许你这壶水已经烧到99度——中职教师基本功讨论》说出了国培学员的心声，引起了我们的共鸣。何老师分析了现在的中职学生现状，并给我们教学建议。其主讲内容如下图。

模块二：专业知识与技能训练

一、数字化资源建设

在《数字化资源建设》学习中，赵林老师向我们讲解了微课的制作过程即三分屏。利用三分屏软件我们可以将教学过程中的重难点记录下来，课堂上给学生展示，尤其对理论与实践结合较强的课程，采用三分屏制作的微课教学时间短，教学内容少而精、资源的容量少但是重要，录制知识点三分屏能加深学生对知识点的理解，更容易的掌握知识，同时有了三分屏制作的微课也便于学生结合微课自主学习，更适应现在提倡的行动导向教学法。

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体育学院20xx年“国培计划”培训工作总结

为提高农村体育教师教育教学业务水平，提升体育教师队伍整体素质，促进农村地区义务教育事业的发展，缩小城乡体育教育差距，我院实施了?国培计划—20xx年内蒙古自治区农村牧区中小学体育骨干教师臵换脱产研修培训项目?。 培训学员有小学、初中体育骨干教师共20人。针对农村中小学体育教师在教育教学过程中面临的主要问题和困难，我院以专业培训和专题讲座混合学习两种方式相结合的培训模式，多角度，分层面的进行了培训，效果良好。 ?国培计划?——内蒙古自治区20xx年农村牧区中小学骨干教师臵换脱产研修项目于20xx年9月21日正式启动，20xx年10月8日—12月30日，内蒙古师范大学承担为期三个月的?国培计划?—内蒙古农村牧区中小学骨干教师臵换脱产研修项目培训， 9月24日体育学院体育教育蒙汉班共计40名学员赴基地进行顶岗实习，12月24—30日， 40名学员从基地学校返回内蒙古师范大学体育学院，并且进行了交流及成果展示。 现将我院本次培训工作总结如下：

一、基本情况简介

体育学院学院此次承担了 ?国培计划?――小学体育骨干教师臵换培训项目计划20人的培训任务，实际到校20人， 派出顶岗实习生40名，其中2008级体育教育系汉授本科班20人，体育教育系蒙授本科班20人， 此次国培计划开展分为三个阶段，9月为准备阶段，10月――12月为培训实施阶段，20xx年元月为总结阶段。实施阶段具体时间为20xx年10月23日――20xx年12月24日，为期92天，10月28日顶岗实习学生到各区县报到，并到各学校与臵换学员见面交接，12月24-30日实习生返校，臵换培训活动结束。

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20xx年“国培计划”远程培训学习总结

海南省屯昌县红旗中学 王茀旺

我很荣幸的参加了海南省中小学教师“国培计划”远程教育的培训，“国培计划”远程教育培训开辟了一条中小学普通教师与全国知名教育专家和学者紧密接触的通道。“国培计划”远程培训为学员搭建了广阔的交流和学习平台，培训研修通过专题讲座、互动对话、案例评析、思考与活动、参考资料等方式（或项目）进行。在培训中我可以随时聆听专家与名师的讲座，认真研读专家与名师的专题，领略他们科学的教育理论和先进的教学方法，使我耳目一新，这从根本上转变了自身固有的陈旧的教育观念。通过这次“国培计划”项目的培训，使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次充实和完善自己。在这次培训的过程中，我聆听了多位教育专家（或名师）的生动、形象而精彩的讲座，认真研读专家与名师的专题，提高了自身的业务水平和专业知识。同时我也深深的感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现实教学中。

国培远程研修为学员搭建了广阔的交流和学习平台。全省各地的学员可利用的平台进行交流、学习、研讨等活动。以前学习专家的先进经验，或教师学习交流都要“走出去或请进来”及浪费精力又浪费财力，并且不能够满足到各地学习的强烈需求。网上培训，一下子缩短了距离，改变了时空，我可以在家或办公室十分便捷地在网上和众多的学员虽不“面对面”却“心连心”的学习、交流、研讨，在培训中，无论是专题讲座，还是互动对话，都为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。对我来说，不论是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的良好时机。

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国培学习在紧张忙碌中不知不觉已经接近尾声。在这些天里，我感受了不同风格名师的风采，他们深刻、睿智和幽默的语言不时让我有豁然开朗的感悟，感受到思想火花的冲击，这些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，让我有机会再次来充实和完善自己，时也让我懂得了如何调试教师的心理健康和教师职业倦怠的心里影响，真是受益非浅。下面谈谈我这次学习的收获。

