《大棚蔬菜立体栽培》教学总结

涉农专业中专教育是学校落实河北省委组织部、农工办、教育厅《关于推进“送教下乡”加快培养农村实用人才的意见》文件精神，同时，按照河北省教育厅《关于开展“送教下乡”实施“新农村建设双带头人培养工程”的通知》文件要求而开设的涉农专业免费中职教育，目的是通过培养“农村改革发展带头人”和“农村科技致富带头人”，提高农业劳动者的文化素质和专业技能水平以及经营管理能力，实现培养新农民，建设新农村的目标。《大棚蔬菜立体栽培》是涉农中专开设的本地学科。具有地域性和针对性。下面是我在门课程教学中的一点体会。

《大棚蔬菜立体栽培》是20xx秋第二学期开设的课程，根据本地农民的要求来开设的。有一定的代表性。

导学及其导学教学法是涉农中专教育的一大特色。好的导学是开放教育成功的一半。

导学的内容应包括：课程性质、教学要求、教学环节、教学计划、教几个方面。

一、课程性质：《大棚蔬菜立体栽培》是农业经济管理的一门必修课，讲授了蔬菜生产的基本状况、主要蔬菜的生物学特性和实用栽培技术。其主要任务是探讨优质、高产、高效、无公害生产方面的新技术、新方法。是蔬菜学的主干模块课程之一，也是进行蔬菜育种及设施蔬菜科学研究和技术应用的基础。

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农八师136团20xx年大棚蔬菜工作总结

20xx年团场蔬菜业发展势头强劲，完成蔬菜种植面积1200亩，实现总产4500吨，产值6000余万元，此项工作扎实深入，成效显著，工作总结如下:

一、团场党委领导重视程度有了新提高。一是工作部署早、行动快。年初，团在春播动员大会上对温室蔬菜的种植管理考核实施办法作了详细安排，办法规定各管理站以主要领导和分管领导负责，大棚种植单位的主要领导为此项工作的第一责任人，做到分工明确、各负其责、按时考核、公平认真、保证质量。并下发阶段检查通知，各蔬菜站进行认真落实，蔬菜管理站进行技术跟踪服务。二是政策扶持力度大。阶段检查中团拿出7000余元对先进单位进行表彰奖励。三是宣传强度高。团充分利用新闻媒体对蔬菜生产及销售动态进行报道。四是技术培训覆盖面广。围绕团场蔬菜业发展进行培训，培训人员达1000余人，发放技术宣传资料500余份。

二、蔬菜示范园区创建取得新成效。一是示范园区配套建设进展迅速，实现了水、电、路三通。二是产品安全性取得阶段性成果，生产过程中严格按照无公害生产标准用药进行生产，此外，通过滴灌设施的进一步引进，大大减少了棚内病虫害发生几率。三是科技推广应用再上新台阶。示范区内严格实行六统一操作规程，标准化生产水平大幅提升。重点推广了一批高新农业技术和优良品种，示范区内良种率已达95%以上，实现了良种良法配套。

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蔬菜种植专业合作社工作总结

一年来，安平蔬菜种植专业合作社在县供销社、镇党委、政府的领导下，始终围绕我镇以无公害蔬菜龙头的农业产业结构调整，服务三农，为入社社员提供产前、产中、产后服务，引导社员科学种植、规范管理、提高蔬菜品质，增加经济收入积极开展工作，现将20##年工作总结如下：一、目标任务完成情况1、专合社阿严格按照《章程》的要求，增设了技术信息科、生产资料供应科、产品营销科、财务科，进一步完善了服务组织，为大力引进、示

3、树立典型，以点带面

在抓无公害蔬菜生产、社员增收的同时，始终从政策等方面对专业社科技示范户进行培养和培训，以点带面，促进无公害蔬菜全面发展。锦屏村科技示范户刘通培、安乐村范树成、松花村周龙贵、东平村叶启富，今年实行东育春苗蔬菜新品种达150 万株，改变了我镇长期依靠新都、彭州等县市供应菜苗，仅此一项入社社员、农户可节约差旅费6 万元。

4、当好联系小生产与大市场的桥梁

我国于20##年11月正式加入“WTO”国际贸易组织，因此国际国内对无公害蔬菜的需求必将增大，实现公司+专业社+基地的文章大有可做。20##年协助镇党委、政府引进了东海食品公司、齐宴居蔬菜公司共投资350万元落户略坪，开创了我镇无蔬菜加工企业的历史新纪元。

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关于20xx年蔬菜大棚的工作总结

1、 天气原因：在西红柿成熟时（10月份和11月份），天气是阴雨连

绵。西红柿不见光照。造成长时间低温，以至于烂果，果实不成熟、

冻害，果实品质下降。

2、 农户管理：存在雇工管理的严重缺陷，由于管理是干与不干都是

固定工资，造成管理上无时间观念，细节问题不及时处理，造成蔬

菜质量下滑，产量下降。

3、 农户对大棚设施不细心维护，特别是卷帘机的使用，农户不及时

调整，造成卷帘机扭杆，几天都不起棚，对合作社完全是依赖心理。

4、 销售问题：由于工地建成时间短，办公、收菜无固定场所，农户

自己装箱，把烂果、次果等以次充好，都装成好果。造成合作社无

法正常销售，客户对合作社蔬菜质量不信任，合作社没有好的措施

杜绝农户乱装菜的现象。

大成合作社

2012-11-29

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河南省蔬菜种植大总结

河南位于我国的中部，号称“中原”，河南的蔬菜面积2600万亩，是全国露地蔬菜面积最大的省份。河南省的西瓜、辣椒、番茄、黄瓜、茄子、西葫芦、胡萝卜、大蒜、大葱、白菜、甘蓝、花菜等都是全国栽培面积数一数二的省份。近些年河南省保护地蔬菜栽培面积发展很快，周年四季均有蔬菜栽培，但不同种类的蔬菜，不同的栽培方式，均有其较严格的播种季节和管理技术。

起源于黄河流域的“24节气”典型代表了河南的气候特点。现根据河南、山东、河北、陕西、安徽、江苏等地区的气候特点，以河南为主，以“24节气”为依据，简要介绍部分蔬菜合理的育苗时间及栽培管理要点，供菜农朋友、农技人员及农业院校的学生们参考，其它区域也可根据当地的气候特点参比对照。 一月 节气为小寒和大寒（小寒5号，大寒20号）

“瑞雪飘飞，寒梅绽放”，本月是河南、山东、河北、安徽、山西、陕西、江苏等区域一年中光照最短、气温最低且天气变化无常的时期。但此月是早春大棚拱棚辣椒、茄子、黄瓜、西瓜、番茄等茄果类蔬菜育苗的关键时期，也是越冬一大茬蔬菜管理的关键期，此月菜田农事主要有以下几点：

1、严格培育茄果类壮苗，“苗壮一半收”，壮苗是优质丰产的基础。大棚多层覆盖栽培的番茄、辣椒、茄子已在上年11-12月份育苗的，此时已逐渐进入分苗期。河南地区种植的番茄品种主要有“粉都丽人二号”、“粉都金冠王”、“金棚一号”、“粉都78”等。此期要注意夜温不能过低，一般不低于12℃，否则长期的低夜温将影响番茄的花芽分化；辣椒品种有“墨秀大椒”、“金富600”、“金富早牛角”等；茄子有“金富早绿茄”、“普威紫长茄”等。此期的温度管理非常重要，直接影响以后果实的品质和产量。同时，此期要做好苗期病害防治工作。

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大棚蔬菜种植户他典型材料

XXX是肃州区西峰乡xx村村民，面对西峰乡人多地少的困境，充分利用本村的区位优势，从20xx年开始想尝试种植蔬菜，他首先到书店买来有关种菜资料，按照书上说的一边学习，一边摸索，慢慢地掌握了书上所说的育苗、管理及病虫害防治技术。在当年春季，他定植了3分地黄瓜，当年收入了1500多元，初尝甜头的他，在逐步扩大面积的同时，买来材料建了个简易大棚干，到了第三年，已发展大棚面积2亩多。一边靠实践中不断摸索总结经验，一边虚心向技术人员学习，如今已熟练掌握了10多种蔬菜生产技术。种植蔬菜大棚8亩，年收入10余万元。