一、 更新了教育教学理念

这次国培学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断进步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我了解到了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。对于“后进生”的认识，我以前就有误区，听了教授的报告后，改进了我之前的认识。后进生的形成有三个原因：学习基础差、行为习惯差、家庭教育差。前两者不是差的原因，而是差的结果，他们都是可以通过教师的努力而改变的。所以从某个意义上讲没有绝对的差生。

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培训总结

郭鹏云

河南省遂平县职业教育中心

二○一二年九月

20xx年中等职业学校专业骨干教师国家级培训总结

河南省遂平县职业教育中心 郭鹏云

根据国家教育部大力发展职业教育的决定，今年暑假我非常荣幸地参加了机电技术应用专业国家级骨干教师的培训，感谢学校领导给我这个宝贵的学习机会，感谢国家对中职教育的大力支持。这次培训安排在广东省佛山市顺德梁銶琚职业技术学校进行，培训中心制订了周密的培训计划，理论教学结合企业实践，模块教学融合教育教学理论研究。近三个月的学习使我受益匪浅，收获颇丰，不仅吸收了很多同行成功的教学经验，刷新了职业教育教学理念，而且开阔了视野，增长了见识，加深了彼此感情，促进了相互交流。这些将是我一生宝贵的经历和财富，也将是我今后在教育教学工作中不断前进和提高的基石。

现将我在培训期间的学习情况从以下几个方面进行总结如下：

一、培训中心简介

顺德梁銶琚职业技术学校是广东省佛山市的一所重点职业技术学校，学校师资力量雄厚，教学设备先进，硬件建设非常客观，交通便利。近年来，随着学校不断发展壮大，学校不仅培训合格的中等专业技术人员，而且还是全国重点建设职业教育师资培训基地、全国数控技术技能型紧缺人才培养培训工程学校、广东省机电专业研究中心、广东省特种作业人员安全技术培训定点单位、国家职业技能鉴定所。主要任务是借鉴德国职业教育的经验对职业学校的教师进行专业技能和教学方法的培训，通过转变职教管理干部和教师的观念、提高

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个人研修总结

宝小学 罗芳

牛场乡果

时 光飞 逝，一转眼，80天的国培即将划上句号。回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长。

【一】集中研修期间 首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让

我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

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20xx年中等职业学校

专业骨干教师国家级培训（总结）

培训总结

陈小丽

贵州省凤冈县中等职业学校

二○一四年十二月

20xx年中等职业学校专业骨干教师国家级培训总结

贵州省凤冈县中等职业学校 陈小丽

根据国家教育部大力发展职业教育的决定，今年秋季我非常荣幸地参加了服装制作与生产管理专业国家级骨干教师的培训，感谢学校领导给我这个宝贵的学习机会，感谢国家对中职教育的大力支持。这次培训安排在河南中原工学院服装学院进行，培训中心制订了周密的培训计划，理论教学结合企业实践，模块教学融合教育教学理论研究。近三个月的学习使我受益匪浅，收获颇丰，不仅吸收了很多同行成功的教学经验，更新了职业教育教学理念，而且开阔了视野，增长了见识，加深了彼此感情，促进了相互交流。这些将是我一生宝贵的经历和财富，也将是我今后在教育教学工作中不断前进和提高的基石。

现将我在培训期间的学习情况做一个简单总结，总的一句话：师资力量强大，培训课程内容丰富。

培训中心根服装专业的特点，结合各个地区中专职校专业教师的需求和目前服装专业发展趋势，有针对性地安排了详细的培训教学计划，专业理论知识的传授紧密联系实际。培训班课程的主讲老师更是精英骨干，甚至连服装学院的庹武院长也亲自授课，在说课讲课环节里刘让同院长亲临指导点评。还有学校知名度很高的李克兢老师、胡洛燕老师、杨铭军老师，还有张启泽、黄芳、王艳、郑茜老师等一批有着多年丰富教育教学实践经验的老师们来担任专业课教学，保正了我们国培班的教学质量。期间听取国培项目办李新发副主任关于职业教育发展、改革的研究报告。企业实践中考察了中国女裤领军企业娅丽达服装加工厂、成品设计开发部、电子商务部以及企业成长文化的了解；奥法罗高级西服定制企业参观，接触目前最领先的服装加工机械设备，了解到现代企业用特种机的生产过程和生产工艺；童装和孕妇装企业学习，了解目前企业对工人需求状况等。同时有幸在院领导带领下到河南郑州市科技工业学校去观摩学习20xx年全国中职教师德育课说课大赛总决赛，也借此机会参观此校服装专业基地建设与本校学生上课内容和就业状况，最后在穆书涛校长的介绍下了解到他们学校的办学理念以及针对服装专业的办学模式。了解到了目前服装企业对人才需求和培养方法，学生就业的多样性，让我开阔了眼界，也真实感受到了生产企业与职业教育的紧密联系、

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