20xx年，在乡党委、政府的扶持下xx村建了36座蔬菜大棚，但是受恶劣气候和种植技术的制约，蔬菜大棚收入微薄，村民们一度想放弃。面对这种情况，他站了出来给大家当技术指导，尤其是新手，不懂技术，他一个一个教，并请来了区农技人员长期指导，利用农闲时间举办培训班，这样大家通过几方面结合，群众逐渐掌握了蔬菜种植技术，尝到甜头的群众，种菜面积不断扩大，他为了让大家都富起来，一户户做工作，一个个手把手地教，功夫不负有心人，在他的鼓励下，蔬菜面积有了较大发展。结合两年来自己的种菜经验，经过与群众充分协商，利用周边村民的典型事例，以及自己的切身经历，他鼓动了一批有头脑、爱科技的群众开 1

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大棚蔬菜种植户张森子典型材料

张森子是吉县吉昌镇东关村村民，面对城六关人多地少的困境，充分利用本村委水浇地的优势，从19xx年开始想尝试种植蔬菜，他首先到书店买来有关种菜资料，按照书上说的一边学习，一边摸索，慢慢地掌握了书上所说的育苗、管理及病虫害防治技术。在当年春季，他定植了3分地黄瓜，当年收入了1500多元，初尝甜头的张森子，在逐步扩大面积的同时，买来材料建了个简易大棚干，到了第三年，已发展大棚面积1亩多。一边靠实践中不断摸索总结经验，一边虚心向技术人员学习，如今已熟练掌握了10多种蔬菜生产技术。种植蔬菜大棚6亩，年收入10余万元。

20xx年，在镇党委、政府的扶持下东关村建了36座蔬菜大棚，但是受恶劣气候和种植技术的制约，蔬菜大棚收入微薄，村民们一度想放弃。面对这种情况，张森子站了出来给大家当技术指导，尤其是新手，不懂技术，他一个一个教，并请来了襄汾县的技术人员长期指导，利用农闲时间举办培训班，这样大家通过几方面结合，群众逐渐掌握了蔬菜种植技术，尝到甜头的群众，种菜面积不断扩大，张森子为了让大家都富起来，一户户做工作，一个个手把手地教，功夫不负有心人，在他的鼓励下，蔬菜面积有了较大发展 结合两年来自己的种菜经验，经过与群众充分协商，利用周边村民的典型事例，以及自己的切身经历，他鼓动了一批有头脑、 1

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蔬菜种植教学总结

——种植园里收获多

本学期我们蔬菜、花草种植校本课程已圆满结束。在活动中，同学们能积极参加，了解一些有关蔬菜、花草的知识，并把科学课上关于植物的知识与实践活动结合起来，对蔬菜、花草种植知识的研究也越来越有兴趣，在活动中培养了学生对植物的兴趣，丰富了学生知识面，他们的实践操作能力、分析问题的能力、综合表达的能力等方面都得到了提高。

1.通过活动学生不但了解了很多蔬菜名称，还培养了孩子们对蔬菜种植的兴趣。刚开始种的菠菜尽管是在室内，但还是因室温较低，虽然出苗很好，但成长的过程中长势不太乐观。后来又补种了大蒜。如今大蒜、小生菜长势喜人。大蒜早已经收割食用了几次了。 

2.学生积极主动参与实践，培养了爱劳动及动手实践的能力。    

3.学生学会了几种蔬菜（大蒜、菠菜、小生菜）的种植及管理，如松土、播种、施肥、浇水等。 

    4.培养了学生主动探究和亲自实践的精神及实事求是的科学态度。种植必须遵循植物的生长规律，真正了解了不能拔苗助长。 

5.培养学生观察记录能力。学习中孩子们能主动了解蔬菜名称、种植要求等，并做好笔记。得到了家长的支持，同学的帮助与协作。能把自己的收获与老师、同学及家长分享   。  

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